五年级上册语文第1课窃读记主要写了什么

如题所述

第1个回答  2013-11-21
《窃读记》

转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步,放学后急匆匆的从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。

我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在那里?左边第三排,不错……“走到门口,便看见书店仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担心那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里面来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切的寻找着,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境不适合再读下去的时候,我会知趣的放下书走出去,再走近另一家。有时候,一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像在说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴的喊着:“大些,再大些!”

当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿的饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服的接着看。、我的腿真酸那,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。

当书店的日光灯忽的亮了起来,我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架。

我低着头走出书店,脚站的有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
第2个回答  2013-11-21
有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书,在那读书一什么不便之处。
第3个回答  2013-11-21
看书

《窃读记》这篇课文主要讲了什么?
《窃读记》主要内容:此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。

求五年级语文第一课窃书记主要内容讲什么?
主要讲了:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。《窃读记》由林海音著,描写了作者放学后...

5年级上册语文窃读记的主要内容
5年级上册语文窃读记的主要内容:以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。原文(部分):窃读记 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上...

语文五年级上册第一课《窃读记》的主要内容
找到那本书后,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。当饭店飘来菜香、日光亮起来时,才依依不舍地把书放回书架。坐着走出书店时,总想起老师鼓励的话。

“五年级上册语文”课文第一课的内容是什么?
“五年级上册语文”课文第一课是《窃读记》。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。拓展:1、林海音于...

五年级语文上册第一课的中心思想
五年级语文上册第一课的中心思想是:表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对...

林海音的作品《窃读记》的主要内容是什么?
主要内容是描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。

窃读记这篇课文主要讲了什么
《窃读记》这篇课文主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士。这篇文章所获荣誉如下:1、《窃读记》入选2001年版...

五年级上册语文课文第一课
人教版五年级上册语文的第一课《窃读记》,作者林海音以细腻的笔触描绘了她对阅读的热爱与渴望。主人公放学后,迫不及待地走向一家紧邻饭店的书店,她的心中充满了对知识的饥渴,犹如饥饿的狼寻找猎物。她小心翼翼地挤进书店,生怕被发现,贪婪地阅读着每一本书,尽管内心既快乐又恐惧。她选择在顾客...

(人教版)五年级上册语文复习资料
小学语文五年级上册期末复习资料 第一单元复习重点课文内容:《窃读记》作者:林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。三、【注意字音】转(zhuǎn)过街角 目的(dì)地 踮(diǎ...

相似回答
大家正在搜