一级的问题
强印で一方的なところがある彼は、人の话をろくに＿＿＿。
ききようがない きくべきではない きこうとしない きかないわけにはいかない
あなたを心配しているからこそ、わたしはあなたに、厳しく注意する＿＿。
ものです はずです のです ことです
为什么第二不选4?
（动词意向型＋としない，表示完全没有做某事的动向）
あなたを心配しているからこそ、わたしはあなたに、厳しく注意するのです。
（动词＋のです表示强调。）本回答被网友采纳
のです
一年级英语存在的问题
一年级英语存在的问题如下：1、学习动机不足：一年级学生对于外语的认知和尝试刚刚起步，对于英语的学习并没有真正的意识到自己为什么要学习英语以及学习英语的重要性。他们的兴趣和动机都并不是很高。2、学习方法不当：如果孩子的学习方法不正确，他们可能会在学习过程中遇到困难。例如，他们可能没有正确地...
如何计算一年级简单的排队问题?
1、已知部分求整体（用加法）：两个有几，两数相加再加一，两个第几，两数相加再减一，有几第几，两数相加不算一。2、已知整体求部分（用减法）：两个第几，大小相减再减一，从几到几，大小相减再加一，一共第几，大小相减再加一。如前面有4人，后面有3人，一共有多少人？第一题的“前有3...
一年级拼音教学存在的问题
一年级拼音教学存在的问题如下：1、教学内容单一：当前一年级拼音教学多以简单的声母、韵母和拼音字母为主，缺乏实际运用的训练，导致学生无法在日常生活中运用拼音进行交流。2、教学方法机械死板：很多教师在拼音教学中过于注重机械记忆，让学生反复抄写、背诵，而忽略了拼音教学的实际意义和学生的兴趣，使得学...
一年级动物排顺序的题
一年级动物排顺序的问题，可以通过以下方法：1、定义起始和终止：首先确定题目的起始和终止点。例如，如果要求排列的是1到10的数字，那么起始点就是1，终止点就是10。对于动物排序，起始点可能是A（如狮子），终止点可能是Z（如企鹅）。2、确定间隔或规律：观察给出的序列，尝试找出间隔或规律。例如，...
一年级数学大括号问题怎么讲解?
一年级数学大括号问题可以这样讲解：加法问题：左边问号代表的是总数，用加法计算。减法问题：上面一侧的尖尖角代表的是总数，用减法计算。例如：大括号下面有问号，问的是把两部分合在一起，用加法计算；大括号上面一侧有问号，问的是从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。集合表示：大括号可以用来...
一年级有什么规律?
1、找规律题可以帮助学生更好地理解数学概念和知识。这些题目通常会涉及一些简单的基础数学概念和知识，例如数列、图形、时间等。通过解决这些题目，学生可以更好地理解和掌握这些概念和知识，并能够运用它们来解决实际问题。2、找规律题可以培养学生的数学思维能力和观察力。在解决这些题目时，学生需要运用...
一级题目又来了!采纳追加财富值10,谢谢!
1 ～かっていうと... 是句型 ～かというと...的口语表达形式。2 ～かというと ／～かといえば、・・・・・・意思：要说...（的话），其实并不...这种表达是常用的一种说法。3 根据上下文，本题要用到以上句型，因此答案只能从A、D中选出...
一年级孩子存在的问题有哪些
一年级孩子存在精力不济、“四二一”综合征、成绩差家长骂、不被信任等问题。一、精力不济。现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳，老师...
计算机一级的题目EXCEL
光标指向G3单元格右下角的填充柄，光标变成小黑十字时双击鼠标左键（或按左键向下拖动），选中G3至G9，点右键设置单元格格式，数值，小数位数1，确定。完成。设置小数位数过程也可以用格式刷或工具栏上的快捷按钮完成。C：在单元格B9中输入公式 =MAX(B3:B8)光标指向B9单元格右下角的填充柄，光标...
计算机一级考试题目
A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题 D、主机与外设之间速度不匹配问题 7、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为___。 A、文档 B、语言 C、程序 D、系统 8、下列术语中,属于显示器性能指标的是___。 A、速度 B、可靠性 ...
