浙教版九年级社政复习提纲

Question

我是一名初三学生，马上就要期末考试了 我需要 浙教版的《思想品德》和《历史与社会》的复习提纲
虽然是开卷看但考试不可以带其他资料 所以离岗最好简练一点 与主要内容和页码就行，希望大家帮帮忙，谢谢了！

Answer 1

九年级思想政治复习要点简析
1、生产力的含义和原始社会生产力的特点（理解）
（1）人类改造自然的能力叫生产力。（2）原始社会生产力水平极端低下。表现在：①生产工具极其简陋；②劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物的果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；③原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。
2、生产关系的含义（理解）
在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。
3、原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段；②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位，原始人通过氏族议事会管理集体事务；③原始社会后期以金属工具的出现为标志，社会生产力有了新的发展。个体劳动、私有制先后出现。
4、、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程（理解）
①原始社会后期，随着生产力的发展，产品有了剩余，战俘就成为剥削奴役的对象，随着私有制的产生和氏族制度的瓦解，战俘成为最初的奴隶，氏族首领成为最初的奴隶主；②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧，穷人遇到天灾人祸向富人借债，无法还清债务时，就被迫把子女和自己卖为奴隶，成为债务奴隶；③随着奴隶劳动日益普遍，整个社会逐渐形成两大对立阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级；④阶级的出现，使原来为整个社会公共利益服务的氏族机构逐渐瓦解，奴隶主阶级统治的工具——奴隶制国家出现了。⑤在阶级社会里，国家是阶级统治的工具。（国家的本质）
5、文字出现的意义（理解）
①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播；②为科学文化的发展准备了必要的条件。③因此，文字的出现是人类进入文明时代的标志。
6、奴隶制是最野蛮的剥削制度（理解）
奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有生产劳动者——奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。
7、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现（识记）
①农民有了一定的人身自由，能够比较自主地进行劳动；②农民可以有自己的劳动工具，部分农民还有少量的土地；③农民的劳动成果，除大部分作为土租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配。
8、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础（识记）
①以农业生产为主的封建社会，土地是主要的生产资料。地主阶级掌握了绝大部分土地的所有权，而直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有少量的土地。②农民为了进行生产，维持生活，不得不租种地主的土地。③这样，农民就不得不依附于地主，得不到真正的自由，并把大部分劳动产品作为地租，交给地主，受地主的剥削。
9、地主阶级剥削农民的方式（识记）
（1）主要方式：榨取地租。（2）其它方式：①放高利贷②苛捐杂税③服徭役。
10、封建的统治罗网包括（识记）
①建立自上而下的等级从属关系，以维护地主阶级的统治秩序。②不仅依*暴力统治，还利用封建迷信、封建道德，宣扬“君权神授”，扶植教会势力，以禁锢劳动人民的思想。
11、独领风骚的中国古代科技文化（运用）【要求能结合实际举例说明】
中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页 。

