高分求一篇大学生"科学发展,和谐家园"为主题的演讲稿
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都是复制的新闻啊兄弟们?
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第1个回答 2009-10-26
科学发展,和谐家园
《关于开展2005年首都高校大学生暑期社会实践活动的通知》（京团发[2005] 26号 ）
各高等院校：
为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，落实“北京大学生思想政治教育工作会议”的部署，引导广大青年大学生推进2008北京奥运会的筹办和首都的现代化建设，投身建设社会主义和谐社会的实践，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联等单位决定联合开展“2005年首都高校大学生暑期社会实践活动”。
一、活动主题
青春奉献奥运共建和谐家园
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，以促进大学生健康成才为目标，以服务2008北京奥运会的筹办、推进社会主义和谐社会建设为重点，完善实践育人体系，建立长效工作机制，拓展实践育人功能，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高首都大学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
三、主要内容
2005年大学生暑期社会实践工作要立足首都、面向全国，继续发挥大学生的人才、智力优势，结合经济社会发展的实际需要，坚持“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，开展以理论宣讲、支教扫盲、送医送药、农技推广、环境保护和法律宣传等为主要内容的实践活动。
要巩固北京大学生社会实践的传统工作项目的成果，继续开展好大学生理论宣讲、“三下乡”、“四进社区”、“外语讲师团”、“区校共建”、“彩虹工程”等一批服务首都建设的实践项目；稳步推进大学生博士团赴重点地区的专项服务活动；不断完善“首都大学生就业见习制度”，培养大学生的就业创业能力。
在此基础上，今年要重点开展好三项工作。
（一）服务于2008年北京奥运会筹办工作，开展“首都大学生青春奥运贡献行动”
开展多种形式的“迎奥运”志愿服务活动，为北京奥运会营造良好的社会氛围，提高大学生志愿者队伍的服务水平；发挥大学生的智力优势，开展服务奥运筹备和首都现代化建设的重点服务项目，为奥运会筹办工作贡献力量。
主要工作形式：
1、组建百支“首都大学生‘志愿服务与人文奥运’宣讲团”。立足首都、面向全国，组织大学生以群众喜闻乐见的形式开展宣讲活动，在全社会倡导文明礼仪风尚，传播奥林匹克文化，弘扬志愿服务精神，提高社会公众参与奥运的热情，为志愿服务事业的发展营造良好的舆论氛围，推动“人文奥运”理念的宣传和普及。
2、组建百支“首都大学生绿色环保实践团”。开展以改善首都生态环境为目标的主题实践活动。主要形式包括：以倡导绿色健康的生活方式为重点的主题宣传活动，以植绿护绿为重点的绿色实践活动，在全社会传播绿色文明，为创建“绿色奥运”贡献力量。
3、组建百支“首都大学生科技文化服务团”。围绕首都奥运建设和经济社会发展的重点和难点，针对百姓高度关注的生态建设、交通运输、医疗卫生、安全保卫等问题，组织大学生开展专题调查研究，形成系列化的调研成果；引导学生积极参与技术改造、工艺革新、普及先进适用技术等活动，为经济发展提供有力支持，为建设“科技奥运”献计出力。
（二）结合重大历史纪念日，开展主题社会实践活动
结合纪念长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年的重大历史纪念日，组织青年学生开展主题实践活动，进一步激励广大青年学生树立民族精神，坚定理想信念。通过参观考察、理论宣讲、城镇规划、环境保护、科技咨询、法律援助等实践服务，使大学生在接受革命传统教育、国情教育、形势政策教育的同时，为人民群众排忧解难，为地方建设发展出谋划策。
（三）推进社会主义和谐社会建设，开展“首都大学生扶贫济困阳光行动”
立足首都，针对老弱病残、优抚对象、特困群体、外来务工青年、失业人员、失足青年等重点群体，组织大学生开展以送医送药、支教扫盲、农技推广、法律援助、文艺演出为主要内容的志愿服务活动，为建设和谐社会首善之区做出积极贡献。
面向全国，组织青年学生到贫困地区开展科技文化服务活动，积极倡导社会新风、帮扶弱势群体、服务基层建设,使广大青年学生在学习、宣传、实践的过程中，不断加深对构建社会主义和谐社会的理解。
四、工作要求
（一）加强领导，完善机制。各高校要以“北京大学生思想政治教育工作会议”的召开为有利契机，高度重视社会实践对于大学生思想政治教育工作的重要作用，将社会实践工作纳入教学计划。要积极推动高校与有关单位建立稳定的合作共建关系，共同管理和推进社会实践活动；要加强对社会实践活动的规范化管理，积极组织高校的干部、教师参加和指导大学生奥运志愿服务，合理折算工作量，作为对干部、教师考评的重要指标。
（二）夯实成果，锐意创新。要进一步巩固社会实践的工作成果，推动传统工作品牌的深化发展；要不断探索和创新活动的载体、途径、方法和领域，提高社会实践活动的吸引力，实现社会实践发挥学生的知识优势与学生成才愿望的紧密结合、大学生实践成才与服务社会的有效结合。
（三）加强宣传，确保实效。各校要加大宣传力度和宣传投入，挖掘先进事迹，树立先进典型，以及时深入的新闻报道促进社会实践活动的开展，进一步深化教育成果，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。
今年暑期社会实践结束后，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联将联合开展社会实践工作先进集体和个人的评选表彰工作，命名一批“首都大学生社会实践示范基地”，对“首都大学生社会实践先进单位”、“首都大学生社会实践先进工作者”、“首都大学生社会实践优秀团队”等先进集体和个人进行表彰和宣传。
《关于开展2005年首都高校大学生暑期社会实践活动的通知》（京团发[2005] 26号 ）
各高等院校：
为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，落实“北京大学生思想政治教育工作会议”的部署，引导广大青年大学生推进2008北京奥运会的筹办和首都的现代化建设，投身建设社会主义和谐社会的实践，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联等单位决定联合开展“2005年首都高校大学生暑期社会实践活动”。
一、活动主题
青春奉献奥运共建和谐家园
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，以促进大学生健康成才为目标，以服务2008北京奥运会的筹办、推进社会主义和谐社会建设为重点，完善实践育人体系，建立长效工作机制，拓展实践育人功能，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高首都大学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
三、主要内容
2005年大学生暑期社会实践工作要立足首都、面向全国，继续发挥大学生的人才、智力优势，结合经济社会发展的实际需要，坚持“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，开展以理论宣讲、支教扫盲、送医送药、农技推广、环境保护和法律宣传等为主要内容的实践活动。
要巩固北京大学生社会实践的传统工作项目的成果，继续开展好大学生理论宣讲、“三下乡”、“四进社区”、“外语讲师团”、“区校共建”、“彩虹工程”等一批服务首都建设的实践项目；稳步推进大学生博士团赴重点地区的专项服务活动；不断完善“首都大学生就业见习制度”，培养大学生的就业创业能力。
在此基础上，今年要重点开展好三项工作。
（一）服务于2008年北京奥运会筹办工作，开展“首都大学生青春奥运贡献行动”
开展多种形式的“迎奥运”志愿服务活动，为北京奥运会营造良好的社会氛围，提高大学生志愿者队伍的服务水平；发挥大学生的智力优势，开展服务奥运筹备和首都现代化建设的重点服务项目，为奥运会筹办工作贡献力量。
主要工作形式：
1、组建百支“首都大学生‘志愿服务与人文奥运’宣讲团”。立足首都、面向全国，组织大学生以群众喜闻乐见的形式开展宣讲活动，在全社会倡导文明礼仪风尚，传播奥林匹克文化，弘扬志愿服务精神，提高社会公众参与奥运的热情，为志愿服务事业的发展营造良好的舆论氛围，推动“人文奥运”理念的宣传和普及。
2、组建百支“首都大学生绿色环保实践团”。开展以改善首都生态环境为目标的主题实践活动。主要形式包括：以倡导绿色健康的生活方式为重点的主题宣传活动，以植绿护绿为重点的绿色实践活动，在全社会传播绿色文明，为创建“绿色奥运”贡献力量。
3、组建百支“首都大学生科技文化服务团”。围绕首都奥运建设和经济社会发展的重点和难点，针对百姓高度关注的生态建设、交通运输、医疗卫生、安全保卫等问题，组织大学生开展专题调查研究，形成系列化的调研成果；引导学生积极参与技术改造、工艺革新、普及先进适用技术等活动，为经济发展提供有力支持，为建设“科技奥运”献计出力。
（二）结合重大历史纪念日，开展主题社会实践活动
结合纪念长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年的重大历史纪念日，组织青年学生开展主题实践活动，进一步激励广大青年学生树立民族精神，坚定理想信念。通过参观考察、理论宣讲、城镇规划、环境保护、科技咨询、法律援助等实践服务，使大学生在接受革命传统教育、国情教育、形势政策教育的同时，为人民群众排忧解难，为地方建设发展出谋划策。
（三）推进社会主义和谐社会建设，开展“首都大学生扶贫济困阳光行动”
立足首都，针对老弱病残、优抚对象、特困群体、外来务工青年、失业人员、失足青年等重点群体，组织大学生开展以送医送药、支教扫盲、农技推广、法律援助、文艺演出为主要内容的志愿服务活动，为建设和谐社会首善之区做出积极贡献。
面向全国，组织青年学生到贫困地区开展科技文化服务活动，积极倡导社会新风、帮扶弱势群体、服务基层建设,使广大青年学生在学习、宣传、实践的过程中，不断加深对构建社会主义和谐社会的理解。
四、工作要求
（一）加强领导，完善机制。各高校要以“北京大学生思想政治教育工作会议”的召开为有利契机，高度重视社会实践对于大学生思想政治教育工作的重要作用，将社会实践工作纳入教学计划。要积极推动高校与有关单位建立稳定的合作共建关系，共同管理和推进社会实践活动；要加强对社会实践活动的规范化管理，积极组织高校的干部、教师参加和指导大学生奥运志愿服务，合理折算工作量，作为对干部、教师考评的重要指标。
（二）夯实成果，锐意创新。要进一步巩固社会实践的工作成果，推动传统工作品牌的深化发展；要不断探索和创新活动的载体、途径、方法和领域，提高社会实践活动的吸引力，实现社会实践发挥学生的知识优势与学生成才愿望的紧密结合、大学生实践成才与服务社会的有效结合。
