帮别人的作文讲的是一个人吐了

Answer 1

一件小事

在学校生活中，发生过很多事，其中有一件小事一想起来就十分开心。

那天早读课时，王静同学突然呕吐起来，还不停地喘着气，小脸憋得通红，秽物吐得满地都是。顿时教室里有了一股难闻的气味。教室立刻炸开了锅，闹哄哄的。有的同学用手捂住鼻子，皱着眉头；有的同学拿起书本当扇子扇了起来；有的同学更是起哄到，大声的嚷嚷着……看到这种情况，我连忙从自己的座位上站起来，走到王静身边，掏出一张洁白的餐巾纸，一面帮王静轻轻地拍着背，一面细心地给她擦净嘴边的脏物，并轻声说：“好点吗？我给你找老师倒杯水喝！”在她的帮助下，王静好了许多。然后，张静又拿来扫帚和拖把，把地面清理得干干净净。这时，看笑话的，不问事的同学，都不好意思地安静了下来。此刻，我抬眼看见王静的眼里闪着晶莹的感动的泪花。

这件事虽然过去很久了，但我一想起来就十分开心，因为我做了自己应该做的事情 。

妈妈呕吐了作文大全

《她吐了》作文在我上小学三年级的时候，有个女同桌生病呕吐了，有个语文老师硬逼着她把她吐出来的东西再吃回去。

我也劝过老师，可是不管用，最后老师还对我说：“你要是不愿意让她吃你就把她吐的东西吃了。

”老师说完我就把她吐的吃了，同学们都看着我吃，甚至有的不想看，有的干呕没吐，我的女同桌看我时又吐了，她都吐了好几次，我把她吐的都吃进去了，已经吃的很饱了，她再也不吐了。

最后把老师吃了一惊，“老师错了，我不应该逼你吃呕吐物，害的你同桌替你吃了”，我说“没关系，我最爱吃女孩的呕吐物了，尤其是比我小的，我最爱吃我妹妹的呕吐物了，他长得即好看又漂亮，看见她吐的我就想吃。

”我今年25岁，已经吃过很多女孩，很多儿童的呕吐物，最喜欢吃的就是小女孩的呕吐物，吐的特别馋。

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600字作文：我呕吐后同学如何帮我

今天，我与同学们们乘大巴车要去游玩。

一路上绿树成荫，百花盛开，窗外的景色一片生机勃勃。

很多很多的同学凝视着窗外，欣赏着窗外美丽的景色。

我却无心欣赏窗外美丽的风光。

因为晕车，我的胃中逐渐泛上了一种恶心的感觉，头也晕乎乎的，十分难受。

慢慢的，一些恶心的污碎物涌入我的喉咙。

我实在忍不住，但我闭着嘴，生怕它涌出来。

一个同学看出了我的心思，递给我一个塑料袋。

我对着塑料袋，开始“飞流直下三千尺”——不停地狂吐。

吐出来了很多，有饭粒、碎肉渣......还有今早吃的药，闻着就是一股酸味。

而且这次呕吐真是没完没了，不一会儿就是一大袋。

一位同学用自己的水帮我漱口，给我敷冷毛巾。

然后，我昏昏沉沉睡着了。

下车了，哇—— 我还是难受，在草坪旁边疯狂呕吐，嫩绿的草坪边的令人恶心。

一位同学轻轻拍着我的后背，终于止住了呕吐。

我走了两步，啊—— 还没喘过气来，又吐了。

流出来的恶心液体都快成一条河了。

同学把我扶到垃圾桶旁，我就像垃圾桶“倾诉”。

呕—— 我几乎把垃圾桶吐满了。

一位同学递给我卫生纸擦嘴，另一位同学用清水帮我漱口。

从这里，我感到了别人对我的关怀与温暖...

考试后我呕吐作文大全

今天上午，在我们班发生了一件让人难忘的事。

这节语文课，王老师正在讲《古井》一课，同学们都听得专心致志。

只有刘星烁面色蜡黄，一点也没有精神。

（如果同学们都“专心致志”，又如何注意到了刘星烁病容？建议此句挪到“小刚报告”之后。

）突然，坐在刘星烁旁边的小刚报告：“老师，刘星烁吐了！”（建议此处写写同学们听后的反应和刘星烁的样子[神态、动作]甚至是那堆呕吐的脏物，以便照应下文。

）一股难闻的气味马上扑鼻而来，坐刘星烁前面戴着眼镜的小岳捏着鼻子，皱着眉头，比呕吐的刘星烁的样子还难看。

（此句是此文的一大亮点！一是运用了对比的手法：此句形象地刻画出小岳难看的样子，与下文以“我”为首的帮助刘星烁，不怕脏不怕臭的同学们进行了鲜明的对比。

二是“难看”也有两层含义：表面是说他的样子真的很难看，其实还有批评他反应夸张，不帮助同学，只想着自己的感受。

）坐靠近刘星烁的同学也一个个好像痛苦难忍，在座位上不停地 *** 。

（“ *** ”似用词不当，“ *** ”指病人因痛苦而发出声音。

建议这里给 *** 加上引号，用引申义：这些同学因头脑里的“病”----只想着自己，不帮助别人的自私心理，而无病 *** ！）...

