人教版小学六年级上册语文第六单元试卷,急用

Answer 1

　　　　　　　

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　潜伏（qián　qiǎn）　露水（lù　lòu）

　　白桦（huá　huà）　绽放（dìnɡ　zhàn）

　　三、补充词语。

　　（　　）（　　）玉立　（　　）（　　）来迟

　　（　　）（　　）白雪　（　　）（　　）点头

　　四、准确连线。

　　《采薇》　　　　　　　　　　　　唐诗　　　　　　白　朴

　　《西江月·夜行黄沙道中》　　　　宋词　　　　　　辛弃疾

　　《天净沙·秋》　　　　　　　　　元曲　　　　　　艾青

　　《太阳的话》　　　　　　　　　　四言古诗　　　　叶赛宁

　　《白桦》　　　　　　　　　　　　外国诗　　　　　杜甫

　　《春夜喜雨》　　　　　　　　　　现代诗　　　　　《诗经》

　　五、词语点将（据意写词）。

　　1．乡间小路。　　　　（　　）

　　2．雪花飞舞的样子。　　　　（　　）

　　3．树枝柔弱，随风摇摆。　　　　（　　）

　　4．羽毛或丝线制成穗子。　　　　（　　）

　　5．安闲自在地步行。　　　　（　　）

　　六、添枝加叶。

　　（　　）的金晖　（　　）的寂静　（　　）的雪花

　　（　　）的流苏　（　　）的光华　（　　）的花束

　　七、理解填空。

　　1．《春夜细雨》前两句中的“__________”和“__________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“__________”字和“__________”字用得准确、贴切，前者写出了风的__________，后者写出了雨的__________。

　　2．《采薇》出自我国最早的诗歌总集《__________》，分别写了__________季和__________季有代表性的景物，“__________”写柳条飘动，“__________”写雪花飘舞，都十分传神。

　　3．《天净沙·秋》题目中“天净沙”是__________，“秋”是__________。

　　4．杜甫的《春夜细雨》是一首__________，诗中写作者想象的句子是：__________，__________。运用了对比和对偶修辞手法的句子是：__________，__________。

　　5．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

　　句中的“__________”和“__________”都是语气助词。

　　八、明辨是非（对的打“√”，错误打“×”）。

　　1．《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。　　　　（　　）

　　2．《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。　　　　（　　）

　　3．“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。　　　　（　　）

　　4．“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。　　　　（　　）

　　5．《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。　　　　（　　）

　　　　　　　　综合能力日日新

　　九、赏析感悟。

（一）《西江月·夜行黄沙道中》

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　1．这首词的作者是__________代诗人__________。

　　2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

　　A．书读百遍，其义自见。

　　B．风吹草低见牛羊。

　　C．前不见古人，后不见来者。

　　3．用自己的话解释词句的意思。

　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　___________________________________________________________________________

　　4．根据理解完成填空。

　　（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

　　（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

　　5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

　　___________________________________________________________________________

（二）

　　谁也无法描绘出他的面目，　世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

　　当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

　　从你的脚底下滑过去。

　　从你的视野里和你的思想里飞过去……

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）__________和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。　　　你权重如山、腰缠万贯，　　　一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他　在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是　　　他把脚印深深地留在人们的心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。

　　1．你认为下列哪一项作题目最恰当：（　　）

　　A．时光　B．时间　C．光阴　D．岁月

　　2．按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：

　　A．展　缀　延　掩　B．绽　缀　延　淹

　　C．展　坠　衍　掩　D．绽　坠　衍　淹

　　3．文中　处填关联词，依次正确的一组是：

　　A．而　尽管……尽管　便　因为

　　B．在　即使……即使　就　由于

　　C．但　不管……还是　便　因为

　　D．都　哪怕……或是　就　由于

　　4．对修辞方法判断错误的一项是：（　　）

　　A．悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）

　　B．当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）

　　C．有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）

　　D．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）

　　5．从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（　　）

　　A．岁月无情，不要有非分之想。

　　B．光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。

　　C．时光易逝，不如及时行乐。

　　D．年华虚度，无可奈何。

　　6．这篇文章从表现方式上看，属于：（　　）

　　A．议论　B．抒情　C．说理　D．叙事

　　十一、智能拓展。

　　★活动建议：

　　将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类，然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛，比一比，看谁会被会默写的古诗词最多。

