雅思作文如何提高

Question

大家好！我已非常认真的阅读过慎晓忆的突破十天 并且背诵上面的高分作文~我现在的问题是 1.每篇大作文我都要60 70分钟才能写完~我几次研究过STREEC法 但是发现我只能通过它想到要写的方面无法确定实质内容~我需要怎样改进的？
2、我的文章开头写的很慢~因为不是很喜欢用模板那种一笔带过 我该怎么做？
3.我在写文章body的时候所用的支持点有的时候会感觉不是很强硬的支持点~有没有方法来帮我拓展思路~

Answer 1

累积英语词汇量
语汇是语句的基本，语句是文章内容的企业，因此 语汇的必要性是不言而喻的。假如想提升自己的雅思写作方法，学生必须有一个优良的英语词汇量。
每名学生在平常的学习中一定要留意语汇的累积，不但要掌握语汇，了解语汇的含意，也要可以拼读语汇，便于在创作时可以轻松地应用。
把握英语的语法
英语的语法构造与中文不一样，学生务必把握基础的句法结构，才可以写成流畅、符合英语的语法的语句，使全篇文章更具有易读性。
记诵范例
假如想写成一篇好的雅思作文，那麼范例的功效是不可忽视的。学生在平常能够 记诵很多出色的范例，累积很多的原材料，那样在创作的情况下就不容易感觉语言发干了，提议学生记诵经典的英语优秀作文、文章内容等。
平常累积
平常的累积也很重要，俚语、英语口语表述、习语、疑问句、感叹句的语法结构、地道的英语表述这些，都能让学生的英语写作看起来分外突显，进而吸引住评委，给评委留有优良的印像，给与高分数。
写作方法
假如时间容许，在创作的情况下能够 先用好文稿，把文章内容的大致架构设计构思好，再刚开始写一篇作文。当碰到一个自身不清楚怎样拼写的单词时，能够 换一直按叫法，但要保证 没有语法错误。

Answer 2

雅思写作的评分标准是由“任务回应情况”“连贯与衔接”“词汇丰富程度”“语法多样性和准确性”组成，低分产生的原因也得从这里找，总体上就是：

1.问题回答欠缺要素

雅思写作非常注重问题回答的全面性，许多小伙伴经常只关注于整道题一个关键点的讨论，而忽略另一个关键点，这样就会使问题回答不全面，欠缺给分的要素。

2. 论点单一，论据不足

雅思写作可以说一种议论文的写作，论点论据非常重要，需要多种论点和论据来支撑。

3. 逻辑表达欠缺，内容结构混乱

这一点是硬伤，主要体现在逻辑连接词的运用上，”but、and、because、so”等连接词用的过于频繁，且常出现不通顺的情况。小伙伴们还经常出现一段到底的情况，这非常干扰阅卷评分。

