char a[][20]={"acde","wefg","wetgdf"};
char **p;
p=a;
这个a是行的地址,也就是a是指向a[i]这一行的指针,a[i]存储的也是一个地址,指向列,那不就是a是指向指针的指针,为什么不能把a赋值给char **p?
可否这样理解,char a[][i]的a是指向一个行,这个行下面还有好多个元素,char**p是一个元素的地址
追答其实你对地址不了解 所谓的二维数组 在内存里也是线性的 a[0] 和 a[0][0] 的地址是同一个 而不管他是什么 指针的*就是取出地址里的内容 你只要理解为指针指向的地址 取出来的内容就是字符串a 而你二级指针再对a取内容就错了 因为a只是一个字符并不是地址
p就是一个指向 指针的指针 就是一个指针里面存放的内容是另外一个指针的地址 这样你**p时内容才是正确的
追问明白了,两个东西虽然都是地址,但是地址不是同一个类型
C语言指针问题?
调用结束后,所有实际参数的值均不会发生变化。但是swap3中*pa,*pb发生的交换(实际就是主函数中a和b的值发生了交换)
C语言中的指针问题到底是怎么回事~
指针所指向的内存区就是从指针的值所代表的那个内存地址开始,长度为sizeof(指针所指向的类型)的一片内存区。以后,我们说一个指针的值是XX,就相当于说该指针指向了以XX为首地址的一片内存区域;我们说一个指针指向了某块内存区域,就相当于说该指针的值是这块内存区域的首地址。 指针所指向的内存区和指针所指向的...
C语言指针问题
则表达式 *y+2的值是'5' 。分析:y是字符串数组首元素'3'的地址,*y的值就是字符'3',再加上2,就是字符'5'(也可以说是字符'5'的ASC码值)。二、 如有定义char z[2][4]={"MAT", "LAB"};,则表达式*(*z+2)的值是 'T'。分析:z是二维字符串数组首字符串“MAT”的地址,*z...
C语言指针问题。
(1) ++(*pointer)是先取值,再自增,当前pointer指向的是位置arr[3],取值后是2,*pointer的结果是2,2再自增,当然会得出3。值得说明的是,这个括号是可以省略的,此处括号只起到增加程序可读性的作用。(2)*(pointer-2)是先移动指针,再取值。pointer-2是把指针从当前位置arr[3]回退两...
c语言指针的赋值问题
在C语言中,指针是一个变量,其特殊之处在于它存储的是其他变量的地址,而不是值本身。指针使我们能够间接地访问和修改变量的值。指针的赋值过程 当我们为指针变量赋值时,实际上是将其指向一个变量的内存地址赋给它。这个过程分为两步:首先确定变量的地址,然后将这个地址赋给指针变量。例如,如果我们...
c语言指针问题
你也可以理解: p=*s; 即 p= *(s+0); 即 p=s[0]; p=&s[0][0];p 有了字符\/字符串存放空间。答案是一条一条判断的。它们与 p=*s 并无直接关系,只是考学生对char * 语法和char 地址计算的理解。例如: scanf("%s",*(*(p+1)+0)); 是错的,参数应当是 char 地址...
C语言指针问题
变量之间互相赋值是正确的。“原因是被赋值的指针变量前不能再加*说明符”这句话的意思是:如果 给 指针P加上“*”,那么它就变成 了变量,代表的意义就变了,而地址只能赋值给指针不能给变量。最后建议学习看书一定要读国外原著,国内翻译或作者的理解或描述,未必就是正确和合适的。
C语言指针问题
1.概念问题:指针是指存放地址值的变量或常量;指针与一般变量或常量的区别,在于它不直接存储数值,而是存放被存储数值的地址,属于间接存放,所以不少初学者感觉学习困难。 比如:int a=2,b,c,*ptr; ptr=&a;表示将指针ptr指向变量a,存放a的地址,假设是2000H,而指针变量ptr本身也要有地址,...
C语言指针的赋值问题
p为指针,地址是未知的,如果直接赋值 p=a;这样编译可以通过,但是会产生警告,p的地址是随机分配的,这样对未知的地址赋值很危险,可能会覆盖掉某些重要数据,所以避免这种危险,在定义指针时注意初始化,也就是赋值。可以int*p=&a;或者int*p;p=&a;然后再对p进行操作 有错。注意大小写,还有 inta...
c语言问题,关于指针的问题
一、比如我们定义一个int型指针变量。int *p=NULL;初值为空。那么当执行while(p);时,只有p==NULL时,while循环才会结束。所以如果我们写while(p);printf。。。;那么只有当p为空时,后面的printf才会执行。否则就一直循环,这样我们就能判断p为空了。同理!p,自然就能判断p不为空了。二、p...