抽屉原理的表现形式

如题所述

第1个回答  2016-05-10

把它推广到一般情形有以下几种表现形式。
形式一:设把n+1个元素划分至n个集合中(A1,A2,…,An),用a1,a2,…,an分别表示这n个集合对应包含的元素个数,则:至少存在某个集合Ai,其包含元素个数值ai大于或等于2。
证明:(反证法)假设结论不成立,即对每一个ai都有ai<2,则因为ai是整数,应有ai≤1,于是有:
a1+a2+…+an≤1+1+…+1=n<n+1,这与题设矛盾。
所以,至少有一个ai≥2,即必有一个集合中含有两个或两个以上的元素。
形式二:设把nm+1个元素划分至n个集合中(A1,A2,…,An),用a1,a2,…,an表示这n个集合对应包含的元素个数,则:至少存在某个集合Ai,其包含元素个数值ai大于或等于m+1。
证明:(反证法)假设结论不成立,即对每一个ai都有ai<m+1,则因为ai是整数,应有ai≤m,于是有:
a1+a2+…+an≤m+m+…+m=nm<nm+1,这与题设相矛盾。
所以,至少有存在一个ai≥m+1
知识扩展——高斯函数[x]定义:对任意的实数x,[x]表示“不大于x的最大整数”。例如:[3.5]=3,[2.9]=2,[-2.5]=-3,[7]=7,……一般地,我们有:[x]≤x<[x]+1
形式三:设把n个元素分为k个集合A1,A2,…,Ak,用a1,a2,…,ak表示这k个集合里相应的元素个数,需要证明至少存在某个ai大于或等于[n/k]。
证明:(用反证法)假设结论不成立,即对每一个ai都有ai<[n/k],于是有:
a1+a2+…+ak<[n/k]+[n/k]+…+[n/k] =k?[n/k]≤k?(n/k)=n
k个[n/k] ∴ a1+a2+…+ak<n 这与题设相矛盾。所以,必有一个集合中元素个数大于或等于[n/k]
形式四:设把q1+q2+…+qn-n+1个元素分为n个集合A1,A2,…,An,用a1,a2,…,an表示这n个集合里相应的元素个数,需要证明至少存在某个i,使得ai大于或等于qi。
证明:(用反证法)假设结论不成立,即对每一个ai都有ai<qi,因为ai为整数,应有ai≤qi-1,
于是有:a1+a2+…+an≤q1+q2+…+qn-n <q1+q2+…+qn-n+1这与题设矛盾。
所以,假设不成立,故必有一个i,在第i个集合中元素个数ai≥qi
形式五:证明:(用反证法)将无穷多个元素分为有限个集合,假设这有限个集合中的元素的个数都是有限个,则有限个有限数相加,所得的数必是有限数,这就与题设产生矛盾,所以,假设不成立,故必有一个集合含有无穷多个元素。(借由康托的无穷基数可将鸽巢原理推广到无穷集中。)

抽屉原理的三个公式 原来是这样求的
2、抽屉原则的常见形式一,把n+k(k≥1)个物体以任意方式全部放入n个抽屉中,一定存在一个抽屉中至少有两个物体。3、二,把mn+k(k≥1)个物体以任意方式全部放入n个抽屉中,一定存在一个抽屉中至少有m+1个物体。4、三,把m1+m2+…+mn+k(k≥1)个物体以任意方式全部放入n个抽屉中,那么...

抽屉原理狄利克雷
形式三:将n个元素分成k个集合,至少有一个集合包含大于等于[n\/k]的元素。反证法证明,若每个小于[n\/k],总和将小于n,与题设矛盾。形式四:分配q1+q2+…+qn-n+1个元素到n个集合,至少有一个集合的元素个数大于等于某个qi。若每个小于qi,总数将小于总和,产生矛盾。抽屉原理的应用广泛,例如...

抽屉原理详解
形式一:证明:设把n+1个元素分为n个集合A1,A2,…,An,用a1,a2,…,an表示这n个集合里相应的元素个数,需要证明至少存在某个ai大于或等于2(用反证法)假设结论不成立,即对每一个ai都有ai<2,则因为ai是整数,应有ai≤1,于是有:a1+a2+…+an≤1+1+…+1=n<n+1这与题设...

抽屉原理常见形式
第一种形式,称为“基数抽屉原理”:当多于n+1个物体被放入n个抽屉时,至少有一个抽屉会包含至少两件物体。其证明是通过反证法,假设每个抽屉最多只能容纳一个物体,那么所有物体的总数最多只能是n,这与题设矛盾,因此至少有一个抽屉里有不止一个物体。第二种形式,适用于多于mn+1个物体放入n个抽...

拉姆塞定理指的是什么数学定理
1.抽屉原理的简单形式 如果把n十l件东西放入n个盒子,则至少有一个盒子含有两件或更多件东西。2.抽屉原理的一般形式 设ql,q2,…,qn是n个正整数,如果将ql+q2+…+qn–n+1件东西放人n个盒子里,则必存在一个盒子j0,1£ j0£n,使得第j0个盒子里至少装有qj0件东西。3.拉姆塞...

抽屉原理的规律
日常生活中,人们只要稍加留意,就不难发现某些带有规律性的事物.比如,将10个苹果放进9个抽屉,那么肯定有一个抽屉里放进了两个或更多的苹果.这是大家都能理解的一个简单道理,该道理即被称为抽屉原理或鸽笼原理(以鸽子比做苹果,以笼子比做抽屉).抽屉原理的一般形式为:将n+1个苹果放进n个抽屉里,...

小学抽屉原理的规律总结
1、抽屉原理的基本形式:将n+1个元素放入n个抽屉中,至少有一个抽屉中包含两个或两个以上的元素。这个原理可以表述为“如果n+1个物品放入n个抽屉中,那么至少有一个抽屉中包含两个或两个以上的物品”。2、抽屉原理的应用:抽屉原理可以应用于解决各种问题,例如分糖果问题、分苹果问题、分橘子问题等等...

什么是抽屉原理
一. 抽屉原理最常见的形式原理1 把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。[证明](反证法):如果每个抽屉至多只能放进一个物体,那么物体的总数至多是n,而不是题设的n+k(k≥1),这不可能.原理2 把多于mn个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有m+1个或多于m+1个的...

抽屉原理最不利原则
抽屉原理的一般含义为:“如果每个抽屉代表一个集合,每一个苹果就可以代表一个元素,假如有n+1或多于n+1个元素放到n个集合中去,其中必定至少有一个集合里至少有两个元素。”二、抽屉原理最常见的形式 1.第一抽屉原理 原理1 把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的...

小学抽屉原理有哪几种形式?
抽屉原理最常见的形式 原理1 把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。[证明](反证法):如果每个抽屉至多只能放进一个物体,那么物体的总数至多是n,而不是题设的n+k(k≥1),这不可能.原理2 把多于mn个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有m+1个或...

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