4. 词汇不足，拼写有问题

相同的单词出现多次且拼写经常出错，词汇丰富程度上就会减分。5. 句型句式单一想得高分，就得摆脱原来的简单句，运用一些地道的短句搭配或句型。

写作怎样才能上6+

1. 关键词提取

想要全面回答问题，必须得仔细审题，将材料和问题看全了，最好划出关键词，并列出写作时必须要有的内容点。

2. 准备一些高分素材

这就靠平时的积累，根据不同话题，准备一些高分素材，充实论点和论据。

3. 积累连接词，杜绝一段论

平时不管是在刷题还是练习的时候，多积累一些不同的连接词，用于雅思写作当中。

划重点：千万别用一段论！

4. 词汇多样性

这我就不多说了，毕竟雅思四科都需要词汇的支撑，只有背了！哦~对了，考试的时候拼写千万别出错。

5. 积累句型

这跟积累素材一样，需要准备一些地道的语法句型，可以在日常练习中，将一个意思的句式通过多种方式去表达。

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Answer 3

为大家整理了雅思大作文高分技巧：——对比，对比是雅思大作文写作中的高分方法，因为使用对比可以突出主题，也可以是文章更为吸引人。对比方法在雅思大作文写作这种的应用很多，可以把对比应用在事例中，也可以应用在顺序中。
1、通过比较和对比方式来论证，这样两个事物、行为或者观点的利弊就非常明显。
Those who believe in the measure say that students benefit a lot from traveling or working for a year before their formal university education.First,they can more broadly acquainted themselves with the society,deepen their understanding of the outside world,and thus better coordinate their objectives of learning with the needs of the society.In contrast,by immediate entrance to university they can not steer the direction of their study well and may display a poor combination of the theory with practice.Second,study at high school is really exhausting,especially when to win college admission.So it is necessary to grant these children a relatively long period of relaxation or buffer,say,traveling or working for a year,to loosen the chords of their brain,so that when they go back to school later again,they can become completely refreshed and rejuvenated.
这篇雅思大作文写作的内容是关于上大学前是否应该用一年的时间来旅游或者工作进行论证。此段的主题是学生在进入大学学习之前花一年时间进行旅游或工作的话，会让他们受益匪浅。对比点是：进入大学之前一年进行旅游或工作有利于让学生广泛了解社会，加深他们对外界的理解，因此能让他们更好地协调好学习目标和社会的需要。应用这样的雅思大作文写作方法，相对比之下，直接进入大学学习的话，他们不能够把握学习的方向，而且有可能会产生理论和实践相脱节。通过此番对比，旅游或工作一年对于即将步入大学的学生们的好处是显而易见，段落的主题句得到有力的论证。
2、通过假设进行正反论述。
Then,since the transportation system is the lifeline of a country’s economic activities,its paralysis would lead to the disintegration of the economy,either industry of farming or daylife.Suppose all the means of transportation were halted for lack of oil,factories with insufficient raw materials would have to close,workers would be out of work,and ripe farm crops would have to stay in the fields at the mercy of rain and storms.People would try to store food and the price of all commodities would go up.If we take those power stations run by oil into account,situations would become even worse.In this sense,oil decides the fate of the whole economy and that of the government.
通过假设得出了一系列的可怕的后果，最后再得出结论，这样的结论是发人深省，当然也是最能引起人们广泛重视的，这样的雅思大作文写作方法是最容易给人留下深刻印象的。
以上就是为大家分享的关于对比这种雅思大作文写作方法的介绍，大家可以通过上面的两个例子看到，这两个作用都是在雅思大作文写作中非常有用的，都能起到非常关键的点题作用。所以大家在自己的雅思大作文写作的备考中可以进行适当的应用。

Answer 4

雅思写作提升注意事项之：观点及论据

作为议论文，雅思大作文写作的观点必须鲜明，论据充分。核心观点必须要鲜明，模糊不清的态度是议论文写作的大忌。而论据不仅要多，更要有层次和逻辑。

雅思写作提升注意事项之：培养英式思维

因为是雅思写作，英式写作会更顺畅也更能获得考官的青睐。按照英式写作——先总结后具体。在论证过程中，一定是先将中心句放在句首，而论证过程是由概括到具体，一层层深入的。

写作模式可以轻易模仿，但是英语的地道表达则需要考生有更多的积累。根据雅思写作评分标准的词汇丰富及任务回应，才能更加接近考官的要求。

雅思写作提升注意事项之：避免低级错误

很多考生的作文结构不错，观点和论据都没有问题，但依然没有获得考官青睐，这是为什么?也许考生们在训练过程中充分模仿了高分写作结构，语料库也储备充分，但是具体写作语言上有太多低级错误。这类低级错误在考官看来是明显的瑕疵，对于雅思写作来说，内容的漏洞对于写作分数影响同样不小。

建议考生在平时备考过程中，注意写作批改，及时发现自己写作过程中存在的一些语法、词汇表达上存在的错误，查漏补缺。

Answer 5

谁把春天带来了？春风把春天带来了，柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气，也送来了勃勃的生机。春风把大地吹醒了，把花朵叫醒，把小鸟吵醒了。春风唤来了毛毛细雨，雨水给原来干涸的小溪带来了新的生命。清澈的小溪里，小鱼们在快乐地玩耍、追逐嬉戏。一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像一串黑珍珠，一会儿像浸在水中的水墨画。
谁把春天带来了？花朵把春天带来了，五彩缤纷的花朵间，蜜蜂正在辛勤地劳动，为大家酿出甜甜的蜜。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，久久不愿离去。许多昆虫也被这芬芳的花朵吸引，在花间徘徊。花朵从不同角度展示着自己的美，于是一幅争奇斗艳美丽的百花图展现在人们面前。
谁把春天带来了？小燕子把春天带来了，可爱的小燕子在柳树姑娘的头发上快乐地歌唱。喜鹊站在枝头高兴地跳起舞。大雁从南方飞回来了，在这里开始新的生活。
谁把春天带来了？孩子们把春天带来了，孩子们的脸像一个个红扑扑的大苹果，孩子们的眼睛像一颗颗水灵灵的葡萄，孩子们的笑就像一朵朵阳光灿烂的花朵，时时刻刻保持着微笑。草地上，孩子们在打滚，还有的孩子在滚铁环、捉蝴蝶、玩游戏。孩子们在玩游戏时，小动物和小昆虫会津津有味地看着他们在草地上追逐嬉戏，它们偶尔也会加入到孩子们的行列，陪伴孩子们快乐地玩耍。
春天，你的到来，让许多小动物们、植物们越来越喜欢你，还让小朋友们越来越惹人喜欢你，惹得人们喜爱你了。