12、三次科技革命发生的时间、标志和影响（运用）【要求能结合实际分析说明】
（1）第一次科技革命（工业革命或产业革命）：①含义：18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。②标志：蒸汽机的发明和使用③影响：是人类认识和利用自然力的巨大进步，具有重大的历史意义。工业革命使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，不仅带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃，创造出以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富，还使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。
（2）第二次科技革命：①时间：19世纪最后几十年②标志：电力的广泛应用③影响：人类从此跨入电气时代。在第二次科技革命的推动下，资本主义世界经济有了突飞猛进的增长，并导致生产关系发生新的变化，从19世纪末到20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。
（3）第三次科技革命（新科技革命）：①时间：20世纪40年代开始。②标志：以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。③影响：使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化，使劳动对象发生重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，为经济的发展提供了更为广阔的天地。在新科技革命的推动下，资本主义生产关系进行了局部的调整，以进一步适应生产力发展的需要。新的科技革的兴起及影响表明，科学技术已成为第一生产力。
13、资本家剥削的秘密（识记）
①资本家通过订立契约或合同，以工资的形式购买了工人的劳动力。在资本主义企业里，工人劳动所创造的价值，远远大于自己所得到的工资。②除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那部分价值，叫剩余价值。资本家就是*无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富的。③资本主义剥削带有隐蔽性。
14、资产阶级的本性（识记）
①惟利是图是资产阶级的本性。②最大限度的榨取剩余价值，是资本家进行生产的直接目的和根本动机。
15、现代资本主义国家性质没有改变（识记）
①资本主义国家始终是资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具。②第一，资本主义国家政权，一直掌握在占有生产资料的资本家手里，始终代表着资产阶级，特别是大资产阶级的利益。第二，资本主义国家的民主始终是少数人的民主，是为巩固资产阶级利益服务的。
16、为什么说资本主义必然被社会主义所代替（识记）
①资本主义社会生产已经社会化了。生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理。但是资本主义社会，生产资料却属于资本家私人所有。生产当然难以完全按照社会发展的要求进行。②生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。③社会化大生产的客观要求与资本主义私有制之间的矛盾，在资本主义制度范围内，虽然可以得到一时的缓解，但不能根除。只有消灭生产资料资本主义私有制，建立生产资料社会主义公有制，才能进一步适应社会化大生产的发展要求。④所以，社会主义终究要代替资本主义，是生产力发展的客观要求，是资本主义基本矛盾发展的必然结果。
17、如何看待社会主义代替资本主义的艰难与曲折（理解）
①从人类社会发展的历程来看，封建制度代替奴隶制度，资本主义制度代替封建制度，虽然是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，但都经历了相当长时期反复斗争的曲折过程。②社会主义制度不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，而是从根本上消灭人剥削人的制度，消灭剥削阶级，其斗争的复杂性、曲折性和长期性是不可避免的。
18、当今国际社会的基本事实（理解）
①社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争是当今国际社会的基本事实；②在这种情况下，一方面，社会主义国家可以和资本主义国家和平共处，建立各种关系，学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果，发展自己。另一方面，社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保护高度警惕，严防他们的一切颠覆活动。

19、近代中国人为了救中国进行的探索和失败的原因（识记）
①太平天国运动——农民阶级不代表先进的生产力；②戊戌变法——脱离广大的劳动人民，把希望寄托在没有实权的封建君主身上，幻想得到帝国主义大国的同情和支持；③辛亥革命——帝国主义和国内反动势力的胁迫。
20、资本主义道路在中国走不通的原因（识记）
①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路谋求强盛；②中国的封建势力与帝国主义相勾结，极力反对中国走资本主义道路；③已沦为半殖民地半封建社会的中国不具备建立资本主义社会的条件。
21、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系（理解）
①区别：新民主主义革命是相对于旧民主主义革命而言，属于资产阶级性质的革命；而社会主义革命是消灭剥削，消灭阶级，最终实现共产主义的革命。可见，二者的性质不同。②联系：两者都是无产阶级领导的。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。无产阶级独立自主的领导权，是新民主主义革命转变为社会主义革命的决定性因素。
22、中国共产党的行动指南（理解）
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
23、“三个代表”的含义和意义（理解）
①含义：指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。②意义：是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是中国共产党先进性的集中体现。
24、社会主义生产关系的主要特点（理解）
①劳动者共同占有生产资料；②人们在生产过程中建立起互助合作的关系；③对个人消费品实行按劳分配原则。
25、社会主义的本质（理解）
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
26、半个世纪以来，新中国发生的历史性巨变（运用）【要求能结合实际举例说明】
①实现了中国人民梦寐以求的民族独立；②国家的一切权力属于人民，人民掌握了自己的命运；③改变了旧中国贫穷落后的面貌，经过50多年的建设，初步实现了国家的繁荣富强。
27、十一届三中全会的主要内容及重大意义（运用）
①主要内容：重新确立解放思想，实事求是的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。②重大意义：改革开放由此开始；建设有中国特色社会主义的新道路由此开辟；表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期。
28、“一国两制”的含义和重大意义（理解）
（1）含义：①为完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。②“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。③“两种制度”，指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
（2）重大意义：是完成祖国统一的最佳方式

