恩，可能是因为你学习比较好了，该提提其他学习不好的学生了，或者他有很多事情吧，不能老是对你那么好，可能稍有点顾不上你可能自己就会有不一样的感觉了，就会感觉他不理你了。或许他可能就是那种人吧，又觉得其他的学生不错了。只要你学习好，别的都不重要！
也许是自己想太多了曾经和现在有些反差也是正常的她也许有什么事情需要完成，你这边顾不上她可能觉得你的成绩已经很好了，自己也有能力稳定下来即使她不在身边常常督促，以你的条件，也是没有问题的毕竟她不能总是“手把手”地灌输知识你需要自己学习，自己提高她希望看你成长，不会因为身边的人有细微的变化而动摇学习是第一位的，尤其是她的科目希望对您有所帮助~
也许自己的感觉错了，老师对学生的好是一种正常的师生关系！当老师觉得自己过于偏向与某些学生的时候，他就有必要进行调整的.......为人师表......相信你的老师就是那样的！也希望你自己别想太多了，学习的事情应该自己学会独立，并不一定在老师关爱下才学好的！至于你的老师的行为变化需要你作为学生的理解......并把老师曾经对你的好化为学习的动力，这样就是你对老师曾经的关爱的报答了....
教师对一个学生特殊地的关心或帮助,常出于两个原因.一是值得帮助的,二是需要帮助的.这两个原因是并存的,缺一不可的.你是值得帮助的,在当时你是需要帮助的,所以老师很关心你,而当你取得了成绩,不需要帮助了,当然老师要转向帮助别人了.
本来对我很好的老师突然之间就不怎么理我了
4. 我应该理解老师的苦心，并专注于我的学业。5. 通过努力取得好成绩，我可能会重新获得老师的关注和认可。6. 用我的进步来感动老师，这是对 he\/she 对我关爱的回应。7. 随着成长，我将来会明白这段经历的意义。
老师不再关心我了怎么办?
至于你的老师的行为变化需要你作为学生的理解...并把老师曾经对你的好化为学习的动力，这样就是你对老师曾经的关爱的报答了...教师对一个学生特殊地的关心或帮助,常出于两个原因.一是值得帮助的,二是需要帮助的.这两个原因是并存的,缺一不可的.你是值得帮助的,在当时你是需要帮助的,所以老师很关...
老师不管孩子了怎么办?
一，是真诚向老师和学校道歉，化解之前的恩怨。说明之前自己的冲动行为是不对的。二，是家长以后要认真教育孩子，让孩子遵守学校和班级纪律。如果再有犯错，要教育孩子主动去找老师承认错误，并自觉自愿按照校规或班规接受处罚。这样才能逐渐消除老师的隔阂。也可以让孩子更好地融入班级中。三，是在学习上积...
老师不管你时该怎么办?
如果老师决定不再管学生了，大部分原因都是老师对学生太失望了。其实只要学生愿意努力，并且让老师看到努力的行动，老师还是愿意帮助孩子的。
某一次考试考差了,老师不怎么喜欢自己了该怎么办?
当你发现自己在学习上遇到困难时，不要犹豫，主动寻求帮助。无论是与老师、同学还是家长交流，分享你的困惑和挑战，寻求他们的建议和支持。他们的经验和见解可能会为你提供新的视角，帮助你找到解决问题的方法。最后，保持乐观的心态。成绩的波动是学习过程中不可避免的一部分。重要的是，你如何从中学习并...
...可是我犯了错误,班主任不理我了,我该怎么办?
不理你是表面的、暂时的，老师心中一定仍然对你抱有期望。你应当深刻反省自己，诚恳地向老师做检查，保证以后不再犯类似错误，求得老师谅解。同时，要比以前更加严格要求自己，以实际行动改正错误。老师看到你各方面又表现得很好，自然会逐渐恢复对你的好印象。经过坚持不懈的努力，你一定会重新成为老师心目...
被老师骂了说再也不理我了怎么办啊!!
他不会骂你，因为他根本不在乎你。从上面看你成绩不稳定，说明你的潜力是很大的，可能是什么事情让你分心了，你还是很有上进心的，最终要的的是通过你的行动去证明你自己，到时候老师自然会让明白你的。现在也不要急着去找老师去道歉，最重要的是努力。加油，老师一定会改变对你的看法。
因为一个学生骂了老师,现在老师不管整个班的学生了,该怎么办?
老师要时时刻刻调整好自己的职业素养而且作为老师也应该用正确的态度来面对自己班级的学生，如果说因为一些挫折就不想管整个班级的学生的话，那么这样的老师就是没有职业操守的老师。所以说老师一定要懂得调整好自己的心态，要用积极的心态来面对突发的状况，如果说与学生之间有矛盾的话，就好好地去解决，...
老师以前非常重视我,喜欢我,可后来不知怎么了,不再重视我,喜欢我,忽 ...
因为他要爱的，关心的人实在太多了，分薄了给你的关心，老师认为对你的关心够了，认为你已经不是那个 事事都要管着的过去的你。是时候忽视一下，该培养你的独立意识。
老师从心理人际关系方面全面打压孩子,怎么办?
您的问题是:老师从心理,人际关系全面打压孩子怎么办?我的建议是:如果事实成立,做为家长,我们应该无条件地支持和保护孩子。 为什么这么做?理由有三: 1.老师从心理、人际关系全面打压孩子,会给孩子造成心理伤害和人际关系的障碍。这些,都不利于孩子 健康 人格的形成,甚着,影响孩子一生的发展。 2.学龄期,是孩子自我...
