人类的老师课文原文及赏析
人类的老师课文原文 科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。三十年以后，由于飞机的速度不断提高...
《人类的老师》原文是什么
其实自然界中可以充当人类“老师”的生物何止鲸类一种。以前，人们作战时并没有雷达，总是没做好准备时被飞机给偷袭了。科学家通过长期研究蝙蝠，发现蝙蝠视力很差，却能在夜间准确无误地抓到猎物，这是为什么呢？原来，每只蝙蝠嘴里都能发出一种“超声波”，这种波遇物体就会反射回来。而蝙蝠的耳朵就...
人们模仿什么造出了高 耸入云的建筑
原文 人类的老师 科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密;流线体"在水中受到的阻力是最小的;的特点。人民大会堂和北京火车站.后来工程师很快就模仿了鲸的形体,每只蜻蜓的翅膀末端。此外,人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克,但总是开不快。而那些有圆圆的大头的鲸,却常常...
读了人类的老师这篇短文你想提出什么问题呢?
4、科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了什么启示？5、自然界可以充任人类老师的生物还有哪些？
四年级下册语文课文内容
《人类的老师》短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。 13、夜莺的...
我们能用人类的老师的课文原文说说短文大意
1．第一层：……乃人见。写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。 第二层：问：“何以战？”……写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。 2．热爱自己的祖国，深谋远虑。 3．一处是“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；另一处是“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。反衬出曹刿取...
《一个这样的老师》这篇课文告诉我们,老师讲的,我们都可以怀疑_百度知 ...
《一个这样的老师》这篇课文告诉我们,老师讲的,我们都可以怀疑 你好 怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。 “噢,没有人知道。”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应...
人类的老师原文
如果你有孩子，并且在五年级以上，或者你就是一个学生，那么在四年级下册第七课就是了！
四年级下册语文第12课的过渡段以及意思意思
人类的老师 人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的...
魏巍我的老师课文内容简介
魏巍<我的老师>原文 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是...
