作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里，而并不茫茫”的大草原。
作者舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力、视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡。
部编版六年级语文上册《草原》一课教案，让我们来学习一下吧
《草原》六年级课文问题
逻辑问题撒：应该这样理解 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。也就是说除了那些小鸟以外就在也没有任何的声音和东西了，这样就更反衬托出草原的寂静 和空 就比如说 我什么也没有做，除了静静地等待 我只能静静地等待就更反映了我什么用没有做 一样的道理 下一...
草原一课有什么质疑
1、草原的景色如何？2、同是写草原，为什么有的说“天苍苍，野茫茫”老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？3、作者第一次来到草原有何感受？本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场...
《草原》这一课可以提什么提问?
1、第一自然段既然说了一碧千里，就是很大，那为什么并不茫茫呢？2、倒数第二自然段中说：“姑娘们带着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩。”羞涩和大方不矛盾吗？3、第一自然段说：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”可爱跟空气有什么关系？课文简介 《草原》是现代作...
六年级上册语文第16课草原练习册的答案
一、玻璃 彩虹 襟带 马蹄 迂回 羞涩 二、1、小草是呢么嫩，呢么绿。2、不管严寒酷暑，邮递员叔叔总能按时把信送到我家。三、1.绿毯指草原，白色的大花指羊群。读了这句话，你觉得草原美、可爱。2.说明马的速度快，说明人的衣服色彩鲜艳，感受到蒙古人热情好客。四、1.一碧千里 翠色欲流 ...
部编版六年级上册语文补充习题第一课草原的答案
第一课草原 参考答案第一课时 一、渲染 低吟 疾驰 礼貌 摔跤 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 二、无边的绿毯 白色的大花 奇丽的小诗 迂回的...
六年级语文上册《草原》教学反思
以下是我收集整理的六年级语文上册《草原》教学反思(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级语文上册《草原》教学反思1 新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导。 老舍笔下的《草原》是一篇自然美、人情美和语言美为一体的感人之作,因此我在教学中十分重视对学生的朗读指导。同样的...
六年级上册语文课后答案
六年级语文上册课后习题参考答案 第一课《草原》 一、朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第一自然段。 朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,...
六年级语文上册 第一单元1《草原》
草原的春天美不胜收,绿草如茵,繁花锦簇,水草丰美。成群结队的牛、马、羊在一望无际的草原上自由地奔跑、行走,一刻不停地享受着大自然赐予的美味。无论走到天涯海角,草原永远是蒙古族人民眷恋一生的地方…… 一、草原人的家——蒙古包 跟草原有关的画面,总少不了蓝天、白云、绿草和形状可爱的蒙古包。蒙古包...
六年级上册语文第一课草原主要内容是什么?
六年级上册语文第一课草原主要内容：本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
六年级上册语文第一课草原文中第一自然段可爱和明朗写出了作者什么的心...
六年级上册语文第一课《草原》文中第一自然段“可爱”和“明朗”写出了作者愉悦的心情。在《草原》一文的第一自然段中，作者老舍先生用“可爱”和“明朗”两个词语来形容他初次见到草原时的感受。这些词语表达了老舍先生的愉悦心情，同时也传达了他对草原的喜爱和赞叹之情。“可爱”这个词语不仅描绘了...
