1.一瓶油重2分之1 kg,用去8分之1 kg,用去了百分之几?还剩下百分之几?
2.建一座图书馆,原计划造价250万元,实际节约了25万元。实际比原计划节约了百分之几?实际造价是原计划的百分之几?
3.一种MP3,现在的售价是330元,比去年降低了170元,降低了百分之几?
都要算式!算出答案!满意的加分加分加分!
六年级数学问题(用百分数解决问题)
1.解:一瓶油重2分之1 kg,用去8分之1 kg,用去了(1\/8)\/(1\/2)*(100%)=25 还剩下 1-25%=75% 答:一瓶油重2分之1 kg,用去8分之1 kg,用去了25%,还剩下75%。2.解:25÷250=10% (250-25)÷250=90% 答:实际比原计划节约了10%,实际造价是原计划的90%。3...
小学六年级的百分数解决问题,超简单
1.36÷(1-40%)×(1-75%)=21米 不要认为40%就是36米的对应分数,40%是截取的,而(1-40%)=60%才是剩下的36米的对应分数,所以答案是21米而不是45米 2.4500÷(1-20%)=5625元 3.10×(1+90%)÷20%=95元
人教版六年级上册数学《用百分数解决问题》教案
指导学生明确达标率是百分率的一种,它的含义即“达标人数是测试总人数的百分之几”,与“求一个数是另一个数的几分之几”问题的计算方法相同,因此用“达标人数÷测试总人数”就行;因为百分率是百分数,计算结果应是百分数形式,所以完整的计算方法应是“达标率=达标人数 除以 测试总人数 ×100%”。 谈话:《国家学...
小学六年级用百分数解决问题~~急急!!
3.37.4÷(1-15%)=44(元)答:原来每件产品的成本是44元.
六年级百分数解决问题公式
在实际的解决问题中,多加少减,1+多的百分率,或者1-少的百分率。与“多”对应的还有“增加(产、长)、涨价、提高”等,与“少”对应的情况有“减产、降低、降价、节约、打折”等等。一句话,要想快速、准确解决百分数应用题,找准单位“1”和与单位“1”对应的量是关键。例8:一件商品的原价是...
数学题,六年级,百分数。
=50÷500 =0.1 =10 希望小学6【3】班同学举行义卖活动,总收入120元,其中40元用于班级建设,30元作为班级奖励基金,其余的购买课外读物。【1】用于班级建设的钱占总收入的百分之几 40÷120≈0.333=33.3 【2】买课外读物的钱占总收入的百分之几 ﹙120-40-30﹚÷120 =50÷120 ≈0....
小学六年级数学百分数应用题
四月份生产面包多少箱?8.皇冠希望小学今年春季种松树64棵,比种的柏树少\/15,今年种柏树多少棵?(用方程解)9.一个养牛场,今年养牛40头,比去年多养26%,去年养牛多少头?(用方程解)10.修一条水渠,第一天修了全长的1\/6,第二天修了200米,还剩下150米没修,这条水渠全 ...
六年级数学上册百分数应用题
1、冰化成水,体积减少了1\/11,现在有5立方分米的水,结成冰后,体积是多少立方分米? 一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米?2、小明看一本故事书,第一天看的页数与总页数的比是3:7,如果再看15页,正好是这本书的一半,这本书有多少页?3、数学兴趣小组共有42人,其中女生占2\/7,...
六年级数学百分数问题(单位“1”问题)谁会!
1,你可以先把他看成是上个月的,加上这个月比上个月多的。上个月是M,这个月比上个月多就是15%M,加起来就是这个月的了。就是M+15%M 也就是(1+15%)乘M 2,这就需要理解这个1是什么了。首先,1是100%的意思,也就是说,把上个月的M看成是100%,那么对应这个月,那就是(1+15%...
人教版六年级下册数学用百分数解决问题3怎么这么难啊,谁有什么方法能使...
我举个例子:谁比谁就用谁除以谁,谁是谁的百分之几就用谁除以谁。例如:150是200的[ ]%就用150除以200. 200比150多[ ]%就用[200-150]÷150. 求150比200少的话前面是一样的,只是后面的除数变了,[200-150]÷200。。。你有发现吗?200比150,150比200,除的都是后面的数。