经济学技能题

Question

假设某学生有10小时的时间用于准备即将到来的经济学与英语的考试。在给定该学生时间资源的条件下，试画出其分数的生产可能边界。如果该学生去听音乐演唱或与朋友聊天，学习缺乏效率，那么，相对于他的生产可能性边界而言，他的分数“产量”在何处？如果该学生将学习时间从10小时增加到15小时，那么，他的分数的生产可能边界会发生何种变化？

求助各位帮我解决这个题，我刚学经济学，不懂，什么都不会，最好回答详细，给大家追加悬赏！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

日啊，谁tmd这么有才出了这个题目，第一次看到有人这么用生产可能边界的。这里主要要搞清楚这里什么是生产要素和产出，从题目看，要素投入应该是时间，共10个小时，分别用于经济学和英语，所以投入要素有两个，一个是经济学学习时间X1，一个是英语学习时间X2；可以得到预算线X1+X2=10；而产出是分数，那么这里就要涉及学习效率的问题，由于边际学习效率递减，所以生产（分数）可能性曲线是一条凹向原点的曲线，分数产量即为生产可能性曲线与预算线的切点。如果学习时间增加到15小时，则生产可能性边界向远离原点的方向平移。这里的坐标体系为X1-X2。
希望对你有帮助