（三）加强宣传，确保实效。各校要加大宣传力度和宣传投入，挖掘先进事迹，树立先进典型，以及时深入的新闻报道促进社会实践活动的开展，进一步深化教育成果，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。
今年暑期社会实践结束后，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联将联合开展社会实践工作先进集体和个人的评选表彰工作，命名一批“首都大学生社会实践示范基地”，对“首都大学生社会实践先进单位”、“首都大学生社会实践先进工作者”、“首都大学生社会实践优秀团队”等先进集体和个人进行表彰和宣传。
第2个回答 2009-10-26
尊敬的各位领导、评委：
大家好！我演讲的题目是《践行科学发展观共谱和谐新乐章》
我是一名来自.....，从加入到社区队伍的那一天起，“以人为本服务居民”就深深地印入我的脑海。几年来，社区建设的发展历程，更让我对“以人为本”这四个字充满了敬意。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而今，在深入学习实践科学发展观活动中，我，豁然开朗：关注民生，服务百姓，我们的工作正是科学发展观核心——以人为本的具体体现。而科学发展观博大精深的内涵，蕴含着深远地理性思考，彰显出鲜明的时代特征！
作为一名社区党员，践行科学发展观、解放思想大讨论为我们送来了一道道精神大餐，在践行科学发展观的滚滚大潮中，我们该如何去实践、去发展？如何更好地学习以提升自己的政治理论、思想素质和服务理念，如何全面、可持续地发展社区建设……，这，都要求我们在深入学习实践科学发展观的活动中不断思考、不断实践，这更是党交给我们的一份沉甸甸的责任！在社区工作，服务于民，收集反映社情民意，传达党和国家的政策方针，维护一方稳定，我们的言行不慎就会使群众对政策产生误解，我们工作的不细致就会诱发不稳定因素，而为居民排忧解难，创新优质服务为民，丰富社区文化生活，科学发展打造和谐社区，就能为城区、社会的和谐平安发展营造良好的基础环境！
思路决定出路，角度依托高度。作为柳南人，在轰轰烈烈的学习实践活动中，我们深切地感受到区委区政府践行科学发展观的一系列创新求实举措：看，全面推进“二次创业”进程，加快建设广西经济强区和社会事业先进城区的主题；全面推进“广西第一工业城区”，“桂中现代物流新商埠”，“都市型生态农业示范城区”，“全国和谐社区示范城区”建设的载体，还有十大抓手的联动推进，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个层面。区委区政府给大家作了表率，深入学习实践科学发展观，更需要的是将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。在践行科学发展观的道路上，我们社区人从机制上入手，从服务上创新，从实效促发展：从过去对一些热点难点民情的“管不了”的无奈到现在的整合资源多方协调的“如何管”的转变；从以往接到群众反映我们才去“理”到主动介入避免“无理”的产生和扩大等等，科学发展的理念已经深植入心。瞧，“阳光居务”的推行架起了居民与社区的“连心桥”，我们的工作机制在完善；联合物业在小区开展的“做文明养犬人”的试点宣传跨出了难点问题处理的一大步，我们解决问题的思路模式在创新；我们冒雨清理了堵塞内涝水沟的宿舍楼，自筹资金解决了破产企业宿舍区公共场所无路灯的老问题，我们为民服务的能力在提升……，一次次地行动实践了“以人为本”的核心宗旨，一个个问题的查找、解决，为科学发展建设和谐社区铺平道路。更让我们欣慰的是，我们的工作带动和影响了一批批党员群众加入到我们创建全国和谐示范社区的行列中，有居民主动要求加入社区志愿者队伍，有党员主动帮扶结队慰问低保困难户，大家都在为社区的文明和谐、社会的发展添砖加瓦，在实践科学发展观的大道上，我们不会寂寞！
大业需携手，重任贵同心。诚然，一个人很渺小，声音也很微弱，一件小事微不足道。但是，当我们的心都往一处想，劲往一处使，唱好各项工作落实的“同一首歌”，人人自觉践行科学发展观，都为落实科学发展观作贡献，那么，科学发展便汇集了最美的音符。朋友们，让我们共同努力吧，不要畏惧道路的险阻，凝心聚力，一起身体力行科学发展，建设美好家园，为科学发展书写我们的精彩篇章，共同谱写最悦耳动听的和谐新乐章！
大家好！我演讲的题目是《践行科学发展观共谱和谐新乐章》
我是一名来自.....，从加入到社区队伍的那一天起，“以人为本服务居民”就深深地印入我的脑海。几年来，社区建设的发展历程，更让我对“以人为本”这四个字充满了敬意。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而今，在深入学习实践科学发展观活动中，我，豁然开朗：关注民生，服务百姓，我们的工作正是科学发展观核心——以人为本的具体体现。而科学发展观博大精深的内涵，蕴含着深远地理性思考，彰显出鲜明的时代特征！
作为一名社区党员，践行科学发展观、解放思想大讨论为我们送来了一道道精神大餐，在践行科学发展观的滚滚大潮中，我们该如何去实践、去发展？如何更好地学习以提升自己的政治理论、思想素质和服务理念，如何全面、可持续地发展社区建设……，这，都要求我们在深入学习实践科学发展观的活动中不断思考、不断实践，这更是党交给我们的一份沉甸甸的责任！在社区工作，服务于民，收集反映社情民意，传达党和国家的政策方针，维护一方稳定，我们的言行不慎就会使群众对政策产生误解，我们工作的不细致就会诱发不稳定因素，而为居民排忧解难，创新优质服务为民，丰富社区文化生活，科学发展打造和谐社区，就能为城区、社会的和谐平安发展营造良好的基础环境！
思路决定出路，角度依托高度。作为柳南人，在轰轰烈烈的学习实践活动中，我们深切地感受到区委区政府践行科学发展观的一系列创新求实举措：看，全面推进“二次创业”进程，加快建设广西经济强区和社会事业先进城区的主题；全面推进“广西第一工业城区”，“桂中现代物流新商埠”，“都市型生态农业示范城区”，“全国和谐社区示范城区”建设的载体，还有十大抓手的联动推进，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个层面。区委区政府给大家作了表率，深入学习实践科学发展观，更需要的是将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。在践行科学发展观的道路上，我们社区人从机制上入手，从服务上创新，从实效促发展：从过去对一些热点难点民情的“管不了”的无奈到现在的整合资源多方协调的“如何管”的转变；从以往接到群众反映我们才去“理”到主动介入避免“无理”的产生和扩大等等，科学发展的理念已经深植入心。瞧，“阳光居务”的推行架起了居民与社区的“连心桥”，我们的工作机制在完善；联合物业在小区开展的“做文明养犬人”的试点宣传跨出了难点问题处理的一大步，我们解决问题的思路模式在创新；我们冒雨清理了堵塞内涝水沟的宿舍楼，自筹资金解决了破产企业宿舍区公共场所无路灯的老问题，我们为民服务的能力在提升……，一次次地行动实践了“以人为本”的核心宗旨，一个个问题的查找、解决，为科学发展建设和谐社区铺平道路。更让我们欣慰的是，我们的工作带动和影响了一批批党员群众加入到我们创建全国和谐示范社区的行列中，有居民主动要求加入社区志愿者队伍，有党员主动帮扶结队慰问低保困难户，大家都在为社区的文明和谐、社会的发展添砖加瓦，在实践科学发展观的大道上，我们不会寂寞！
大业需携手，重任贵同心。诚然，一个人很渺小，声音也很微弱，一件小事微不足道。但是，当我们的心都往一处想，劲往一处使，唱好各项工作落实的“同一首歌”，人人自觉践行科学发展观，都为落实科学发展观作贡献，那么，科学发展便汇集了最美的音符。朋友们，让我们共同努力吧，不要畏惧道路的险阻，凝心聚力，一起身体力行科学发展，建设美好家园，为科学发展书写我们的精彩篇章，共同谱写最悦耳动听的和谐新乐章！
第3个回答 2009-10-26
践行科学发展 共筑和谐家园
——重庆教育学院“三下乡” 暑期社会实践活动全面展开
中国共青团网 www.gqt.org.cn 2009年09月03日
近日，重庆教育学院暑期“三下乡”社会实践活动全面展开，各社会实践队牢牢把握“我爱我的祖国”这一时代主旋律，高举爱国主义的伟大旗帜，以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务“五个重庆”建设、服务青年学生成长成才为主线，实践活动主题鲜明、形式多样，有效地推动了各项工作深入开展，做到了六个结合。
一是结合弘扬时代的主旋律。学院以学生党员和学生骨干为依托，组成新中国成立60周年成就宣讲团远赴潼南县小渡镇开展社会实践，通过深入农村基层举办报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，宣传新中国成立60周年和改革开放取得的巨大成果，让学生了解社会，了解国情，增进与人民群众的感情，同时也带头唱响了中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以“我爱我的祖国”为主题的支教汇报演出为当地群众奉上了一道文化盛宴，群众们纷纷拍手称赞，共青团重庆市委，共青团重庆市委学校部，学院党委和相关职能部门负责同志出席。
二是结合开展学习实践活动。各系纷纷组建学习实践科学发展观宣讲团，组织大学生志愿者深入企业、乡镇、社区、社会实践服务基地等地，以群众喜闻乐见的形式，广泛宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质。教育系以学习实践科学发展观活动为重点，组织实践队赴綦江县古南镇长生沟社区，开展了为期一周的宣讲和支教活动，在宣讲的同时广大学生增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断用科学发展观武装头脑，规划生活、规划学习、规划人生，达到“团员青年受教育、思想认识有提高，学习实践长才干、综合素质上台阶”目的。
三是结合“唱、读、讲、传”活动。学院组织大学生艺术团中的文艺骨干，结合“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，到田间地头唱红歌，在街头巷尾传箴言。通过田间唱红歌、工厂诵经典、课堂讲故事、街头传箴言等形式向广大群众印发红歌读本、经典国学、革命故事等宣传手册，举行院坝红歌会，课堂故事会，工厂诵读赛，箴言传给好朋友等丰富多彩的活动，向群众传播红色文化和先进文化，继承党的光荣传统，弘扬爱国主义精神，提振当地人民精气神。
四是结合专业学习促进成才。计现系以“弘扬爱国主义、践行科学发展、服务城乡统筹”为主题，赴南岸区涂山镇开展信息技术培训，针对机关人员、社区居民，广泛开展Windows操作系统应用、Office办公自动化高级应用、Internet应用、Photoshop平面设计、电脑维修服务活动；生化系结合自身专业特色，赴南岸区迎龙镇举办“科学用药与健康”、“食品安全与营养及健康”等知识讲座，帮助当地群众了解如何正确对待常见病症、怎么合理科学地用药和就医，如何正确树立科学的饮食习惯等；旅游系结合自身专业特色，充分利用暑假旅游高峰时机，发动广大学生奔赴各大旅游热点线路锻炼实践。