　　★妙笔生花：

　　根据自己对生活的观察和感悟，自拟题目尝试着写一首诗歌，有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图，然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。

　　

赞美具体事物的古代诗词佳句

　　柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　小草：野火烧不尽，春风吹又生。

　　春雨：随风潜入夜，润物细无声。

　　梅花：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　竹子：咬定青山不放松，立根源在破岩中。

　　石灰：粉身碎骨全不怕，只留清自在人间。

　　瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

　　黄河：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

参考答案

　　一、睫毛　枕头　朦胧　潇洒　徜徉　鸣蝉　茅店　飞鸿

　　二、qián　lù　huà　zhàn

　　三、亭亭　姗姗　皑皑　频频

　　五、野径　霏霏　依依　流苏　徜徉

　　七、1、知　乃　潜　细　微　小

　　2、诗经　春　冬　依依　霏霏

　　3、曲牌名　题目

　　4、五言律诗　晓看红湿处，花重锦官城　野径云俱黑，江船火独明。

　　5、矣　思

　　八、×　√　√　√　√

　　九、（一）1、宋　辛弃疾

　　2、C

　　3、稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。

　　4、（1）月初惊山鸟，时鸣春涧中。　（2）山重水复疑无路，柳岸花明又一春。

　　5、闲适愉快

　　（二）1、C　2、D　3、C　4、B　5、B　6、C

求采纳

Answer 2

一、 看拼音，写词语。（6） hū xiào jiān yù hūn yōng ruò yǒu suǒ wù( ) ( ) ( ) ( )kù xíng qiān yí jù pà zhēn fēng xiān duì ( ) ( ) ( ) ( )kè zhì huī huáng chǐ rǔ bēi fèn jiāo jiā( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（4分）恕（ ） 廷（ ） 泰（ ） 辩（ ）怒（ ） 延（ ） 奏（ ） 辨（ ）三、选择正确的读音打上“√”。（3分）记载（zǎi zài） 上卿（qīn qīng） 不（bú bù）同搜（sōu shōu）集 蔺（lìn nìn）相如 临（lín líng）终四、 把下列成语补充完整。（8分）深（ ）大义 完（ ）归赵 守（ ）待兔 刻舟求（ ）（ ）鸡起舞 负（ ）请罪 （ ）假虎威 （ ）公移山把上一题的成语，按要求分类：1、 来源于历史故事的成语 2、 来源于寓言故事的成语 五、选词填空。（5分）无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……1、（ ）社会主义，（ ）救中国。2、老师（ ）重视提高我们的文化素质，（ ）重视提高我们的思想素质。3、（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。4、（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。5、（ ）自己吃苦，（ ）让筑路工程受到影响。六、按要求填空：(24) 1、《西江月 夜行黄沙道中》是 代词人 写的一首 。默写词的内容并填空。 是词牌名。“夜行黄沙道中”点明了 和 ，意思是 。这首词表达了词人 的思想感情。 2、就这样，司马迁发愤写作，用了整整（ ）年时间，在他（ ）岁时，终于完成了一部（ ）字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。3、 根据课文内容，在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。 4、《负荆请罪》是个历史小话剧，通过（ ）讲了（ ）的故事。从故事中，我们知道了“负荆请罪”这个词的意思是（ ）5、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目，给你带来的收获一定很大吧，请你写出本周以前你所记住的两首古诗：（4） 七、阅读答题。（20）船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
１、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）
２、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（3分）3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三个方面的内容；一是 ，二是 ，三是 ，（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作 者 的思想感情。（9分）
4、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 （2分）
5、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 （4分）八、作文(30)你了解自己吗？请以《我的故事》为题，写一件表现自己特点的事，注意内容写具体些，让大家都能认识你。写完后，认真修改。

Answer 3

做人诚信点！