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{两小儿辩日}中谁说得对,要有科学依据
《两小儿辩日》的故事启示我们,片面地观察问题并依据个别现象得出结论,是无法获得正确答案的。在科学研究中,我们需要全面、客观地收集数据,并运用科学方法进行分析,才能得出准确的结论。
{两小儿辩日}中谁说得对,要有科学依据
谁都不对。两个小孩儿论太阳离地远近,各自根据单方面的现象,得出了相反的结论。孔子由于当时科学水平的限制,也未能解答这个问题,因而受到他们的嘲笑。这个故事告诉我们:片面看问题,是得不出正确结论的。从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说,肯定是早上距离长、中午距离短。只不过这点距离的...
{两小儿辩日}中谁说得对,要有科学依据
都不对,是一样近的。为什么大小不同:1、参照物造成的错觉。在一定的条件下,人对物体的视觉会发生错觉,一个物体在一些小的物体中间看起来就显得大些,而一个物体在一些大的物体中间看起来又显得小些。同理,早晨的太阳,只有地平线上一角是天空,而其余部分是以树木、房屋等做它的背衬,而在中...
《两小儿辩日》中两个小孩谁说的对?有什么科学的依据?
谁都不对。两个小孩儿论太阳离地远近,各自根据单方面的现象,得出了相反的结论。孔子由于当时科学水平的限制,也未能解答这个问题,因而受到他们的嘲笑。这个故事告诉我们:片面看问题,是得不出正确结论的。我们所处的北半球在夏季时,日地距离1.5亿千米;冬季时,日地距离稍短一些,约为1.47亿千米....
《两小儿辩日》中谁的观点是对的?简单的陈述一下理由
最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。选编本文的主要意图,是使学生初步感悟古文的语言特点,同时认识到知识...
《两小儿辩日》中到底谁说的对?为什么
两个小孩观点都是错的。原因:早晨的太阳看上去比中午的大,是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大,我们看到的是被放大了的太阳的像,看上去比中午的太阳大很多。中午时比早晨热,是因为中午时太阳光是直射在地面上,因而受热最强,所以中午比早晨时热。总之,在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的,...
《两小儿辩日》中谁是谁非?
因此,不宜把两小儿对孔子的讥笑作为故事的主旨去理解。 练习说明 一、背诵《夸父逐日》,说说你对夸父这一神话人物的认识。 本题意在使学生通过背诵《夸父逐日》,熟悉课文,积累语言材料,并且从神话这一角度,了解课文内容,对夸父这一神话人物有所认识。 二、熟读《两小儿辩日》。想一想,两小儿的“辩斗”对你有...
两小儿辩日谁对谁错,理由20字
都不对,人们常感觉太阳是早晚大,中午小,就认为太阳早晚离得远,中午离得近.实际上这种看法是错误的 实际上太阳离地球的距离是基本不变的.早晚时感觉太阳远,是因为远处地平线上的物体如树木,离我们很远,对我们的眼睛所张的视角很小,感觉到树木之类的很小,以它们为参照物,就感觉太阳好象很大,而中午...
两小儿辩日中两小孩的观点你认为谁的对?为什么?(可结合课外资料回答...
其实我刚学的时候认为他们都对,其实他们的所看到的背景不一样,一个小孩看到的是天空的背景下的太阳,另一个小孩看到的是树林,房屋等背景下的太阳,所以,他们两个说的都不对.
”两小儿辩日”谁对谁错?科学依据是?
这是视觉的差误、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小了。其次,同一物体...