《她吐了》作文600字

《她吐了》作文在我上小学三年级的时候，有个女同桌生病呕吐了，有个语文老师硬逼着她把她吐出来的东西再吃回去。

我也劝过老师，可是不管用，最后老师还对我说：“你要是不愿意让她吃你就把她吐的东西吃了。

”老师说完我就把她吐的吃了，同学们都看着我吃，甚至有的不想看，有的干呕没吐，我的女同桌看我时又吐了，她都吐了好几次，我把她吐的都吃进去了，已经吃的很饱了，她再也不吐了。

最后把老师吃了一惊，“老师错了，我不应该逼你吃呕吐物，害的你同桌替你吃了”，我说“没关系，我最爱吃女孩的呕吐物了，尤其是比我小的，我最爱吃我妹妹的呕吐物了，他长得即好看又漂亮，看见她吐的我就想吃。

”我今年25岁，已经吃过很多女孩，很多儿童的呕吐物，最喜欢吃的就是小女孩的呕吐物，吐的特别馋。

老师呕吐作文。

急。

上午第四节课刚上了一半，就听见有人在说：“老师，叶锐吐了！”这时，同学们纷纷朝叶锐张望.有的遮着鼻子，有的议论，笑的笑，说的说，整个教室乱成一团.老师已经来到叶锐身边，忙着问：“谁带了面巾纸？”同学们听了，纷纷拿出面巾纸，你扔给我，我扔给你，钟婷婷拿出一张纸，帮叶锐擦嘴.老师一边抚摸着叶锐的额头，一边问：“谁去办公室倒一杯热水？”很多同学都高高举起了手，老师指令了：“彭楷，去倒水，要注意安全.”不一会儿，彭楷倒了一杯热气腾腾的水来了，然后把杯子放在叶锐的桌子上，叶锐喝了几口，刚刚苍白的脸色便有了一点好转.老师信步走向讲台，神情变得严肃：“从刚才叶锐呕吐时同学们的不同表现，老师对同学们的了解深了一层.刚才有的同学看到叶锐笑了，就开始笑话她，有的同学则好像教室里什么事都没有发生一样.同学们想一想，如果是你，你呕吐了，当时你十分难受，你希望身边的同学、老师怎样对待你呢？”是啊，如果今天呕吐的人就是自己呢？教室里变得十分安静.也许大家都在思考、都在设想.老师严肃的表情重现平日里的温和，“不过，老师刚才也看到了很好现象，就是在我们的班级里，还有很多充满爱心的、关心同学的好同学，她们看到叶锐病了，显得很着急，有递面巾纸的、帮叶锐擦嘴的、有到办公室端水的，都有，这些同学就是我们学习的好榜样！”教室里响起了热烈的掌声……下课后，很多同学争先恐后地到操场弄沙子，然后又争着把叶锐的呕吐物清理干净.不知什么时候，叶锐的桌面又多了几杯热气腾腾的水……...

同学呕吐作文

当同学吐了今天，天气晴朗，恰逢周末，班主任张老师带我们一同去游乐场玩“欢度周末”。

我们坐过山车时，惊险 *** 的穿梭使我们的心咚咚地跳，时不时发出阵阵叫喊声。

我瞥了一眼坐在我旁边的闺蜜滢滢，她紧张得双眼紧闭，脸色苍白，手冰凉，不停地发抖。

我连忙安慰她：“别害怕，马上就结束了。

”她无力地点了点头。

从过山车上下来以后，我正和其他同学交流过山车的惊险与 *** 时，突然听见有人大喊：“老师，郑秋滢吐了！”我循声望去，滢滢低着头，捂着肚子，因身体不适她仍在不停地干呕着。