五是结合学生创业就业锻炼。各系鼓励广大学生结合自身专业实际进行职业生涯规划，开展就业创业实习实践活动，深入社会了解就业创业政策，了解社会对人才培养的具体要求，为自身的就业发展提供实践依据。工商系组织学生到永辉超市四公里分店、联英人才有限公司和智邦企业参加社会实践，切实帮助广大学生提高创业就业的能力和技能；体育系、数学系赴巴南区乐一融合特殊幼儿园开展社会实践，举办趣味运动会和益智数学游戏，外语系赴渝北兴隆镇针对留守儿童开展义务支教，为小朋友们带去丰富教学内容的同时也提高了自身的教育教学能力。
六是结合服务地方经济发展。积极发挥专业优势，主动服务地方经济。中文系赴丰都县武平镇社会实践，在武平明德小学捐建爱心阅览室，向武平镇的留守儿童捐赠图书达千余册。书籍种类丰富，内容贴近儿童生活，满足了孩子们对知识的渴求，也丰富了当地的教育资源，对当地教育的长期可持续发展起到了积极的作用；数学系在南坪步行街组织开展义卖报纸活动，为森森孤学院的流浪儿童募集善款；美术系深入巴南区走马梁开展义务服务及农村教师调研。访谈农村教师和群众，挖掘农村教育、生活现状，撰写调研报告。
据悉，重庆教育学院已连续八年荣获全国“三下乡”先进集体，在今年的大学生暑假社会实践活动中，全院共组建了16个院级团队，139支返乡小分队，以点面结合的方式深入各地服务基层。各实践队伍结合专业特色、学生特长和地方实际需要，组建了“建国60周年成就宣讲团”、“科学发展观实践服务团”、“送红歌、送经典、送故事、送箴言服务团”、“支教服务团”、“科技兴农服务团”、“关注特殊儿童服务团”等实践服务队，热忱为广大群众服务，使大学生真正在实践中增知识、长才干。
（团重庆市委
——重庆教育学院“三下乡” 暑期社会实践活动全面展开
中国共青团网 www.gqt.org.cn 2009年09月03日
近日，重庆教育学院暑期“三下乡”社会实践活动全面展开，各社会实践队牢牢把握“我爱我的祖国”这一时代主旋律，高举爱国主义的伟大旗帜，以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务“五个重庆”建设、服务青年学生成长成才为主线，实践活动主题鲜明、形式多样，有效地推动了各项工作深入开展，做到了六个结合。
一是结合弘扬时代的主旋律。学院以学生党员和学生骨干为依托，组成新中国成立60周年成就宣讲团远赴潼南县小渡镇开展社会实践，通过深入农村基层举办报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，宣传新中国成立60周年和改革开放取得的巨大成果，让学生了解社会，了解国情，增进与人民群众的感情，同时也带头唱响了中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以“我爱我的祖国”为主题的支教汇报演出为当地群众奉上了一道文化盛宴，群众们纷纷拍手称赞，共青团重庆市委，共青团重庆市委学校部，学院党委和相关职能部门负责同志出席。
二是结合开展学习实践活动。各系纷纷组建学习实践科学发展观宣讲团，组织大学生志愿者深入企业、乡镇、社区、社会实践服务基地等地，以群众喜闻乐见的形式，广泛宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质。教育系以学习实践科学发展观活动为重点，组织实践队赴綦江县古南镇长生沟社区，开展了为期一周的宣讲和支教活动，在宣讲的同时广大学生增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断用科学发展观武装头脑，规划生活、规划学习、规划人生，达到“团员青年受教育、思想认识有提高，学习实践长才干、综合素质上台阶”目的。
三是结合“唱、读、讲、传”活动。学院组织大学生艺术团中的文艺骨干，结合“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，到田间地头唱红歌，在街头巷尾传箴言。通过田间唱红歌、工厂诵经典、课堂讲故事、街头传箴言等形式向广大群众印发红歌读本、经典国学、革命故事等宣传手册，举行院坝红歌会，课堂故事会，工厂诵读赛，箴言传给好朋友等丰富多彩的活动，向群众传播红色文化和先进文化，继承党的光荣传统，弘扬爱国主义精神，提振当地人民精气神。
四是结合专业学习促进成才。计现系以“弘扬爱国主义、践行科学发展、服务城乡统筹”为主题，赴南岸区涂山镇开展信息技术培训，针对机关人员、社区居民，广泛开展Windows操作系统应用、Office办公自动化高级应用、Internet应用、Photoshop平面设计、电脑维修服务活动；生化系结合自身专业特色，赴南岸区迎龙镇举办“科学用药与健康”、“食品安全与营养及健康”等知识讲座，帮助当地群众了解如何正确对待常见病症、怎么合理科学地用药和就医，如何正确树立科学的饮食习惯等；旅游系结合自身专业特色，充分利用暑假旅游高峰时机，发动广大学生奔赴各大旅游热点线路锻炼实践。
五是结合学生创业就业锻炼。各系鼓励广大学生结合自身专业实际进行职业生涯规划，开展就业创业实习实践活动，深入社会了解就业创业政策，了解社会对人才培养的具体要求，为自身的就业发展提供实践依据。工商系组织学生到永辉超市四公里分店、联英人才有限公司和智邦企业参加社会实践，切实帮助广大学生提高创业就业的能力和技能；体育系、数学系赴巴南区乐一融合特殊幼儿园开展社会实践，举办趣味运动会和益智数学游戏，外语系赴渝北兴隆镇针对留守儿童开展义务支教，为小朋友们带去丰富教学内容的同时也提高了自身的教育教学能力。
六是结合服务地方经济发展。积极发挥专业优势，主动服务地方经济。中文系赴丰都县武平镇社会实践，在武平明德小学捐建爱心阅览室，向武平镇的留守儿童捐赠图书达千余册。书籍种类丰富，内容贴近儿童生活，满足了孩子们对知识的渴求，也丰富了当地的教育资源，对当地教育的长期可持续发展起到了积极的作用；数学系在南坪步行街组织开展义卖报纸活动，为森森孤学院的流浪儿童募集善款；美术系深入巴南区走马梁开展义务服务及农村教师调研。访谈农村教师和群众，挖掘农村教育、生活现状，撰写调研报告。
据悉，重庆教育学院已连续八年荣获全国“三下乡”先进集体，在今年的大学生暑假社会实践活动中，全院共组建了16个院级团队，139支返乡小分队，以点面结合的方式深入各地服务基层。各实践队伍结合专业特色、学生特长和地方实际需要，组建了“建国60周年成就宣讲团”、“科学发展观实践服务团”、“送红歌、送经典、送故事、送箴言服务团”、“支教服务团”、“科技兴农服务团”、“关注特殊儿童服务团”等实践服务队，热忱为广大群众服务，使大学生真正在实践中增知识、长才干。
（团重庆市委
第4个回答 2009-10-26
尊敬的各位领导、评委：
大家好！我演讲的题目是《践行科学发展观共谱和谐新乐章》
我是一名来自.....，从加入到社区队伍的那一天起，“以人为本服务居民”就深深地印入我的脑海。几年来，社区建设的发展历程，更让我对“以人为本”这四个字充满了敬意。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而今，在深入学习实践科学发展观活动中，我，豁然开朗：关注民生，服务百姓，我们的工作正是科学发展观核心——以人为本的具体体现。而科学发展观博大精深的内涵，蕴含着深远地理性思考，彰显出鲜明的时代特征！
作为一名社区党员，践行科学发展观、解放思想大讨论为我们送来了一道道精神大餐，在践行科学发展观的滚滚大潮中，我们该如何去实践、去发展？如何更好地学习以提升自己的政治理论、思想素质和服务理念，如何全面、可持续地发展社区建设……，这，都要求我们在深入学习实践科学发展观的活动中不断思考、不断实践，这更是党交给我们的一份沉甸甸的责任！在社区工作，服务于民，收集反映社情民意，传达党和国家的政策方针，维护一方稳定，我们的言行不慎就会使群众对政策产生误解，我们工作的不细致就会诱发不稳定因素，而为居民排忧解难，创新优质服务为民，丰富社区文化生活，科学发展打造和谐社区，就能为城区、社会的和谐平安发展营造良好的基础环境！
思路决定出路，角度依托高度。作为柳南人，在轰轰烈烈的学习实践活动中，我们深切地感受到区委区政府践行科学发展观的一系列创新求实举措：看，全面推进“二次创业”进程，加快建设广西经济强区和社会事业先进城区的主题；全面推进“广西第一工业城区”，“桂中现代物流新商埠”，“都市型生态农业示范城区”，“全国和谐社区示范城区”建设的载体，还有十大抓手的联动推进，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个层面。区委区政府给大家作了表率，深入学习实践科学发展观，更需要的是将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。在践行科学发展观的道路上，我们社区人从机制上入手，从服务上创新，从实效促发展：从过去对一些热点难点民情的“管不了”的无奈到现在的整合资源多方协调的“如何管”的转变；从以往接到群众反映我们才去“理”到主动介入避免“无理”的产生和扩大等等，科学发展的理念已经深植入心。瞧，“阳光居务”的推行架起了居民与社区的“连心桥”，我们的工作机制在完善；联合物业在小区开展的“做文明养犬人”的试点宣传跨出了难点问题处理的一大步，我们解决问题的思路模式在创新；我们冒雨清理了堵塞内涝水沟的宿舍楼，自筹资金解决了破产企业宿舍区公共场所无路灯的老问题，我们为民服务的能力在提升……，一次次地行动实践了“以人为本”的核心宗旨，一个个问题的查找、解决，为科学发展建设和谐社区铺平道路。更让我们欣慰的是，我们的工作带动和影响了一批批党员群众加入到我们创建全国和谐示范社区的行列中，有居民主动要求加入社区志愿者队伍，有党员主动帮扶结队慰问低保困难户，大家都在为社区的文明和谐、社会的发展添砖加瓦，在实践科学发展观的大道上，我们不会寂寞！
大业需携手，重任贵同心。诚然，一个人很渺小，声音也很微弱，一件小事微不足道。但是，当我们的心都往一处想，劲往一处使，唱好各项工作落实的“同一首歌”，人人自觉践行科学发展观，都为落实科学发展观作贡献，那么，科学发展便汇集了最美的音符。朋友们，让我们共同努力吧，不要畏惧道路的险阻，凝心聚力，一起身体力行科学发展，建设美好家园，为科学发展书写我们的精彩篇章，共同谱写最悦耳动听的和谐新乐章！
科学发展,和谐家园
《关于开展2005年首都高校大学生暑期社会实践活动的通知》（京团发[2005] 26号 ）
各高等院校：
为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，落实“北京大学生思想政治教育工作会议”的部署，引导广大青年大学生推进2008北京奥运会的筹办和首都的现代化建设，投身建设社会主义和谐社会的实践，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联等单位决定联合开展“2005年首都高校大学生暑期社会实践活动”。
一、活动主题
青春奉献奥运共建和谐家园
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，以促进大学生健康成才为目标，以服务2008北京奥运会的筹办、推进社会主义和谐社会建设为重点，完善实践育人体系，建立长效工作机制，拓展实践育人功能，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高首都大学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
三、主要内容
