学校拒绝接收能接受普通教育的残疾儿童入学怎么办?

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这是违反规定的。可以直接找当地教委或政府，应该可以解决的，实在不行再找上一级教育局或政府。一般学校都受教育局管的。
根据中国人民共和国义务教育第五十七条 学校有下列情形之一的。由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： (一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； (二)分设重点班和非重点班的； (三)违反本法规定开除学生的； (四)选用未经审定的教科书的。

随班就读条件的残疾儿童少年
　　随班就读残疾儿童少年对象明确规定：所有能适应普通学校学习的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾（包括脑瘫）、智力残疾、精神残疾（包括孤独症）、多重残疾等残疾人（参照《中国实用残疾人评定标准》）均属随班就读招收对象。此外，对于不能到校接受教育的并且具有接受教育能力的6至15周岁重度残疾儿童少年，或将采取“送教上门”的方式。而随班就读的残疾儿童少年鉴定是由卫生、残联等有资质的部门专业技术人员对其进行鉴定，对被认定为残疾的儿童少年，需要定期进行复查。《意见》还提出，普通义务教育阶段的中小学应当依法接收本校服务范围内符合随班就读条件的残疾儿童少年就近入学，任何学校不得以任何理由拒绝，拒绝接收适龄残疾儿童少年随班就读的普通中小学，各县市区教育局将按照所辖范围责令其限期改正。同时，支持普通幼儿园创造条件接收残疾儿童随班就读；普通高中和中等职业学校也要积极招收符合条件的残疾学生随班就读。另外，随班就读的残疾儿童少年入学（园）年龄可与普通儿童相同，特殊情况可以适当放宽。
随班就读残疾学生将建立个人教育档案
　　义务教育阶段的随班就读学校需将残疾儿童少年（包括“送教上门”的服务对象）纳入学籍管理，同时为残疾学生建立个人教育档案，对于非义务教育阶段的幼儿园或普通学校也应为残疾学生建立个人教育档案。对于“送教上门”服务，一要遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，二要保证“送教上门”的服务时间每个月不少于2次。“送教上门”的课时数也将计入任课教师的工作量。同时，记者还了解到，智残学生通过随班就读，其学习能力、社会适应能力有明显改善，能跟上普通学生学习进度的，将不再视为随班就读对象，另外，智力残疾学生可根据其具体情况，在小学阶段适当延长学习年限。此外，残疾学生一般不留级并且学习期满将发毕业证书或完成义务教育证书。