29、我国社会主义仍然处于初级阶段的原因（运用）【要求能结合实际举例说明】
①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平，民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
30、我国社会主义初级阶段的主要矛盾（运用）
①由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争在我国的一定范围内长期存在。在某种条件下还有可能激发，但已不是主要矛盾。②在现阶段，我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方向。
31、建设过程中总的出发点和判断所有问题的根本标准（运用）
三个有利于：①有利于发展社会主义社会的生产力；②有利于增强社会主义国家的综合国力；③有利于提高人民的生活水平。
32、人口现状的特点：（理解）
（1）基本特点：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。
（2）其它特点：①农村人口多；②人口老龄化的速度加快；③人口的分布不平衡。
33、人口问题制约我国经济和社会发展的原因（理解）
①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；②影响人口素质的提高。
34、实行计划生育的目的和要求（理解）
①目的：控制人口数量，提高人口素质。②要求：鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女。（晚婚晚育的意义）
35、我国的资源现状和面临严峻资源形势的原因（理解）
（1）现状：自然资源总量大、种类多，人均占有量少、开发难度大。(2)原因：①人均占有量少；②自然资源分布不平衡；③气候、地形条件的限制；④多年来开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费。
36、环境问题的含义、我国生态环境的基本状况和造成我国环境问题的因素（理解）
（1）含义：环境污染和生态环境的破坏。（2）基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。（3）因素：①来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁；②工业的发展往往以损害环境为代价。
（要求走可持续发展的道路）
37、如何坚持保护环境的基本国策（运用）【要求能结合实际对保护环境提出建议】
①加强资源和环境法规及知识的教育，提高全民保护资源和环境的意识；②要全面规划，科学布局，保护生态平衡、防治环境污染；③坚持预防为主，防治结合、综合治理的方针。
38、初级阶段的含义（识记）
①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；②就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
39、党的基本路线的内容（识记）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本基本原则，坚持改革开放”。
40、经济建设为中心的含义和意义（识记）
①含义：以经济建设为中心，就是在初级阶段各项工作必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力摆在首位。②意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
41、四项基本原则的内容和意义（识记）
①内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。②意义：是全国人民团结奋进的基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。是立国之本。
42、改革的实质和目标（识记）
①实质：是社会主义制度的自我完善。②目标：是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。
43、初级阶段的基本特征（理解）
①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；②逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
44、为什么坚持党的基本路线不动摇（理解）
① 才能不断把建设有中国特色社会主义事业推向前进；②建设有中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；③这是我们的事业能够经受风险考验，顺利达到目标.
45、我国的基本经济制度是什么？是由什么决定的？我国分配制度是什么？（理解）
①公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度；②是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。③按劳分配为主体，多种分配方式并存。
46、如何理解共同富裕（理解）
①共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕不是同步富裕、同等富裕。②实现共同富裕是一个过程。只有允许和鼓励一部分地区，一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。③要实现共同富裕，既要反对平均主义，贯彻按劳分配原则；又要防止人们之间的收入差距过分扩大，出现两极分化。④在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
47、十三大制定的我国实现宏伟目标的战略部署（理解）
①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
48、如何理解小康（理解）
①指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。②既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
49、我国小康社会的奋斗目标（理解）
目前，我国人民生活总体上达到小康水平，但是，我国现在达到的小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。在本世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。在全面建设小康的目标中，最关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。
50、可持续发展的含义和要求（运用）
①含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。②要求：人们与自然和谐相处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。
51、我国人民怎样当家作主（理解）
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。②广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。③因此，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构。
52、全国人民代表大会的职权（理解）
①是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力；②选举国家主席，决定国务院总理，任命中央政府的重要组成人员，都是它的权力；③行使立法权，是全国人民代表大会及其常委会的主要职权，也是它的经常性工作。
53、如何理解依法治国的重要性（理解）
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。
54、我国处理民族关系的原则和政策是什么？我们该如何履行维护民族团结义务？（识记）
①民族平等、民族团结和共同繁荣。②尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。
55、发展先进文化的含义（理解）
就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
56、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导意义（理解）
它们集中体现了先进文化的前进方向，是凝聚和激励全国各族人民的永不褪色的旗帜。只有坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为文化建设的指导思想，才能有效抵制和消除落后的、腐朽的思想文化影响，不断创造和发展先进的、健康的社会主义新文化。
57、发展先进文化的重要内容和中心环节是什么？基础工程是什么？（理解）
社会主义精神文明建设是我国文化建设的主要内容。社会主义精神文明建设包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。①中心环节：加强社会主义思想道德建设；②基础在程：发展教育和科学。

