《囚绿记》教案
《囚绿记》教案 篇1 教学目的: 1、体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。 2、了解本文的构思,体会它结构精巧、变化多姿的特点。 3、了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点。 教学设想: 1、这是一篇上个世纪三十年代的散文,含蓄优美。借助于多读,让学生...
《囚绿记》教案
《囚绿记》教案 篇1 教学目标: 朗读以悟情 品析以释旨 续写以练笔 教学方法: 整体感知 读写赏悟 教学过程: 一、板书课题并释题 1、“囚”是什么意思? 2、“绿”是指什么? 明确:绿色的常春藤 3、那么“囚绿”是怎么一回事呢?(用文中的话回答) 明确:我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔...
语文《囚绿记》教案大全
语文《囚绿记》教案大全一 教学过程: 一、导入: 巴金回忆一位作家时说,他有“优美的性格和黄金的心”,同他谈话,“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐,因为,我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人!他就是,我们今天要学习的《囚绿记》的作者,一位很有才华的青年 散文 家和翻译家陆蠡。陆蠡是一位真诚的作家,是一...
《囚绿记》教案
学习目标:1. 学习象征手法,理解文章主题。2. 从关键句品味,把握文章主旨。3. 理解民族不屈精神。重点难点:1. 体会散文“形散神聚”。2. 理解“绿”的象征意义。学法指导:批注法与讨论法。知识链接:陆蠡,现代散文家、翻译家。关注现实,展现爱国情怀。学习过程:一、基础训练:注音或写汉字。瞥...
语文《囚绿记》教案大全
语文《囚绿记》教案大全 语文《囚绿记》教案设计可以从以下几个方面展开:一、教学目标 1. 知识与技能:使学生了解《囚绿记》的作者、背景、主要情节和人物形象,掌握文章的主旨和写作风格。2. 过程与方法:通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演等活动,引导学生深入理解文本,培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏...
《囚绿记》优秀教案
《囚绿记》优秀教案1 教学目标: 1、学会用知人论世的方法解读散文。 2、指导学生从文中找出关键语句,明确对“绿”的感受和理解。 3、了解象征手法,体会作者表达的深刻的思想内涵。 教学重难点: 1、品味关键句,理解文中“绿”的象征意义。 2、了解背景,明确作者的情感以及对生命的爱、对光明自由的向往、对...
高一语文必修2《囚绿记》教学设计
《囚绿记》是新课程必修2第一单元中的一篇散文,教授这篇课文是以把握作者情感脉络为“经”线,以探究文章主旨为“纬”线,在经纬线索中体会散文的魅力,培养学生开放性的思维。【教案】三维目标 1、知识与能力:把握作者情感脉络,进而分析文章主旨。2、过程与方法:通过诵读来把握作者情感脉络。通过点拨...
囚绿记高二语文教案
《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他怀念写1939年(作本文的一年前)在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色,留恋绿色,便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它,引为绿友,但它又发现常春藤有一种决不改变的品性,固执的朝着窗外的方向,“永远向着阳光生长”,“永...
高中必修课文《囚绿记》教案
《囚绿记》就是这样一篇真实、深刻,有鲜明时代气息的优秀散文,值得我们写作时学习、借鉴。 第二课时 一、品味重要语句: 1、读书要读出文字的内涵,下面这段话,隐含着怎样的矛盾,你能说说吗?全文中这样的语句还有不少,再找出一两处品味一番。 植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这...
囚绿记原文优秀教案和阅读答案
1《囚绿记》原文 去年夏季,我住在北平一家公寓里,房间仅一丈大小,地面潮湿,墙壁天花板为纸糊,两扇木窗嵌玻璃,有很灵巧的纸卷帘,南方少见。窗朝东,北国夏日黎明来得早,5点太阳照进房间,直至11点半才退,令人感到炎热。公寓尚有空房,我选择了朝东的房间,喜悦满足地占有它,因有小小理由。房...