珠心算算法和普通算法不一样,尤其是用手计数,而且是带手势的。虽然能算的特别快。但是有孩子上小学后有很大问题。因为小学不推崇,老师重新教,孩子对珠心算算法就有刻板印象,很难再改过来,小孩就有自尊受挫,厌学情绪,和不能过早学拼音是一样的。
建议家长不要把孩子算算数看太重,小学生一二年级数学,其实就是反复算,长大一点都能算的清。算的多算的快也不是天才,真没什么用。我领导告诉我,他山东认识一位老师一二年级的孩子不学数学。就是读国学。数学内容用了20天给孩子教完。跟普通小学生水平是一样的。
例如:
快速反应能力。
很多家长都疑虑,学了珠心算上学后有用吗?会不会与常规教学发生冲突?教学班里的老师说:“这些孩子的反应太快了,老师刚说几句点题话,他们的小手就举起来了”。我校六年一班的夏老师在给一位学了珠心算的学生的鉴定中写道:“你是一个聪明的孩子,数学课上你总有独到的见解,举一反三的能力特别强,每次提问。
最先举手解答的总是你,老师为你骄傲”。五年二班李老师说:“每次考试,别的学生40—60分钟交卷,珠心算班的孩子都是20分钟交卷,我们班学珠心算的孩子多,满分的也特别多”。珠心算班的孩子在多方面占有优势,这是因为右脑图像的正迁移,组合出形形色色的创造板快所致。
你有没有遇见过一些神娃?当你向他们说出五位数以内加、减、乘法计算,让她用心算做,她当时能将计算结果脱口而出,令人吃惊!这些孩子常被不了解数学的人称为“天才儿童”,却不知这其实是“珠心算”的超能力!
相信很多家长朋友都听说过珠心算,但到底什么是珠心算呢?国家禁止了珠心算在小学教材里出现,这又是为什么呢?今天,就来掀开珠心算的神秘面纱,带大家一探究竟!
(一)珠心算是什么?
所谓珠心算,即珠算式心算,珠心算是以算盘为工具,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里,这种活算盘的影像,称为“虚盘”。它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算,其速度之快非常惊人,往往只要听到题目报数,或自己看到计算题型,算者即能将答数脱口而出,或立即写出,所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
(二)学习珠心算的利与弊
1、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律
儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观,学习珠心算时,算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说,既是教具,又是学具,也是玩具。
2、提高注意力和提高记忆力
珠心算在教学中不断强化珠图式形象性记忆,极大地刺激右脑,对沉睡的人类右脑进行了充分的开发,可以提高宝宝的注意力和记忆力。
3、算法与现阶段算法统一性不高
珠心算的计算方法和小学数学的计算方法是两种不同的计算方法。珠心算的计算方法是从高位到低位,即从左到右,而竖式计算是从低位到高位,即从右到左,两者存在一定的冲突。
4、学珠心算较枯燥,可能会破坏孩子学习兴趣
学珠心算较枯燥,孩子很难坐得住,学习珠心算可能很辛苦,但如果宝宝高兴,辛苦对于他来说也是乐趣。最重要的一点就是一定要保护宝宝的兴趣,如果使宝宝失去了对数学,甚至对学校和学习的兴趣,那就得不偿失了。
(三)国家为什么要禁止珠心算?
首先,国家没有禁止珠心算,而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程。那么,为什么国家不允许珠心算在小学课堂上出现呢?主要原因可分为以下三个方面。
珠心算计算顺序与小学阶段教授的是相反的
珠心算的计算方法是从高位到低位,即从左到右;而竖式计算是从低位到高位,即从右到左,两者存在一定的冲突,容易混淆。如果没有很好的引导,甚至会减缓运算速度。
珠心算不利于孩子抽象思维的培养
珠心算是一种用具象性记忆来计算的速算方法,是将形象思维的方式,用在抽象计算上,导致孩子的大脑错误地把这种方式认为是操作数字的方式。但实际上,人类的思维发展由具象到抽象,不可逆,如果在孩子本该进行抽象思维启蒙的时期,退行到具象记忆的方式教学,会使孩子错失抽象思维启蒙的机会。
大量时间学习速算,不利于数学能力的培养
这种心算能力常被过度“神化”,导致学生和家长都痴迷于此。但珠心算不值得浪费这么多时间去学习,因为数字的意义和价值远不仅仅只是用在运算方面,而且更在想象力、逻辑思维方面的培养。学过珠心算的儿童在小学数学计算时,总是会先想到算盘然后再算题,很容易混淆珠心算和小学数学中对“数”的表达,并且难以建立对数概念的理解和形成基本的数理逻辑能力,从而产生数学学习方面的障碍。
总的来说,珠心算可以学习从而提高口算速度。但需要注意的是,珠心算不应占用过多的学习时间,毕竟数学不止有运算,过度的练习甚至会使孩子产生厌学情绪,从而抗拒数学,得不偿失。
幼儿园学珠心算有用吗学习珠心算对孩子有没有好处
1、学习珠心算的目的,通常还是希望提高孩子的“五大力”。珠心算之所以能够起到开发智力的原因,根本在于大脑中呈现脑珠像,就好比在大脑中打算盘,实现眼口手脑交替应用。2、珠心算是一门被誉为“一科学习,多科受益”的学科。学好了珠心算的孩子,计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富...
