如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，针对该图的叙述正确的是（ ）A．图中不
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，针对该图的叙述正确的是（ ）A．图中不应该有结构2和8B．结构10中正在形成染色体C．结构5、6、7、9都能合成有机物D．结构3能将无机碳转变成有机碳
B、形成染色体的时期是前期，核膜核仁逐渐消失，由图中可清晰看到核仁和核膜，可判断结构10不可能正在形成染色体，B项错误．
C、叶绿体通过光合作用产生糖类等有机物，内质网、高尔基体、核仁都参与蛋白质的合成，C项正确．
D、线粒体进行有氧呼吸产生CO2，是将有机碳转变为无机碳，D项错误．
故选C．
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,针对该图...
A、洋葱根尖分生区细胞是未成熟的非绿色植物细胞，没有2（液泡）和4（叶绿体），A项错误．B、形成染色体的时期是前期，核膜核仁逐渐消失，由图中可清晰看到核仁和核膜，可判断结构10不可能正在形成染色体，B项错误．C、叶绿体通过光合作用产生糖类等有机物，内质网、高尔基体、核仁都参与蛋白质的合成，C...
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据...
故C正确；D、图中出现了三处明显的错误，首先根尖分生区细胞呈正方形，根细胞没有叶绿体，因此不应出现结构4，只有成熟的植物细胞才有大液泡，故不应出现2结构，故D错误．故选：D．
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据...
A、洋葱根尖分生区没有2液泡和4叶绿体，A正确；B、结构5为内质网，是有机物的合成“车间”，B正确；C、在植物细胞有丝分裂末期，结构7高尔基体与结构8细胞壁的形成有关，C正确；D、能发生碱基互补配对的细胞器有3线粒体、4叶绿体、6核糖体，D错误．故选：D．
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据...
A、洋葱根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体，此外细胞应该呈正方形，A错误；B、内质网是有机物的合成“车间”，B正确；C、植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，所以在有丝分裂末期，高尔基体活动旺盛，C正确；D、如果破坏高尔基体，细胞有丝分裂后不能正常分裂，导致细胞出现双核或多核现象，D正确．...
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据...
A、根尖分生区细胞不含液泡和叶绿体，且细胞呈正方形，因此图中出现了三处明显的错误，体现在细胞形态不正确、结构2、结构4上，A错误；B、结构5为内质网，是有机物的合成“车间”，B正确；C、结构7为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成的有关，C正确；D、在植物细胞中，7高尔基体与细胞壁的...
如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据...
A、如果此细胞为分生区细胞则多画了4叶绿体和2液泡，另外细胞形态应该为正方形，A错误；B、5内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，B正确；C、在植物细胞分裂末期，赤道板位置逐渐形成细胞板，并向四周扩散形成细胞壁，此时高尔基体活动旺盛，C正确；D、如果破坏了高尔基体，则在分裂末期不...
...分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是
7、下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是 A.图中出现了两处明显的错误，体现在细胞形态不正确和结构4上 B.被称为有机物合成“车间”的结构是5 C.在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8 D.如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会...
如图是洋葱根尖分生区细胞在显微镜下的有丝分裂图象,请据图回答:(1...
（1）间期细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成．（2）图示是在高倍镜下观察到的图象；有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察和计数染色体的最佳时期，即图中②；着丝粒分开是在有丝分裂后期，即图中③；染色体数加倍发生在有丝分裂后期，即图中③．（3）制作洋葱根尖有丝分裂临时装片...
某小组进行观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验,下列相关叙述正确的...
A、有丝分裂的间期时间最长，所以显微镜下绝大多数细胞是不能观察到染色体的，A错误；B、高等动物的神经细胞是高度分化的成熟细胞，没有细胞周期，B错误；C、分裂末期细胞内细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，C错误；D、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，D正确．故选：D．
下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述,正确的是( )A.细胞分裂过程中,核...
A、有丝分裂的结果是细胞核内的遗传物质平均分配到两个子细胞中，A错误；B、洋葱根尖分生区细胞在间期时，DNA完成复制．因此，在分裂期着丝点没有分裂时，核DNA与染色体数目之比为2：1；着丝点分裂后，核DNA与染色体数目之比为1：1，B正确；C、洋葱根尖分生区细胞中没有叶绿体，无法用显微镜观察其...
