第1个回答 2013-10-18
一、对孩子进行思想教育，因材施教
孩子最喜欢看动画片，不妨利用动画片《马小虎——小马虎》提出问题：马小虎为什么变成了小马虎？孩子会说因为马小虎总是做事情马马虎虎的，这时家长要不失时机地加以引导，“对呀！如果现在不从小事做起，将来什么事情也做不好，你看小马虎改掉缺点后大家又叫他马小虎了吧！”另外，对孩子讲一些因马虎而造成的严重后果。如在铁道上安装铁轨要有合适的缝隙，如果马马虎虎施工就会造成车毁人亡的后果。
二、卸下孩子的精神包袱。
孩子也许在过去因为粗心马虎而错题，被家长批评指责过多，有时孩子在考试做题时，一遇到难题，眼前就出现爸妈发脾气的样子，心情就不由自主的紧张，考试就失常，这时父母要意识到给孩子施加压力结果会适得其反，要改为和孩子一起找原因，帮助他找出解决问题的办法。
三、培养孩子的责任感，发掘孩子的学习兴趣。
家长应该让孩子明白，学习是孩子自个儿的事，只有刻苦学习，掌握了各种技能，将来才能在社会上立足，用心学习是对自己的将来负责，这样学生就会细心去学，认真去做。同学注意发掘学生的兴趣，如果一个学生对某门功课毫无兴趣，那就很难要求他认真去学，假如孩子对所学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师，是获取成功的重要条件。
四、培养孩子良好的学习习惯和能力。
平时家长仔细观察，若发现孩子审题不太认真，甚至不看大题目拿赶快起来就做题意没弄懂就列式计算，字体不工整，2字误看成7时，针对这一情况，就要教给他审题、做题的方法。如：念两遍题后，彻底弄清数量之间的关系再列式，检查没抄错数再计算，“磨刀不误砍柴工”，教育孩子不要嫌麻烦，只徒快，如果抄错数了，算错了那才麻烦。计算完毕必须验算、认真检查。回到家的家庭作业也要求孩子字迹清楚整齐，答案准确，也要认真检查。
习惯是靠持之以恒不断重复地去做才养成的。在培养良好习惯和提高能力的过程中，家长首先要肯定他的优点，然后委婉的指出他的不足，让孩子养成良好的习惯的同时克服一些不足，做一品学兼的全面发展的好学生。和孩子在一起的时候也要多做交流,父母是孩子最好的老师,本回答被提问者采纳
孩子最喜欢看动画片，不妨利用动画片《马小虎——小马虎》提出问题：马小虎为什么变成了小马虎？孩子会说因为马小虎总是做事情马马虎虎的，这时家长要不失时机地加以引导，“对呀！如果现在不从小事做起，将来什么事情也做不好，你看小马虎改掉缺点后大家又叫他马小虎了吧！”另外，对孩子讲一些因马虎而造成的严重后果。如在铁道上安装铁轨要有合适的缝隙，如果马马虎虎施工就会造成车毁人亡的后果。
二、卸下孩子的精神包袱。
孩子也许在过去因为粗心马虎而错题，被家长批评指责过多，有时孩子在考试做题时，一遇到难题，眼前就出现爸妈发脾气的样子，心情就不由自主的紧张，考试就失常，这时父母要意识到给孩子施加压力结果会适得其反，要改为和孩子一起找原因，帮助他找出解决问题的办法。
三、培养孩子的责任感，发掘孩子的学习兴趣。
家长应该让孩子明白，学习是孩子自个儿的事，只有刻苦学习，掌握了各种技能，将来才能在社会上立足，用心学习是对自己的将来负责，这样学生就会细心去学，认真去做。同学注意发掘学生的兴趣，如果一个学生对某门功课毫无兴趣，那就很难要求他认真去学，假如孩子对所学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师，是获取成功的重要条件。
四、培养孩子良好的学习习惯和能力。
平时家长仔细观察，若发现孩子审题不太认真，甚至不看大题目拿赶快起来就做题意没弄懂就列式计算，字体不工整，2字误看成7时，针对这一情况，就要教给他审题、做题的方法。如：念两遍题后，彻底弄清数量之间的关系再列式，检查没抄错数再计算，“磨刀不误砍柴工”，教育孩子不要嫌麻烦，只徒快，如果抄错数了，算错了那才麻烦。计算完毕必须验算、认真检查。回到家的家庭作业也要求孩子字迹清楚整齐，答案准确，也要认真检查。
习惯是靠持之以恒不断重复地去做才养成的。在培养良好习惯和提高能力的过程中，家长首先要肯定他的优点，然后委婉的指出他的不足，让孩子养成良好的习惯的同时克服一些不足，做一品学兼的全面发展的好学生。和孩子在一起的时候也要多做交流,父母是孩子最好的老师,本回答被提问者采纳
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