孩子上幼儿园学珠心算如何?
让孩子在幼儿园阶段学习珠心算是一个很好的选择。珠心算是一种传统的计算方法,通过用手指拨动算盘珠子来进行加减乘除等运算。这种计算方法不仅能够提高孩子的计算速度和准确性,还能够锻炼孩子的手眼协调能力和空间思维能力。首先,珠心算能够提高孩子的计算速度和准确性。在幼儿园阶段,孩子们的数学基础还比较...
幼儿园学珠心算到底好不好
好。1、指向与集中注意力训练,注意力范围的训练,注意力持久性的训练,注意力稳定的训练,手眼协调能力的训练,思维能力的训练。2、珠心算能够启发儿童学习的积极性和主动性。儿童在学习珠心算时,通过读数、报数、打算盘等多种活动,可以保持积极的思维状态和学习主动地位。这种教育方法适合儿童的特点,能够...
大班小朋友有必要学珠心算吗
幼儿园教育的核心在于培养孩子的全面能力,而非专门技术的学习。珠心算教学,如未结合其他领域的知识与活动,容易造成孩子学习的单一化,忽视了其他技能的培养。孩子在成长阶段需要的是综合能力的提升,而非单一技能的专精。另外,珠心算的学习要求较高,需要孩子具备一定的数学基础和注意力集中能力。对于年龄较...
幼儿园学珠心算有没有必要
幼儿园学珠心算是有必要的,珠心算对孩子是有益的。一般来说,孩子做珠心算对孩子的好处包括以下几个方面:首先可以培养孩子的耐心。因为珠心算往往要让孩子有较长的注意时间。如果孩子没有耐心的话,是很难完成难度较大的珠心算题目。其次是锻炼孩子的手眼协调能力。因为孩子在练珠心算的时候要眼疾手快,...
孩子上幼儿园学珠心算好吗?
不好。让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时,算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说,既是教具,又是学具,也是玩具。当孩子们接触到算盘时,珠拨则数出,珠动则数变,好似做游戏,有乐趣和吸引力,...
问下幼儿园大班学珠心算有用吗?
幼儿园大班学珠心算有用。珠心算的学习,原则上年龄愈低愈好,因为人类智力脑细胞的成长,三岁以前已完成70%,四岁至12岁成长至100%。珠心算的学习过程,须透过算盘操作的熟练,来激化影像的建立,而脑细胞的滋长,便是影像建立的原动力。反之,成人的脑细胞,因已定型,无法借助珠心算的学习,使自己智力...
幼儿园有必要学珠心算吗?有什么用?
增强自信心:掌握珠心算技能后,孩子在面对数学问题时会更加得心应手,这种成就感会极大地增强他们的自信心,使他们更加敢于尝试和挑战新事物。培养耐心和毅力:珠心算的学习需要持之以恒的努力和练习,这有助于培养孩子的耐心和毅力,让他们学会在面对困难时不轻易放弃。三、幼儿园学习珠心算的潜在作用 提...
幼儿园学习珠心算到底好不好?
不好。正规的幼儿园是不允许学习珠心算的。因为数学讲究的是数理、概念、逻辑思维等,这些才是学习数学真正需要的。而珠心算只不过是一种立竿见影的学习捷径,他对幼儿的数理、数的概念、对孩子的逻辑思维不能起到正面的作用,反而会导致孩子根本不会正确运用使用数的概念、数理及正常的思维去学习数学,...
幼儿园珠心算有必要学吗
幼儿园珠心算有必要学,具体原因如下:1、建立数学思维:珠心算不仅可以提高孩子的计算速度,还可以帮助孩子建立数学思维,训练逻辑思维能力,并用于计算过程中的合理推理和解决问题的能力。2、增强注意力和集中力:珠心算需要高度集中,细心和耐心,因此可以帮助提高孩子的注意力和集中力,从而对学习其他学科也...