58、民族精神的意义和中华民族民族精神的内容（识记）
（1）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。（2）中华民族形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
59、社会主义精神文明建设和发展先进文化的根本任务是什么？（运用）
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
60、怎样营造美好的文化环境？（运用）【要求能结合实际谈做法】
必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要努力掌握和发展各种现代传播手段，积极推动先进文化的传播，要深入持久地开展群众性精神文明创建活动，加强文化基础设施建设，积极促进文化市场健康发展。
61、人类社会发展的一般过程（识记）
从总体上看，人类社会的发展，要先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。
62、各具特点的发展道路的原因和特殊性的表现（识记）
①原因：地理环境、文化传统、历史条件的差异。②表现：社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不同；跨越某社会阶段跳跃式地向前发展。（一般过程与多样性是统一的；特殊过程最终要归于一般过程中去，人类社会由低级向高级阶段发展的总趋势不会改变）
63、生产关系一定要适应生产力发展的原理的具体内容（理解）
①有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化，于是，新的生产关系代替旧的生产关系，较高的社会发展阶段代替较低的社会发展阶段。②生产力与生产关系的矛盾，构成社会的基本矛盾。③正是生产力与生产关系的相互作用，相互影响，推动人类社会向前发展，决定着社会性质的变化和社会经济政治文化的发展方向。
64、衡量历史进步还是倒退的主要标准是什么？（理解）
是这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。
65、共同理想与最高理想的关系（识记）
①共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。最高理想是共产主义。②实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
66、和平问题与发展问题的含义及它们的关系（理解）
①和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。②发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。③和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。
67、霸权主义的危害、含义、核心思想、主要动因和表现形式（理解）
①危害：一直是威胁世界和平与发展的主要根源。②含义：强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸权地位的行径。③核心思想：“强权就是真理”；④主要动因：最大限度地攫取利润，追逐利益。⑤表现形式：赤裸裸的侵略；政治高压、经济制裁和文化侵略。当代打着人权高于主权的旗号。
68、抓住科技革命的机遇，迎接国际竞争的挑战（运用）【要求能结合实际】
①科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，并对社会发展起巨大的推动作用。科技进步深刻改变了当代的社会生活和世界面貌。②国际形势总体上趋向缓和，但国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。③新的科技革命对于世界各国的发展来说，既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。④科技进步是经济发展的决定性因素。我们只有采取积极的态度，抓住机遇，发展高新技术，才能实现跨越式发展。⑤竞争归根到底是人才的竞争。因此，要高度重视人才问题，这是历史发展的必然要求。
69、我们面临的发展机遇与挑战（理解）
（1）机遇：①和平与发展已成为当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境是可能的；②世界范围内科技革命突飞猛进，也为我们提供了有利的外部环境。（2）挑战：①国际竞争日益激烈，经济、科技上同发达国家的差距。
（科技进步是经济增长的决定因素。国家在实施持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依*科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科技竞争、经济竞争、军事竞争及至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。）
70、为什么需要永远发扬艰苦奋斗的精神？（理解）
①艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。②艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会存在和发展的基础是生产劳动，人类社会发展史就是人类艰苦奋斗的创业史。社会越发展，人类越进步，改造世界的工程也就越艰巨。③艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。建设有中国特色社会主义，是一项充满艰辛和创造的伟大事业，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
71、我们应该怎样把握成才目标（理解）
①要符合社会的发展要求和人民的根本利益，这是正确选择成才目标的前提和标准。②要从实际出发，是选择成才目标的出发点。
72、时代赋予当代中国青年的崇高使命是什么？人们社会责任感最集中、最重要的体现是什么？（理解）
（1）全面建设小康社会的宏伟事业需要我们去完成，中华民族的伟大复兴将在我们手中逐步实现。
（2）热爱祖国，报效祖国。