一道求平均数的应用题，求助！！
这是道四年级的奥数题，请求高人解答的越详细越详细好！！谢谢！！！
一个粮仓，第一天运进大米83吨，第二天运进大米74吨，第三天运进大米71吨，第四天运进大米64吨，第五天运进的吨数比五天中平均每天运的吨数还多32吨。问第五天运进大米多少吨？
刚才忘了说了，不要用方程。。因为四年级还没有学。。谢谢大家再想想别的方法吧！！
平均每天58.4+X/5 吨
故有58.4+X/5+32=X
解得X=113 吨
则(83+74+71+64+x)/5+32=x
x=113
所以第五天运进113吨大米
根据题意：
x=(83+74+71+64+x)/5+32
5x-160=292+x
x=113
X=(83+74+71+64+X)/5+32
可得X=113
或许你们现在还没学如何解方程，建议你找一些这方面的资料，学习一下，如果用平常的思维去想，能得到答案，但会很复杂，容易弄混乱。
...每个年级有46人,三年级平均每人收集了750千克,四年级平均每人收集了...
【思路点拨】这是一道求平均数的应用题，只要弄清总数量和总份数就能求出平均数。根据“总数量÷总份数＝平均数”的数量关系可以求出来。【解答过程】先求出三、四年级总共收集的废纸数量：（750+1150）×46=87400（克）再求平均数：87400÷（46×2）=950（克）答：两个年级平均每人收集了950克废...
求五年级平均数应用题解法
解：设裁判X名。最高Y分。最低Z分，且Y≤10 9.64X=9.6（X-1）+Y 0.04X=Y-240 X=25Y-40 9.64X=9.68（X-1）+Z -0.04X=-9.68+Z X=242-25Z 25Y-240=242-25Z 25Z=482-25Y Z=19.28-Y Z≥9.28 242-25*9.28=10 答：最低分9.28，有10名 ...
初二关于求平均数的30道应用题(数学)谢谢
14．有7个数，其平均数是32，前四个数平均数是29，后4个数平均数是33。问第4个数是多少？15．五个裁判给一名体操运动员评分，去掉一个最高分和一个最低分，平均得9。58分；如果只去掉一个最高分，平均得9。46分；单独去掉一个最低分，平均得9。66分。求最高分与最低分多少？16．有四桶...
甲种茶叶每千克24元,乙种茶叶每千克18元,按3比2的比例混合后共25千克...
这是一道求平均数的应用题。按3:2混合的总量是25千克，既需要甲种茶叶15千克，它的总价是15*24=360元，乙种茶叶10千克，价值10*18=180元。总价360+180=540元。即混合后的茶叶每千克540\/25=21.6元。
...35人每人植树5棵树五年级去了21人共植树217棵平均每人植树多少棵...
一共种树：35×5+217=322（棵）一共参加植树的人：35+21=56（人）所以平均每人植树：322\/56=5.75（棵）
小学数学平均数应用题,快快快!
第一种算法是对的！求平均速度就应该用总路程除以总时间 假如已知平均速度和时间，求路程怎么求？按第二种算法就不能求啦？其实我们平时说的行程问题3要素中的速度，就是指的平均速度。所以第二种算法是完全错误的
平均数应用题
（1）（270+310+265+305）-295×3=1150-885=265g，吃掉的苹果有265g （2）938÷5×35=6566千克 带回的35个柿子共重6566千克？
怎样理解平均数的意义及解决问题方法?
“平均”的“平”就是“拉平”，也就是移多补少；“均”就是“相等”。这样，“平均”二字的含义就可以理解为用“移多补少”的方法使每份的数量相等。因此，在解决“求平均数”问题时，“移多补少”是一种重要的思考方法，我们要善于运用这种方法。应用题如下：1、 哥哥有10支铅笔，妹妹有6支...
小学生奥数平均数问题应用题
提示：已知水渠的总长度，平均每天挖多少米，就要先求出一共挖了多少天。 1455÷(3+(1455-285×3)÷300)=291米 4.小学生奥数平均数问题应用题 1、用1、8、8、4四张数字卡片可以组成若干个不同的四位数，所有这些四位数的平均值是多少?(3×1111+3×4444+6×8888)÷12=5832.75...
四年级下册平均数应用题(平均数应用题)
平均：2\/（1\/20+1\/16）=160\/9亩\/天 4.有4个数，从第2个数起每一个数都比前一个数多3，以知这4个数的平均数是24.5，这4个数当中最大的是多少？ 5. 四个数的和是：24。3、5*4=98 最大的数+最小的数是：98\/2=49 最大的数是：(49+3*3)\/2=29。
