第1个回答 2019-06-09
研究唐诗中有关月亮的主题;搜集、整理有关探险的记述的古今诗文,按分类进行合理编排、定稿结集,供互传,并从中搜索相关学科的知识,如地理、生物、物理等学科知识,反映到手抄搞中,并表述自己的了解,认识情况.这样,便于学生将各学科有机结合起来,拓宽了语文学习和运用的领域,使学生在跨学科学习中,在不同内容和多种方式的相互交叉渗透中,知识和能力得到整合.当然,在培养学生学语文的学科交叉意识时,在实施过程中,应立足于课本本身开发教学资源,还应注重各学科体系的互通性,即能体现出:审美情趣的培养,思维方式的整合以及知识体系的互补.