第1个回答 2020-10-31
从孩子生活上开始教育，注重细节，教育因细节而美丽。
2、激发、保护、强化孩子的积极性。
3、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。
4、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。
5、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
9、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
10、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
11、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。
12、早期教育重在润物细无声。
13、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
14、让孩子做主，给孩子自由。
15、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。
16、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
17、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。
20、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
21、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
22、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
23、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
24、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
25、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
26、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
27、心理健康比身体健康更重要。
28、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、没有辛勤的付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。人生是一个要独立的过程，只要脚踏实地的走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
31、生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时，免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累，一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固，不能呼吸。我想，我们不能。扭转乾坤，总能把这些起伏变得柔软一些，让它不那么陡，不那么急。
32、对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
35、没有完美的教育，没有完美的人生。
36、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
37、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步 ，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
38、成功源自从小良好习惯的培养。
39、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
40、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
41、将自己变小，才能使孩子不断长大，与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长本回答被网友采纳
2、激发、保护、强化孩子的积极性。
3、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。
4、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。
5、教育孩子同样谨记：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。
7、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
8、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
9、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
10、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
11、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。
12、早期教育重在润物细无声。
13、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
14、让孩子做主，给孩子自由。
15、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。
16、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
17、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。
18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。
20、遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
21、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
22、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
23、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
24、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。
25、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
26、一句温暖的话拉近两个人的距离，一种睿智的教育启迪两代人的心智。
27、心理健康比身体健康更重要。
28、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
29、没有辛勤的付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。人生是一个要独立的过程，只要脚踏实地的走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
31、生活可能就是喜怒哀乐的现在进行时，免不了起起落落的摇摆。一直的高亢让人劳累，一直的沉闷忧郁会让周围的空气凝固，不能呼吸。我想，我们不能。扭转乾坤，总能把这些起伏变得柔软一些，让它不那么陡，不那么急。
32、对孩子充满信心，对孩子的明天充满希望。经常为孩子的行为而感动，经常为孩子的成长而幸福。
33、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
34、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
35、没有完美的教育，没有完美的人生。
36、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
37、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步 ，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
38、成功源自从小良好习惯的培养。
39、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
40、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
41、将自己变小，才能使孩子不断长大，与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长本回答被网友采纳
第2个回答 2020-10-31
1、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！
8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
27、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
28、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
29、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
30、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
31、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！
32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
33、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！
8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
27、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
28、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
29、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
30、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
31、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！
32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
33、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
第3个回答 2020-10-31
1、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！
8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！
8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
第4个回答 2020-10-30
1、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
1、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。——华兹华斯
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
1、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。——华兹华斯
第5个回答 2020-10-31
关于儿童的名人名言
1、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
1、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
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