2005年大学生暑期社会实践工作要立足首都、面向全国，继续发挥大学生的人才、智力优势，结合经济社会发展的实际需要，坚持“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，开展以理论宣讲、支教扫盲、送医送药、农技推广、环境保护和法律宣传等为主要内容的实践活动。
要巩固北京大学生社会实践的传统工作项目的成果，继续开展好大学生理论宣讲、“三下乡”、“四进社区”、“外语讲师团”、“区校共建”、“彩虹工程”等一批服务首都建设的实践项目；稳步推进大学生博士团赴重点地区的专项服务活动；不断完善“首都大学生就业见习制度”，培养大学生的就业创业能力。
在此基础上，今年要重点开展好三项工作。
（一）服务于2008年北京奥运会筹办工作，开展“首都大学生青春奥运贡献行动”
开展多种形式的“迎奥运”志愿服务活动，为北京奥运会营造良好的社会氛围，提高大学生志愿者队伍的服务水平；发挥大学生的智力优势，开展服务奥运筹备和首都现代化建设的重点服务项目，为奥运会筹办工作贡献力量。
主要工作形式：
1、组建百支“首都大学生‘志愿服务与人文奥运’宣讲团”。立足首都、面向全国，组织大学生以群众喜闻乐见的形式开展宣讲活动，在全社会倡导文明礼仪风尚，传播奥林匹克文化，弘扬志愿服务精神，提高社会公众参与奥运的热情，为志愿服务事业的发展营造良好的舆论氛围，推动“人文奥运”理念的宣传和普及。
2、组建百支“首都大学生绿色环保实践团”。开展以改善首都生态环境为目标的主题实践活动。主要形式包括：以倡导绿色健康的生活方式为重点的主题宣传活动，以植绿护绿为重点的绿色实践活动，在全社会传播绿色文明，为创建“绿色奥运”贡献力量。
3、组建百支“首都大学生科技文化服务团”。围绕首都奥运建设和经济社会发展的重点和难点，针对百姓高度关注的生态建设、交通运输、医疗卫生、安全保卫等问题，组织大学生开展专题调查研究，形成系列化的调研成果；引导学生积极参与技术改造、工艺革新、普及先进适用技术等活动，为经济发展提供有力支持，为建设“科技奥运”献计出力。
（二）结合重大历史纪念日，开展主题社会实践活动
结合纪念长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年的重大历史纪念日，组织青年学生开展主题实践活动，进一步激励广大青年学生树立民族精神，坚定理想信念。通过参观考察、理论宣讲、城镇规划、环境保护、科技咨询、法律援助等实践服务，使大学生在接受革命传统教育、国情教育、形势政策教育的同时，为人民群众排忧解难，为地方建设发展出谋划策。
（三）推进社会主义和谐社会建设，开展“首都大学生扶贫济困阳光行动”
立足首都，针对老弱病残、优抚对象、特困群体、外来务工青年、失业人员、失足青年等重点群体，组织大学生开展以送医送药、支教扫盲、农技推广、法律援助、文艺演出为主要内容的志愿服务活动，为建设和谐社会首善之区做出积极贡献。
面向全国，组织青年学生到贫困地区开展科技文化服务活动，积极倡导社会新风、帮扶弱势群体、服务基层建设,使广大青年学生在学习、宣传、实践的过程中，不断加深对构建社会主义和谐社会的理解。
四、工作要求
（一）加强领导，完善机制。各高校要以“北京大学生思想政治教育工作会议”的召开为有利契机，高度重视社会实践对于大学生思想政治教育工作的重要作用，将社会实践工作纳入教学计划。要积极推动高校与有关单位建立稳定的合作共建关系，共同管理和推进社会实践活动；要加强对社会实践活动的规范化管理，积极组织高校的干部、教师参加和指导大学生奥运志愿服务，合理折算工作量，作为对干部、教师考评的重要指标。
（二）夯实成果，锐意创新。要进一步巩固社会实践的工作成果，推动传统工作品牌的深化发展；要不断探索和创新活动的载体、途径、方法和领域，提高社会实践活动的吸引力，实现社会实践发挥学生的知识优势与学生成才愿望的紧密结合、大学生实践成才与服务社会的有效结合。
（三）加强宣传，确保实效。各校要加大宣传力度和宣传投入，挖掘先进事迹，树立先进典型，以及时深入的新闻报道促进社会实践活动的开展，进一步深化教育成果，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。
今年暑期社会实践结束后，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联将联合开展社会实践工作先进集体和个人的评选表彰工作，命名一批“首都大学生社会实践示范基地”，对“首都大学生社会实践先进单位”、“首都大学生社会实践先进工作者”、“首都大学生社会实践优秀团队”等先进集体和个人进行表彰和宣传。
践行科学发展 共筑和谐家园
——重庆教育学院“三下乡” 暑期社会实践活动全面展开
中国共青团网 www.gqt.org.cn 2009年09月03日
近日，重庆教育学院暑期“三下乡”社会实践活动全面展开，各社会实践队牢牢把握“我爱我的祖国”这一时代主旋律，高举爱国主义的伟大旗帜，以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务“五个重庆”建设、服务青年学生成长成才为主线，实践活动主题鲜明、形式多样，有效地推动了各项工作深入开展，做到了六个结合。
一是结合弘扬时代的主旋律。学院以学生党员和学生骨干为依托，组成新中国成立60周年成就宣讲团远赴潼南县小渡镇开展社会实践，通过深入农村基层举办报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，宣传新中国成立60周年和改革开放取得的巨大成果，让学生了解社会，了解国情，增进与人民群众的感情，同时也带头唱响了中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以“我爱我的祖国”为主题的支教汇报演出为当地群众奉上了一道文化盛宴，群众们纷纷拍手称赞，共青团重庆市委，共青团重庆市委学校部，学院党委和相关职能部门负责同志出席。
二是结合开展学习实践活动。各系纷纷组建学习实践科学发展观宣讲团，组织大学生志愿者深入企业、乡镇、社区、社会实践服务基地等地，以群众喜闻乐见的形式，广泛宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质。教育系以学习实践科学发展观活动为重点，组织实践队赴綦江县古南镇长生沟社区，开展了为期一周的宣讲和支教活动，在宣讲的同时广大学生增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断用科学发展观武装头脑，规划生活、规划学习、规划人生，达到“团员青年受教育、思想认识有提高，学习实践长才干、综合素质上台阶”目的。
三是结合“唱、读、讲、传”活动。学院组织大学生艺术团中的文艺骨干，结合“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，到田间地头唱红歌，在街头巷尾传箴言。通过田间唱红歌、工厂诵经典、课堂讲故事、街头传箴言等形式向广大群众印发红歌读本、经典国学、革命故事等宣传手册，举行院坝红歌会，课堂故事会，工厂诵读赛，箴言传给好朋友等丰富多彩的活动，向群众传播红色文化和先进文化，继承党的光荣传统，弘扬爱国主义精神，提振当地人民精气神。
四是结合专业学习促进成才。计现系以“弘扬爱国主义、践行科学发展、服务城乡统筹”为主题，赴南岸区涂山镇开展信息技术培训，针对机关人员、社区居民，广泛开展Windows操作系统应用、Office办公自动化高级应用、Internet应用、Photoshop平面设计、电脑维修服务活动；生化系结合自身专业特色，赴南岸区迎龙镇举办“科学用药与健康”、“食品安全与营养及健康”等知识讲座，帮助当地群众了解如何正确对待常见病症、怎么合理科学地用药和就医，如何正确树立科学的饮食习惯等；旅游系结合自身专业特色，充分利用暑假旅游高峰时机，发动广大学生奔赴各大旅游热点线路锻炼实践。
五是结合学生创业就业锻炼。各系鼓励广大学生结合自身专业实际进行职业生涯规划，开展就业创业实习实践活动，深入社会了解就业创业政策，了解社会对人才培养的具体要求，为自身的就业发展提供实践依据。工商系组织学生到永辉超市四公里分店、联英人才有限公司和智邦企业参加社会实践，切实帮助广大学生提高创业就业的能力和技能；体育系、数学系赴巴南区乐一融合特殊幼儿园开展社会实践，举办趣味运动会和益智数学游戏，外语系赴渝北兴隆镇针对留守儿童开展义务支教，为小朋友们带去丰富教学内容的同时也提高了自身的教育教学能力。
六是结合服务地方经济发展。积极发挥专业优势，主动服务地方经济。中文系赴丰都县武平镇社会实践，在武平明德小学捐建爱心阅览室，向武平镇的留守儿童捐赠图书达千余册。书籍种类丰富，内容贴近儿童生活，满足了孩子们对知识的渴求，也丰富了当地的教育资源，对当地教育的长期可持续发展起到了积极的作用；数学系在南坪步行街组织开展义卖报纸活动，为森森孤学院的流浪儿童募集善款；美术系深入巴南区走马梁开展义务服务及农村教师调研。访谈农村教师和群众，挖掘农村教育、生活现状，撰写调研报告。
据悉，重庆教育学院已连续八年荣获全国“三下乡”先进集体，在今年的大学生暑假社会实践活动中，全院共组建了16个院级团队，139支返乡小分队，以点面结合的方式深入各地服务基层。各实践队伍结合专业特色、学生特长和地方实际需要，组建了“建国60周年成就宣讲团”、“科学发展观实践服务团”、“送红歌、送经典、送故事、送箴言服务团”、“支教服务团”、“科技兴农服务团”、“关注特殊儿童服务团”等实践服务队，热忱为广大群众服务，使大学生真正在实践中增知识、长才干。
大家好！我演讲的题目是《践行科学发展观共谱和谐新乐章》
我是一名来自.....，从加入到社区队伍的那一天起，“以人为本服务居民”就深深地印入我的脑海。几年来，社区建设的发展历程，更让我对“以人为本”这四个字充满了敬意。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，而今，在深入学习实践科学发展观活动中，我，豁然开朗：关注民生，服务百姓，我们的工作正是科学发展观核心——以人为本的具体体现。而科学发展观博大精深的内涵，蕴含着深远地理性思考，彰显出鲜明的时代特征！
作为一名社区党员，践行科学发展观、解放思想大讨论为我们送来了一道道精神大餐，在践行科学发展观的滚滚大潮中，我们该如何去实践、去发展？如何更好地学习以提升自己的政治理论、思想素质和服务理念，如何全面、可持续地发展社区建设……，这，都要求我们在深入学习实践科学发展观的活动中不断思考、不断实践，这更是党交给我们的一份沉甸甸的责任！在社区工作，服务于民，收集反映社情民意，传达党和国家的政策方针，维护一方稳定，我们的言行不慎就会使群众对政策产生误解，我们工作的不细致就会诱发不稳定因素，而为居民排忧解难，创新优质服务为民，丰富社区文化生活，科学发展打造和谐社区，就能为城区、社会的和谐平安发展营造良好的基础环境！
