...我方是弊大于利,求三辨攻辨环节,可以提的问题
在中学阶段，弊大于利;在大学阶段，利大于弊。理由从从学校性质等方面入手，你们讨论中学生，所以你方获胜有绝对的优势。
中学生手机的利与弊辩论赛
调查显示，手机的使用对中学生而言，利弊共存，但弊大于利。手机的便利性在于可以随时随地进行沟通，尤其是对于住宿生，它能帮助学生缓解思家之情，同时方便父母与孩子之间的联系。此外，手机还可用作娱乐工具，提供音乐和游戏消遣。然而，手机的负面影响也不容忽视。中学生使用手机的主要用途变成了收发短信、...
辩论赛手机利大于弊辩论材料
- 人际关系：自从有了电话，人们的问候方式发生了变化，有了手机，人们更是用文字来代替会面和书信，让人与人之间的友谊变得更淡薄了。- 手机利与弊：不要否认手机的便利，但也不能因为利就忽略了它的弊端，我们认为是弊大于利。2. 中学生带手机利大于弊的观点：- 科技时代：我们是科技时代的学子，...
辩论,中学生在校园里使用手机弊大于利攻辩问题,(要苛刻点的问题),是...
不平衡。除此之外,手机给中学生带来的不利影响还有很多,如手机辐射影响身体发育,手机带来的安全隐患,手机所引发的依赖症等数不胜数。手机,使我们失去了学习的动力;手机,使我们纯洁的心灵布满污秽;手机,使我们难以在阳光大道上健康成长。因此,我方坚持认为初中生带手机进入校园弊大于利。谢谢!二、攻辩小结(选其中几点...
辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方...
那么问题就简单了，就是要先找到中学生使用手机的目的 或者说中学生真正的需求。 这里的需求可以根据你们的论点做调整，比如能让中学生成绩提高视为利大于弊，或者是中学生活更丰富为利大于弊，比较适合反方的比较标准肯定是以学习为切入点啦。 切忌不要否定对方的利，要说“对啦，是有好处啦，但是对于中...
辩论赛:中学生带手机利与弊 我是正方(利)一辩跪求陈词
手机本身之利：里面的闹钟装置,可以随时使用.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。高额话费：家长可以限制孩子每月的话费，若超过不予支出，则孩子们便能学会节约，如实在不行可让孩子们...
【辩论】中学生使用手机的利与弊(反方)
弊端一：干扰课堂秩序 老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
在校园内使用手机是利大于弊还是弊大于利 正方三辩陈辞
1、未成年人使用手机时，不利于身心健康发展。为了身心健康，中学生应尽量不使用手机。⑴打手机有害身体健康。由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。而我们绝大多数同学用的都是一些质量没怎么过关的国产手机。辐射就更大。美国研究人员称手机辐射能改变人类基因，...
中学生使用手机的利与弊 辩论赛
经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你...
...中学生带手机进校园利大于弊"正方(利大于弊)对反方(弊大于利...
影响学习,也干扰他人学习,有的还利用手机来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视。联合国教科文组织(WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能,年龄越小危害越大。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(1) 13 28 乌雅倾敏 采纳率:13% 擅长:...
