孩子太调皮，老师都烦他，怎么办？

Question

我家小孩很调皮，幼儿园上课时不坐在座位上，在教室里乱走，或挑逗其他小朋友，老师让他自己坐在教师偏僻的一角，和其他小朋友隔离，他对我说，妈妈，什么是孤独，孤独就是老师让我自己坐，不和小朋友坐在一起。我很苦恼

Answer 1

对于调皮的孩子的教育要正确而有耐心的引导。
最主要是使孩子在避免任性之时又不失个性 这里的个性，是指有主见，能坚持自己的正确观点和合理 行为。而任性，也表现为坚持自己的想法和行为，可是，却被 俗称为“无理取闹”。就是说，任性的本质是“元理”，即坚持 的不是合理的。有道理的，如有的小孩不让妈妈做饭而要陪他 玩；妈妈做好了饭菜不吃，非要去买零食吃不可。任性的外在 表现是“取闹”，即蛮不讲理，常见的有哭闹。吵闹。在地上 打滚，强拉着别人、甚至打人等。因此，区分孩子是有个性还 是任性的标准在一个“理”字，坚持的是合理。有理又讲理 的，是有个性的表现，而坚持的是不合理、没道理又不讲理 的，是任性的表现。
那么，如何才能使孩子既不任性，又有个性呢？关键在于 长辈的教育态度和方法。
1．在态度上应该既尊重孩子又不迁就孩子
有位上小学的小男孩，在某商店里注视了一辆带铁轨的玩 具小火车很久后叫他爸爸买，爸爸对他说：“这火车太贵了， 爸爸没那么多钱买，我们到别处去看看好吗？”孩子立即说： “那您有了钱要帮我买。”说着跟爸爸走开了，周围的人对这小 孩赞不绝口，都说他大通憎达理了。有人间他爸爸是怎样培养 出来的，当爸爸的回答很简单：“从孩子出生的那一天起，我 们之间就相互尊重，孩子对的，我尊重他的意见；孩子错了，我决不会迁就他，会找理由说服他，要求他也尊重我，这是习 惯。”
多好的习惯！这习惯使孩子从小就学会了讲道理。反过 来，如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理，有没有可能 实现，一味地给予否定，甚至态度简单粗暴，那么，孩子因需要总 是得不到满足，不是产生不满情绪，进而产生对抗心理，形成不 服管教的性格，或是以后不敢提正当要求，不敢提自己的意见， 一味顺从大人，行为畏缩，变得没主见。如果孩子的不合理要求 也给予满足，元原则迁就孩子，那么，得到娇惯的孩子必然为 所欲为，自私自利，难以听人讲道理，变得任性。因此，只有 得到尊重又不受迁就的孩子，心理才会健康发展。
2．与孩子平等对话，了解孩子要求的真正原因，才能判 别孩子的要求是否合理，才能掌握好区分任性与个性的界限。
3．让孩子明白，需要的满足是有条件限制的，谁都不能 随心所欲。
现在有很多家长都用心在日常生活中培养孩子的自主性和 独立意识，如要吃什么菜，穿什么衣服，玩什么游戏等，经常 征求孩子的意见，这是很好的现象。但要注意一些条件限制， 如给孩子的选择只能在几套方案中选，超过了条件限制便难以 满足要求。只有这样。孩子才会知道，并不是所有的要求都能 够得到满足的，必须放弃不合理的要求。

Answer 2

很多的孩子好动、调皮，令家长很头疼，认为自己的孩子不听话，不是一个乖孩子。面对这种情况，作为一个家长该如何正确教育孩子，让其走上正确的人生道路呢？

其实，孩子多动、有点调皮，也是一种正常现象，家长一定要用发展的眼光去看待这个问题。首先，设想一下，如果楼主的孩子特别听话，楼主让孩子干啥他干啥，楼主不让孩子干啥他就呆坐着，楼主喜欢这样的孩子吗？相信答案是否定的。因为这样的孩子已经没有了自己的个性，又如何去良好发展呢？所以，孩子好动、调皮，说明其聪明，有自己的见解与行为方式，这是父母应该高兴的地方。当然，在孩子成长的过程中，父母必须去正确引导，让孩子健康阳光地成长。

身为父母，楼主必须时刻关注自己的孩子，了解孩子的喜好，了解其的性格特征。然后，根据孩子的兴趣爱好，进行培养，比如孩子经常在纸上画来画去，恭喜楼主，赶紧去买画画的用品吧，因为楼主的孩子很可能是一个画画方面的天才，要加以鼓励。而绝不是生冷硬地加以喝斥，去扼杀孩子的天性，反而让孩子产生逆反心理而更加调皮。

总之，培养孩子需要父母的智慧。只要方法得当，相信，楼主会培养出一个既聪明可爱，又良好发展的孩子。