思路决定出路，角度依托高度。作为柳南人，在轰轰烈烈的学习实践活动中，我们深切地感受到区委区政府践行科学发展观的一系列创新求实举措：看，全面推进“二次创业”进程，加快建设广西经济强区和社会事业先进城区的主题；全面推进“广西第一工业城区”，“桂中现代物流新商埠”，“都市型生态农业示范城区”，“全国和谐社区示范城区”建设的载体，还有十大抓手的联动推进，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个层面。区委区政府给大家作了表率，深入学习实践科学发展观，更需要的是将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。在践行科学发展观的道路上，我们社区人从机制上入手，从服务上创新，从实效促发展：从过去对一些热点难点民情的“管不了”的无奈到现在的整合资源多方协调的“如何管”的转变；从以往接到群众反映我们才去“理”到主动介入避免“无理”的产生和扩大等等，科学发展的理念已经深植入心。瞧，“阳光居务”的推行架起了居民与社区的“连心桥”，我们的工作机制在完善；联合物业在小区开展的“做文明养犬人”的试点宣传跨出了难点问题处理的一大步，我们解决问题的思路模式在创新；我们冒雨清理了堵塞内涝水沟的宿舍楼，自筹资金解决了破产企业宿舍区公共场所无路灯的老问题，我们为民服务的能力在提升……，一次次地行动实践了“以人为本”的核心宗旨，一个个问题的查找、解决，为科学发展建设和谐社区铺平道路。更让我们欣慰的是，我们的工作带动和影响了一批批党员群众加入到我们创建全国和谐示范社区的行列中，有居民主动要求加入社区志愿者队伍，有党员主动帮扶结队慰问低保困难户，大家都在为社区的文明和谐、社会的发展添砖加瓦，在实践科学发展观的大道上，我们不会寂寞！
大业需携手，重任贵同心。诚然，一个人很渺小，声音也很微弱，一件小事微不足道。但是，当我们的心都往一处想，劲往一处使，唱好各项工作落实的“同一首歌”，人人自觉践行科学发展观，都为落实科学发展观作贡献，那么，科学发展便汇集了最美的音符。朋友们，让我们共同努力吧，不要畏惧道路的险阻，凝心聚力，一起身体力行科学发展，建设美好家园，为科学发展书写我们的精彩篇章，共同谱写最悦耳动听的和谐新乐章！
科学发展,和谐家园
《关于开展2005年首都高校大学生暑期社会实践活动的通知》（京团发[2005] 26号 ）
各高等院校：
为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）精神，落实“北京大学生思想政治教育工作会议”的部署，引导广大青年大学生推进2008北京奥运会的筹办和首都的现代化建设，投身建设社会主义和谐社会的实践，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联等单位决定联合开展“2005年首都高校大学生暑期社会实践活动”。
一、活动主题
青春奉献奥运共建和谐家园
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，以促进大学生健康成才为目标，以服务2008北京奥运会的筹办、推进社会主义和谐社会建设为重点，完善实践育人体系，建立长效工作机制，拓展实践育人功能，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高首都大学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
三、主要内容
2005年大学生暑期社会实践工作要立足首都、面向全国，继续发挥大学生的人才、智力优势，结合经济社会发展的实际需要，坚持“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，开展以理论宣讲、支教扫盲、送医送药、农技推广、环境保护和法律宣传等为主要内容的实践活动。
要巩固北京大学生社会实践的传统工作项目的成果，继续开展好大学生理论宣讲、“三下乡”、“四进社区”、“外语讲师团”、“区校共建”、“彩虹工程”等一批服务首都建设的实践项目；稳步推进大学生博士团赴重点地区的专项服务活动；不断完善“首都大学生就业见习制度”，培养大学生的就业创业能力。
在此基础上，今年要重点开展好三项工作。
（一）服务于2008年北京奥运会筹办工作，开展“首都大学生青春奥运贡献行动”
开展多种形式的“迎奥运”志愿服务活动，为北京奥运会营造良好的社会氛围，提高大学生志愿者队伍的服务水平；发挥大学生的智力优势，开展服务奥运筹备和首都现代化建设的重点服务项目，为奥运会筹办工作贡献力量。
主要工作形式：
1、组建百支“首都大学生‘志愿服务与人文奥运’宣讲团”。立足首都、面向全国，组织大学生以群众喜闻乐见的形式开展宣讲活动，在全社会倡导文明礼仪风尚，传播奥林匹克文化，弘扬志愿服务精神，提高社会公众参与奥运的热情，为志愿服务事业的发展营造良好的舆论氛围，推动“人文奥运”理念的宣传和普及。
2、组建百支“首都大学生绿色环保实践团”。开展以改善首都生态环境为目标的主题实践活动。主要形式包括：以倡导绿色健康的生活方式为重点的主题宣传活动，以植绿护绿为重点的绿色实践活动，在全社会传播绿色文明，为创建“绿色奥运”贡献力量。
3、组建百支“首都大学生科技文化服务团”。围绕首都奥运建设和经济社会发展的重点和难点，针对百姓高度关注的生态建设、交通运输、医疗卫生、安全保卫等问题，组织大学生开展专题调查研究，形成系列化的调研成果；引导学生积极参与技术改造、工艺革新、普及先进适用技术等活动，为经济发展提供有力支持，为建设“科技奥运”献计出力。
（二）结合重大历史纪念日，开展主题社会实践活动
结合纪念长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年的重大历史纪念日，组织青年学生开展主题实践活动，进一步激励广大青年学生树立民族精神，坚定理想信念。通过参观考察、理论宣讲、城镇规划、环境保护、科技咨询、法律援助等实践服务，使大学生在接受革命传统教育、国情教育、形势政策教育的同时，为人民群众排忧解难，为地方建设发展出谋划策。
（三）推进社会主义和谐社会建设，开展“首都大学生扶贫济困阳光行动”
立足首都，针对老弱病残、优抚对象、特困群体、外来务工青年、失业人员、失足青年等重点群体，组织大学生开展以送医送药、支教扫盲、农技推广、法律援助、文艺演出为主要内容的志愿服务活动，为建设和谐社会首善之区做出积极贡献。
面向全国，组织青年学生到贫困地区开展科技文化服务活动，积极倡导社会新风、帮扶弱势群体、服务基层建设,使广大青年学生在学习、宣传、实践的过程中，不断加深对构建社会主义和谐社会的理解。
四、工作要求
（一）加强领导，完善机制。各高校要以“北京大学生思想政治教育工作会议”的召开为有利契机，高度重视社会实践对于大学生思想政治教育工作的重要作用，将社会实践工作纳入教学计划。要积极推动高校与有关单位建立稳定的合作共建关系，共同管理和推进社会实践活动；要加强对社会实践活动的规范化管理，积极组织高校的干部、教师参加和指导大学生奥运志愿服务，合理折算工作量，作为对干部、教师考评的重要指标。
（二）夯实成果，锐意创新。要进一步巩固社会实践的工作成果，推动传统工作品牌的深化发展；要不断探索和创新活动的载体、途径、方法和领域，提高社会实践活动的吸引力，实现社会实践发挥学生的知识优势与学生成才愿望的紧密结合、大学生实践成才与服务社会的有效结合。
（三）加强宣传，确保实效。各校要加大宣传力度和宣传投入，挖掘先进事迹，树立先进典型，以及时深入的新闻报道促进社会实践活动的开展，进一步深化教育成果，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。
今年暑期社会实践结束后，市委宣传部、首都文明办、市委教育工委、团市委、市教委、市学联将联合开展社会实践工作先进集体和个人的评选表彰工作，命名一批“首都大学生社会实践示范基地”，对“首都大学生社会实践先进单位”、“首都大学生社会实践先进工作者”、“首都大学生社会实践优秀团队”等先进集体和个人进行表彰和宣传。
践行科学发展 共筑和谐家园
——重庆教育学院“三下乡” 暑期社会实践活动全面展开
中国共青团网 www.gqt.org.cn 2009年09月03日
近日，重庆教育学院暑期“三下乡”社会实践活动全面展开，各社会实践队牢牢把握“我爱我的祖国”这一时代主旋律，高举爱国主义的伟大旗帜，以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务“五个重庆”建设、服务青年学生成长成才为主线，实践活动主题鲜明、形式多样，有效地推动了各项工作深入开展，做到了六个结合。
一是结合弘扬时代的主旋律。学院以学生党员和学生骨干为依托，组成新中国成立60周年成就宣讲团远赴潼南县小渡镇开展社会实践，通过深入农村基层举办报告会、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出、宣传板报等形式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，宣传新中国成立60周年和改革开放取得的巨大成果，让学生了解社会，了解国情，增进与人民群众的感情，同时也带头唱响了中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以“我爱我的祖国”为主题的支教汇报演出为当地群众奉上了一道文化盛宴，群众们纷纷拍手称赞，共青团重庆市委，共青团重庆市委学校部，学院党委和相关职能部门负责同志出席。
二是结合开展学习实践活动。各系纷纷组建学习实践科学发展观宣讲团，组织大学生志愿者深入企业、乡镇、社区、社会实践服务基地等地，以群众喜闻乐见的形式，广泛宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质。教育系以学习实践科学发展观活动为重点，组织实践队赴綦江县古南镇长生沟社区，开展了为期一周的宣讲和支教活动，在宣讲的同时广大学生增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断用科学发展观武装头脑，规划生活、规划学习、规划人生，达到“团员青年受教育、思想认识有提高，学习实践长才干、综合素质上台阶”目的。
三是结合“唱、读、讲、传”活动。学院组织大学生艺术团中的文艺骨干，结合“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，到田间地头唱红歌，在街头巷尾传箴言。通过田间唱红歌、工厂诵经典、课堂讲故事、街头传箴言等形式向广大群众印发红歌读本、经典国学、革命故事等宣传手册，举行院坝红歌会，课堂故事会，工厂诵读赛，箴言传给好朋友等丰富多彩的活动，向群众传播红色文化和先进文化，继承党的光荣传统，弘扬爱国主义精神，提振当地人民精气神。
四是结合专业学习促进成才。计现系以“弘扬爱国主义、践行科学发展、服务城乡统筹”为主题，赴南岸区涂山镇开展信息技术培训，针对机关人员、社区居民，广泛开展Windows操作系统应用、Office办公自动化高级应用、Internet应用、Photoshop平面设计、电脑维修服务活动；生化系结合自身专业特色，赴南岸区迎龙镇举办“科学用药与健康”、“食品安全与营养及健康”等知识讲座，帮助当地群众了解如何正确对待常见病症、怎么合理科学地用药和就医，如何正确树立科学的饮食习惯等；旅游系结合自身专业特色，充分利用暑假旅游高峰时机，发动广大学生奔赴各大旅游热点线路锻炼实践。
五是结合学生创业就业锻炼。各系鼓励广大学生结合自身专业实际进行职业生涯规划，开展就业创业实习实践活动，深入社会了解就业创业政策，了解社会对人才培养的具体要求，为自身的就业发展提供实践依据。工商系组织学生到永辉超市四公里分店、联英人才有限公司和智邦企业参加社会实践，切实帮助广大学生提高创业就业的能力和技能；体育系、数学系赴巴南区乐一融合特殊幼儿园开展社会实践，举办趣味运动会和益智数学游戏，外语系赴渝北兴隆镇针对留守儿童开展义务支教，为小朋友们带去丰富教学内容的同时也提高了自身的教育教学能力。
