模仿《表哥驾到》的写法,写600字作文拜访表弟或妈妈大人
到了吃晚饭时，表弟和我已是勾肩搭背，亲如一人。能与妈妈口中十全十美的表弟成为密友，我还真开心。吃完饭，小姨把表弟叫到厨房，我正好路过，听见小姨对表弟说：“你可要好好学学你表哥，他孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，吃饭很文雅，呷汤没声音...
模拟秦文君的表哥驾到,写《拜访表弟》
到了吃晚饭时，表弟和我已是勾肩搭背，亲如一人。能与妈妈口中十全十美的表弟成为密友，我还真开心。吃完饭，小姨把表弟叫到厨房，我正好路过，听见小姨对表弟说：“你可要好好学学你表哥，他孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，吃饭很文雅，呷汤没声音...
模仿六年级上册第10课“表哥驾到”写篇作文
两年前妈妈从街上买回来一只小花猫,它的毛是白颜色的,还夹杂着黄色的花纹,它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点.它刚到我们家的时候还很小.还没有一只大老鼠呢,我把它放进一个小纸盒里,它“喵喵”的对着我叫着,简直就像一个害羞的小姑娘.小花猫就这样成了我家的一员了,妈妈经常买回一些小鱼来喂它...
求《表哥驾到》读后感 500-600字左右
你能要求爱因斯坦会打网球，托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差一点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍想让老天爷刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无...
《表哥驾到》从表哥的角度怎么写这篇文章,题目是什么?
可细心的表弟却说：“妈，我不吃了，你留着吃吧！”我这才发现，姨还没有吃呢，我不禁感到惭愧。饭后，下雨了。倾盆大雨。我没无法回旅馆，就暂住在姨家。妈又对我进行了一番思想教育。讲了一半，表弟突然出现，说了句：“表哥驾到——”就流了泪。我不知怎么，跟他抱在一起，哭了。
《表哥驾到》的读后感500字
因为，我终于让妈妈做了一次家庭作业。这个作业就是让妈妈也读读《表哥驾到》这篇课文。在课文里说，有一个小男孩，今天他的表哥要来，但是，这个男孩不想让她的表哥来。他希望他能说咒语，让天气变得很坏。这样，表哥就来不了了。可是，因为他说不了咒语，表哥就当然来了。这个男孩不让他表哥来是...
《表哥驾到》的读后感500字
《表哥驾到》是一本既好看又有点幽默的书，，它里面一共有14个故事，表哥驾到是我最喜欢的故事。表哥驾到主要讲了这么一个故事：身为表弟的我，虽然没有见到过比我大1个月的表哥，但是已经从妈妈的口中得知了表哥是个孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，电脑打字快如飞，写作文得过奖，...
秦文君的《表哥驾到》写作背景
《表哥驾到》的写作背景：秦文君说，自己小的时候，总想做一件能够被妈妈夸奖的事，可从小到大都没有获得过妈妈的夸奖和表扬。妈妈觉得表扬会使人骄傲，而标准高就能激励孩子。这段经历就是秦文君写《表哥驾到》的生活基础。
小学六年级语文《表哥驾到》教案范本
(2)以“我”的表哥的口气,写一篇题为《 拜访 表弟》的 随笔 ,字数不限。(表哥的心理活动可以参考文中“我”的心理变化过程模仿。) 第二课时 教学目标 教学重点 1、通过圈划、讨论、朗读,感受并理解“我”在表哥来访中经历的复杂的心理变化,加深理解小小说反映的家庭教育中的问题。 2、朗读、讨论,体会大词小...
《男生贾里》的作者是谁?
而表哥和“我”明明是平辈,地位本不会有高低,可妈妈对表哥的看法却使我觉得低他一截。而见面后“我”又感到他比想象的容易相处,因此用“和蔼可亲”这个词来表现。事实上,表哥和“我”是能成为好朋友的同龄人,这种大词小用的夸张写法一定程度上体现了“我”的心理压力和对母亲做法的反感,也带了一些调侃。
