不鞭书生文言文中的云是什么意思

如题所述

第1个回答  2019-07-05
  云:“从师家授业还,不觉日晚。”——他回答说:“从老师那里听课回来,没发觉天黑了。”
  云:说。和“曰”近义,略有不同的,含有引言的意思,翻译时可以解释为“他是这样说的”。

王安期不鞭书生中的云是什么意思
王安期不鞭书生中的云是说的意思。云:从师家授业还,不觉日晚。意思是他回答说:从老师那里听课回来,没发觉天黑了。云:说,和曰近义,略有不同的,是含有引言的意思,翻译时可以解释为他是这样说的。

不鞭书生的文言文翻译注释
不鞭书生的文言文翻译:王安期担任东海郡守时,天下混乱,他就下令:夜晚不能私自出行。差役抓了一个在夜晚出行的人。王安期问:“你从哪里来呀?”回答说:“从老师家听课回来,没发觉天黑了。”差役问:“要鞭打吗?”王安期说:“鞭打书生而树立威信,恐怕不是达到社会太平的根本办法。”放了他,...

不鞭书生中云的意思
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王安期不鞭书生文言文翻译及注释
南北朝时期刘义庆所写的《王安期不鞭书生》文言文翻译及注释如下:翻译:王安期担任东海郡守的时候,世道混乱,就下令,夜晚不能私自出行。差役抓到了一个夜晚出行的人。王安期问:“你从哪里来呀?”回答说:“(我)从老师那里听课回来,没发觉天(已经)黑了。”差役问:“(需要)鞭打(他)吗...

王安期不鞭书生的注释
1、系:抓2、云:说3、致:达到4、释:释放5. 本: 根本6. 立:树立7.夜:在夜晚8.行:出行9.令:命令10.还:回来11.作:担任12.令:下令13.自:从14.反:同“返”,返回【词语集释】释“治”。“治”在文言中既可作动词用,指“治理”、“管理”、“经营”等,也可作名词用,指...

不鞭书生文言文解释
2. 不鞭书生文言文中世乱的乱的解释 <;不鞭书生> 原文:王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“自奚来?”云:“从师家授业还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送反家。译文:王安期担任东海...

王安期不鞭书生文言文翻译
你好,答案如下 意思可能是是1不鞭打书生2不督促书生 在不同情境中意思可能衍生出许多版本,请参考字典,具体问题具体分析下图是“鞭”字在古汉语字典里的释义,敬请参考很高兴能帮助你,若满意回答,恳请采纳并;他是个不一概而论,处事灵活的人明白了,无论说话还是做事要事实求是。云“从师家授业还...

《不鞭书生》中,王安期的做法给我们的启示是什么?
原文:王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“自奚来?”云:“从师家授业还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送反家。出处:王安期不鞭书生改写自南朝·宋· 刘义庆《世说新语》。释义:王安期担任...

世说新语-竹头木屑文言文
2. 文言文 世说新语 王安期不鞭书生 王安期不鞭书生 【出自】改写自南朝·宋· 刘义庆《世说新语》【原文】王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家受业书还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致治之...

王期安不鞭书生说明了什么道理
=== 王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家受业书还,不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本!”释之,并令吏护送其归家。译文王安期任东海郡守时,天下混乱,命令说:夜晚不能私自出行。差役抓了一个...

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