六是结合服务地方经济发展。积极发挥专业优势，主动服务地方经济。中文系赴丰都县武平镇社会实践，在武平明德小学捐建爱心阅览室，向武平镇的留守儿童捐赠图书达千余册。书籍种类丰富，内容贴近儿童生活，满足了孩子们对知识的渴求，也丰富了当地的教育资源，对当地教育的长期可持续发展起到了积极的作用；数学系在南坪步行街组织开展义卖报纸活动，为森森孤学院的流浪儿童募集善款；美术系深入巴南区走马梁开展义务服务及农村教师调研。访谈农村教师和群众，挖掘农村教育、生活现状，撰写调研报告。
据悉，重庆教育学院已连续八年荣获全国“三下乡”先进集体，在今年的大学生暑假社会实践活动中，全院共组建了16个院级团队，139支返乡小分队，以点面结合的方式深入各地服务基层。各实践队伍结合专业特色、学生特长和地方实际需要，组建了“建国60周年成就宣讲团”、“科学发展观实践服务团”、“送红歌、送经典、送故事、送箴言服务团”、“支教服务团”、“科技兴农服务团”、“关注特殊儿童服务团”等实践服务队，热忱为广大群众服务，使大学生真正在实践中增知识、长才干。
第5个回答 2009-10-26
http://blog.qq.com/zt/2009/hxjy/index.htm
http://review.jschina.com.cn/blogbh/
科学发展观
科学发展观的具体内容包括：
第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
科学发展观的本质
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。
从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征：
其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？
其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的理论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。
科学发展观的应用
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。
发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前，中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。
第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模，一举赶上英国和法国，成为全球排名第四的经济体，仅次于美国、日本和德国。1999年，全国税收收入首次突破了1万亿大关，2003年突破了2万亿大关，2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强，为我国的发展奠定了新的历史起点。
第二，我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标，但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%，而我们消耗的能源占世界的15%，钢材占30%，水泥占54%。这些数字表明，粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间，转变经济发展方式已势在必行。
第三，我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加，规模趋于扩大，手段趋于激烈，在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。
【科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。】
2008年9月19日，全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式在中央党校举行。这标志着全党范围的一场自上而下开展的深入学习实践科学发展观活动全面启动。与此同时，在全体国民中开展科学发展观的学习和教育活动，对全面贯彻落实科学发展观是必不可少的。为此，中共中央党校出版社于近日出版了《全民学习科学发展观宣传组画》。组画首对科学发展观的精髓把握准确，“全民学习”的视角独特，意识超前，对科学发展观的普及，对科学发展观的贯彻落实将产生十分积极的意义。
科学发展的衡定
包括三个有机统一的本质反映与宏观识别：
其一，发展的动力表征：一个国家或地区的“发展能力”、“发展潜力”、“发展速度”及其可持续性，构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋，以及对上述四种资本的合理协调、优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积极培育等。
其二，发展的质量表征：一个国家或地区的“自然进化”、“文明程度”和“生活质量”及其对于理性需求（包括物质的和精神的需求）的接近程度，构成了衡量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。
其三，发展的公平表征：一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富差异和城乡差异的克服程度，构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中包括人均财富占有的人际公平、资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总和。
只有上述三大宏观识别同时包容在发展进程的不同阶段之中，存在的“发展形态”就具有了统一可比的基础，对于发展的追求才具备了可观控的和可测度的共同内容。
科学发展观的理论总结
科学发展观的内涵极为丰富，是个重大的理论问题，也是个重大的实践问题。那么，到底什么是科学发展观呢?从近来专家和媒体发表的一系列谈话和文章中，我们可以进一步理清科学发展观的基本脉络。
l、科学发展观是我党执政理念的一个新飞跃
科学发展观的提出，不是偶然的，它有着深刻的现实针对性。中共中央党校副校长李君如提出，宏观经济与人民生活水平发展的不协调、非典的袭击、去年上访人数骤增是树立科学发展观的三方面背景。
2、科学发展观的五点论断
“科学发展观的五点论断”对科学发展观作了重要的理论总结，该文指出“科学发展观的理论基础是马克思主义的唯物辩证法的科学方法论”“科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展”——是对胡锦涛同志关于科学发展观“是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论”——的重要讲话的正确性的概括阐述。该文指出“科学发展观的本质是：马克思主义发展观”“ 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务”——则对科学发展观的马克思主义性质和人民性作了概括阐述。以下是该文的重要观点：
科学发展观的五点论断
（一）科学发展观的本质是：马克思主义发展观。
（二) 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。
（三）科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。
（四）科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。
（五）科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。
科学发展观的四个特征
一、科学发展观唤醒创新基因的特征
二、科学发展观“一观二论”结构的特征
三、科学发展观在飞秒瞬间判断派别的特征
四、科学发展观成长过程的特征
最后，实践科学发展观的关键是：形成“支撑科学发展的体制和机制”，择善而固。从而使学习和实践科学发展观的活动，由偶态变为常态。
科学发展观写入党章
到二〇二〇年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
三、构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。
——必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
——必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。
——必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。
——必须坚持民主法治。加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。
——必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
四、建设和谐社会的举措：
（一）扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。
（二）落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。
（三）实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。
（四）坚持教育优先发展，促进教育公平。
（五）加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。
（六）加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。
（七）加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
五、坚持“五个统筹”
贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义经济、政治、文化、社会的全面发展，要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展（木）、统筹区域发展（土）、统筹经济社会发展（水）、统筹人与自然和谐发展（火）、统筹国内发展和对外开放（金），使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。
六、和谐社会六大特征:
l, 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；
2, 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；
3,诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；
4, 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