她凳子旁边的呕吐物散发出难闻的味道。

张老师急忙朝这边跑来，焦急地问滢滢：“怎么了，哪里不舒服？”“张老师，我坐过山车肚子难受，反胃，想吐。

”话音刚落，“呕——”她又吐了一地。

张老师立刻安排了两三个人去清理呕吐物。

自己则留下来照顾滢滢。

张老师递给她一杯热水，然后握起她冰凉的小手，轻轻拍了拍她的后背。

可她仍是太难受，水刚喝了一口就又被她呕吐了出来。

她胃疼得忍不住咧开嘴哭了。

张老师见状立刻将她揽入怀里为她拭泪。

过了一会儿，她虽然不吐了，但她跟老师说她有点头晕，张老师只好慢慢扶她起来，把着踉踉跄跄的她一步一步地向前走着。

中午吃饭的时候，我注意到张老师把自己碗里的稀饭都分给了滢滢，告诉她：“你下午不要坐跳楼机和大摆锤了，好好休息吧。

”当同学吐了，张老师给予了无微不至的关怀。

我敬佩我们的张老师。

帮助同学亲的呕吐物的作文要有写把人描写

上课后有一同学偶感不适，在地上吐了一些脏物。

这时许多同学只顾捂着嘴鼻，老师正在思考怎样处理，而其中班长徐萌同学主动拿来扫帚清理掉。

由此小作者发出一番感慨。

）今天上午第二节课，正当我们在语文的知识海洋中遨游时，一股异味打断了教室的安静。

原来是徐胜同学呕吐了。

这时全班同学都捂住鼻子和嘴，一个个像小姐少爷一样，坐在位上一动不动，老师连忙让徐胜同学出去漱嘴。

而那堆脏东西还在那儿没人来收拾。

我看大家无动于衷，没一人去处理。

就在这时一个人的身影映入大家的眼帘，她就是我们的班长徐萌。

只见她走出教室，奔向厨房，铲来灰把脏东西盖住，拿扫把清理掉然后回到座位上上课，像没发生什么事一样。

这时我们大家都在想：她怎么不怕脏啊，还敢去扫，我们躲都来不及。

有的同学还说，她可能是故意做给老师看的，另外还有一些议论，但是我却不这么认为。

还来不及让我多想，老师一声提醒，让我们的心重新回到了课堂。

下课时我问徐萌对刚才一幕是怎么想的，徐萌说：“同学生病了，有困难，我们就应该热心去帮助人家，而不是做给别人和老师看，让老师表扬我。

老师一不表扬你，你就不去做了，那样就不是真正的友谊。

再说都不去清理，也会影响我们上课的，我看着脏物放在那也不是滋味，不如清理掉心里舒服些。

”我被她说得满脸通红，感到十分尴尬，自己不应该怕脏而置之不理。

我想，真正热心去做一些对别

给我影响最深的一位老师 我迈着沉重而僵硬的步子，走在回家的路上。

可是始终忘不了 当时的情景，像放电影一样历历在目。

眼框里的泪水也情不自禁的 夺框而出。

今天照常来到美术班学画画。

老师您发给我们每人一本油画书， 封面则是一张张精美的邮票，大家都被这邮票给吸引住了。

我突然 想到书包里的集邮册。

我的邮票比书上画的还要好看。

于是，我悄 悄地把它拿出来津津有味的看了起来。

越看越入迷，直到旁边的同 学碰了我一下，才反映过来，猛得抬起头。

看见老师您带着一种凶 神恶煞的眼神注视着我，我害怕极了。

我用哀求的目光看着您。

尽 管这样，邮册还是被您收掉了！ 当您把我心爱的集邮册拿去时，我的心猛得一颤。

老师啊，您 不知道，我为这些邮票，把我吃早饭的钱都省下来了，因此我还被 妈妈骂了一顿；为了这些邮票，我几乎天天上下于7层高楼，为爸妈 同事不辞辛苦地送信，常常花费我许多劳动，才能给我买下一枚满意 的邮票啊！虽然不是什么比值较有价的邮票，但这是我用心血换来 的呀？当时，我不敢正眼看这您，可我还是忍不住，大声的喊道：“还 我邮票”。

让我意想不到的事，这句话却激怒了老师您，使我心爱的 邮票遭到的毒手.您当我的面，当着全班同学的面，把我的邮票一张 一张的撕去.老师您知道吗您撕的不是邮票而是我幼嫩的心灵啊！ 达了极点. 课后，您还要我画出5副高难度的素描您知道吗您每撕一下我 的邮票我的心就颤动一下啊.望着满地的碎片，我伤心，绝望到极点 而我交这所谓的作业时，我只在那5张纸上，各写了4个大字：还我邮票！ 我真没想到，您会这等无情.老师，您让我终身难忘，我给我影响 最深.

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