课文每一段段意:
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。
第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。
第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。
第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。
第五段(第5自然段):讲主客话别。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
作者简介
老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》,《四世同堂》,剧本《茶馆》。
五年级下册第一篇课文预习内容草原这一篇课文每一段讲的是什么?
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。
五年级下册语文书第一课分段概括段意内容
第一段:在这一段申作者运用非常贴切的打比方的句子来写具体的。"羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"作者用 "无边的绿毯绣上白色的大花"比喻羊群在草原上的情景。"那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色演染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲...
人教版五年级下册第一课<<草原>>的主要内容怎样概括?
这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。---也是主要内容 第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二~四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节):快要离开了,大家十分不舍。如果帮到您的话,...
草原分段及段意
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。文学鉴赏:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇...
五年级下册《草原》主要内容,急用,愿智者为我排忧解难。谢谢._百度知 ...
第一段(第1小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(第2~4小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第5小节):快要离开了,大家十分不舍!二、这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客...
五年级下册的课文草原怎么分段?
第一段:草原的美好景象,当时作者心情十分愉快第二段:主人热情迎接我们第三、四段:主人摆出了最丰盛的食物 主人对我们的来临很是欢迎第五段:姑娘们,小伙子们带着我们一起跳舞摔跤 到了回去的时间 每个人都依依不舍
五年级下册第一课《草原》的主要内容是什么
本文作为“走进西部”的第一篇课文,目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情,体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣。教学本课的重点是引导学生随着...
草原第一自然段分层
第一自然段原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
概括五年级下册第一课《草原》的主要内容
第一自然段写出了草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿色,却又不因空旷而显得苍茫。这句话运用了比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,形象地写出了草原的美。将草原比作一幅挥毫泼墨的写意画,突出了草原的辽阔碧绿与小丘的线条柔美。“翠色欲流”是指...
《草原》课文分几段?每段讲的是什么内容?
《草原》课文分为3段。第一段 1-2 :写草原的风景 第二段 3-4: 草原人对作者的接待 第三段 5 :饭后草原人表演 本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排...