5,安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；
6, 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。
提升科学发展的思想水平
科学发展是一种能力要求。科学发展观，是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的结晶，内涵丰富，思想深刻。如果凭一知半解、凭主观愿望、凭老的经验，不可能做科学发展观的忠实执行者。科学发展能不能上水平、党员干部能不能受教育、人民群众能不能得实惠，是衡量一个领导干部有没有真本领的试金石。作为科学发展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
学习科学发展观的一些问题
开展学习实践科学发展观活动要着重从哪几方面作出努力
第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。
第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第四，进一步坚持解放思想、改革创新。
第五，进一步提高党员干部队伍素质。
第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。
深入学习实践科学发展观要论
牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求。这个总要求，为深入贯彻落实科学发展观指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线。
着力构建有利于科学发展的体制机制
当前，在国际金融危机给我国发展带来严重困难的情况下，通过改革创新增强应对国际金融危机能力、解决我国发展中的深层次矛盾和问题，显得重要而紧迫。应立足当前、着眼长远，变压力为动力，化挑战为机遇，把有效应对危机与完善体制机制有机结合起来，着力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展提供强大动力和制度保障。
通过学习实践活动更好地密切联系群众
开展深入学习实践科学发展观活动，必须紧紧依靠人民群众，认真贯彻群众路线。从某种意义上说，学习实践活动既是一个不断让人民群众得实惠的过程，也是一个不断密切党同人民群众联系的过程。
以科学决策促科学发展
深入学习实践科学发展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学发展的关键环节。因此，能否做到科学决策就成为检验各级党委贯彻落实科学发展观能力的重要标准。近年来，铁道部党组从满足我国经济社会发展的新需要和人民群众的新期待出发，深入调研，果断决策，努力推动我国铁路事业又好又快发展，积累了深入学习实践科学发展观的宝贵经验。
中国发展面临6大严峻挑战
21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。
现在还面临着美国次贷金融危机的巨大考验。
所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。
科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。
其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。
有效实施科学发展观的7大主题
1.始终保持经济的理性增长：在这里特别强调一种“健康状态”下的经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长”，也反对不顾一切条件提倡过分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内，以“财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。
2.全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外，新增财富在资源消耗和能源消耗上要越来越低；在对生态环境的干扰强度上要越来越小；在知识的含量上和非物质化方面要越来越高；在总体效益的获取上要越来越好。
3.满足“以人为本”的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范围之内。通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度；通过就业的比例和调配，达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性，进而共同维护全社会成员的身心健康。
以科学精神学习科学发展观
随着时代的进步，科学精神也被不断赋予丰富的内容。今天我们所说的科学精神，基本上包括了七个方面涵义，一是勇于探索求知、敢于超越前人的探索创新精神；二是以事实为依据、努力揭示未知奥秘的唯实求真精神；三是坚信客观规律、遵从思维法则的崇尚理性精神；四是自由探讨、相互争鸣的平等宽容精神；五是热情严谨、刻苦坚韧的执著敬业精神；六是大力协同、密切配合的团结协作精神；七是献身科学、造福人类的无私奉献精神。科学精神作为一种正确认识客观事物、探求客观真理的价值体系和行为规范，诞生于科学领域，但已不局限于科学领域。科学精神的形成和传播，对人类社会的生产生活产生了巨大影响，也是贯彻落实科学发展观所需要的。
http://review.jschina.com.cn/blogbh/
科学发展观
科学发展观的具体内容包括：
第一，以人为本的发展观。
第二，全面发展观。
第三，协调发展观。
第四，可持续发展观。
第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
科学发展观的本质
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。
从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征：
其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？
其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的理论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。
科学发展观的应用
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。坚持协调发展，就是要使各个地区、各个部门、各个领域比例适当、结构合理、相互促进、良性运行，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。坚持可持续发展，就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。
发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要，就是因为有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前，中国的发展机遇前所未有，面临的挑战前所未有，中国的发展成就前所未有，中国的发展难题前所未有，中国处在一个发展的重要机遇期，又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。
第一，我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模，一举赶上英国和法国，成为全球排名第四的经济体，仅次于美国、日本和德国。1999年，全国税收收入首次突破了1万亿大关，2003年突破了2万亿大关，2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强，为我国的发展奠定了新的历史起点。
第二，我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标，但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%，而我们消耗的能源占世界的15%，钢材占30%，水泥占54%。这些数字表明，粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间，转变经济发展方式已势在必行。
第三，我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加，规模趋于扩大，手段趋于激烈，在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。
【科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。】
2008年9月19日，全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式在中央党校举行。这标志着全党范围的一场自上而下开展的深入学习实践科学发展观活动全面启动。与此同时，在全体国民中开展科学发展观的学习和教育活动，对全面贯彻落实科学发展观是必不可少的。为此，中共中央党校出版社于近日出版了《全民学习科学发展观宣传组画》。组画首对科学发展观的精髓把握准确，“全民学习”的视角独特，意识超前，对科学发展观的普及，对科学发展观的贯彻落实将产生十分积极的意义。
科学发展的衡定
包括三个有机统一的本质反映与宏观识别：
其一，发展的动力表征：一个国家或地区的“发展能力”、“发展潜力”、“发展速度”及其可持续性，构成了推进国家或地区“发展”的动力表征。其中包括国家或地区的自然资本、生产资本、人力资本和社会资本的总和禀赋，以及对上述四种资本的合理协调、优化配置、结构升级以及对于创新能力和竞争能力的积极培育等。
其二，发展的质量表征：一个国家或地区的“自然进化”、“文明程度”和“生活质量”及其对于理性需求（包括物质的和精神的需求）的接近程度，构成了衡量国家或地区“发展”的质量表征。其中包括国家或地区物质支配水平、生态环境支持水平、精神愉悦水平和文明创造水平的综合度量。
其三，发展的公平表征：一个国家或地区的“共同富裕”程度及其对于贫富差异和城乡差异的克服程度，构成了国家或地区判断“发展”的公平表征。其中包括人均财富占有的人际公平、资源共享的代际公平和平等参与的区际公平的总和。
只有上述三大宏观识别同时包容在发展进程的不同阶段之中，存在的“发展形态”就具有了统一可比的基础，对于发展的追求才具备了可观控的和可测度的共同内容。
科学发展观的理论总结
科学发展观的内涵极为丰富，是个重大的理论问题，也是个重大的实践问题。那么，到底什么是科学发展观呢?从近来专家和媒体发表的一系列谈话和文章中，我们可以进一步理清科学发展观的基本脉络。
l、科学发展观是我党执政理念的一个新飞跃
科学发展观的提出，不是偶然的，它有着深刻的现实针对性。中共中央党校副校长李君如提出，宏观经济与人民生活水平发展的不协调、非典的袭击、去年上访人数骤增是树立科学发展观的三方面背景。
2、科学发展观的五点论断
“科学发展观的五点论断”对科学发展观作了重要的理论总结，该文指出“科学发展观的理论基础是马克思主义的唯物辩证法的科学方法论”“科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展”——是对胡锦涛同志关于科学发展观“是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论”——的重要讲话的正确性的概括阐述。该文指出“科学发展观的本质是：马克思主义发展观”“ 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务”——则对科学发展观的马克思主义性质和人民性作了概括阐述。以下是该文的重要观点：
科学发展观的五点论断
（一）科学发展观的本质是：马克思主义发展观。
（二) 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。
（三）科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。
（四）科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。
（五）科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。
科学发展观的四个特征
一、科学发展观唤醒创新基因的特征
二、科学发展观“一观二论”结构的特征
三、科学发展观在飞秒瞬间判断派别的特征
四、科学发展观成长过程的特征
最后，实践科学发展观的关键是：形成“支撑科学发展的体制和机制”，择善而固。从而使学习和实践科学发展观的活动，由偶态变为常态。
科学发展观写入党章
到二〇二〇年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
三、构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。
——必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
——必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。
——必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。
——必须坚持民主法治。加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。
——必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
四、建设和谐社会的举措：
（一）扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。
（二）落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。
（三）实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。
（四）坚持教育优先发展，促进教育公平。
（五）加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。
（六）加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。
（七）加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
五、坚持“五个统筹”
贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义经济、政治、文化、社会的全面发展，要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展（木）、统筹区域发展（土）、统筹经济社会发展（水）、统筹人与自然和谐发展（火）、统筹国内发展和对外开放（金），使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。
六、和谐社会六大特征:
l, 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；
2, 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；
3,诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；
4, 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
5,安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；
6, 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。
提升科学发展的思想水平
科学发展是一种能力要求。科学发展观，是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的结晶，内涵丰富，思想深刻。如果凭一知半解、凭主观愿望、凭老的经验，不可能做科学发展观的忠实执行者。科学发展能不能上水平、党员干部能不能受教育、人民群众能不能得实惠，是衡量一个领导干部有没有真本领的试金石。作为科学发展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
学习科学发展观的一些问题
开展学习实践科学发展观活动要着重从哪几方面作出努力
第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。
第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第四，进一步坚持解放思想、改革创新。
第五，进一步提高党员干部队伍素质。
第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。
深入学习实践科学发展观要论
牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求。这个总要求，为深入贯彻落实科学发展观指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线。
着力构建有利于科学发展的体制机制
当前，在国际金融危机给我国发展带来严重困难的情况下，通过改革创新增强应对国际金融危机能力、解决我国发展中的深层次矛盾和问题，显得重要而紧迫。应立足当前、着眼长远，变压力为动力，化挑战为机遇，把有效应对危机与完善体制机制有机结合起来，着力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展提供强大动力和制度保障。
通过学习实践活动更好地密切联系群众
开展深入学习实践科学发展观活动，必须紧紧依靠人民群众，认真贯彻群众路线。从某种意义上说，学习实践活动既是一个不断让人民群众得实惠的过程，也是一个不断密切党同人民群众联系的过程。
以科学决策促科学发展
深入学习实践科学发展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学发展的关键环节。因此，能否做到科学决策就成为检验各级党委贯彻落实科学发展观能力的重要标准。近年来，铁道部党组从满足我国经济社会发展的新需要和人民群众的新期待出发，深入调研，果断决策，努力推动我国铁路事业又好又快发展，积累了深入学习实践科学发展观的宝贵经验。
中国发展面临6大严峻挑战
21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。
现在还面临着美国次贷金融危机的巨大考验。
所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。
科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。
其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。
有效实施科学发展观的7大主题
1.始终保持经济的理性增长：在这里特别强调一种“健康状态”下的经济增长。它既不同意限制财富积累的“零增长”，也反对不顾一切条件提倡过分增长。所谓健康的增长一般指在相应的发展阶段内，以“财富”扩大的方式和经济规模增长的度量，去满足人们在自控、自律等理性约束下的需求。
2.全力提高经济增长的质量：它意味着新增财富的内在质量，应当不断地、连续地加以改善和提高。除了在结构上要不断合理与优化外，新增财富在资源消耗和能源消耗上要越来越低；在对生态环境的干扰强度上要越来越小；在知识的含量上和非物质化方面要越来越高；在总体效益的获取上要越来越好。
3.满足“以人为本”的基本生存需求：科学发展观的核心以围绕人的全面发展而制定，其中人的基本生存需求和生存空间的不断被满足，是一切发展的基石。因此一定要把全球、国家、区域的生存支持系统维持在规定水平的范围之内。通过基本资源的开发提供充分的生存保障程度；通过就业的比例和调配，达到收入、分配、储蓄等在结构上的合理性，进而共同维护全社会成员的身心健康。
以科学精神学习科学发展观
随着时代的进步，科学精神也被不断赋予丰富的内容。今天我们所说的科学精神，基本上包括了七个方面涵义，一是勇于探索求知、敢于超越前人的探索创新精神；二是以事实为依据、努力揭示未知奥秘的唯实求真精神；三是坚信客观规律、遵从思维法则的崇尚理性精神；四是自由探讨、相互争鸣的平等宽容精神；五是热情严谨、刻苦坚韧的执著敬业精神；六是大力协同、密切配合的团结协作精神；七是献身科学、造福人类的无私奉献精神。科学精神作为一种正确认识客观事物、探求客观真理的价值体系和行为规范，诞生于科学领域，但已不局限于科学领域。科学精神的形成和传播，对人类社会的生产生活产生了巨大影响，也是贯彻落实科学发展观所需要的。
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只有实现了国与国之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐，人类文明才能持续发展。世界上任何一种文明都是在变革中发展进步的。中国古代的哲学经典《周易》提出“穷则变，变则通，通则久”的思想。中华文明源远流长，却不是一成不变的。几千年来，中华文明延续发展，虽然在近代曾经一度落后...
急求以“科学发展,和谐家园”为主题的演讲稿
1．落实科学发展观的具体要求。科学发展观提出的基本原则是：坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。而基本要求具体包括了“五个统筹”。可以看到，科学发展观不仅高度强调可持续发展，而且也高度重视人与自然之间的和谐。从人类文明发展进程来看，可持续...
谁给我发一个热爱祖国的演讲稿
最佳答案立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
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