一年级牛津少儿英语该怎麼教

小孩好动,几乎零基础,字母会拼但不熟悉,常将单词句子顺序弄错,为了达到较好的补习效果,该用怎样的教学方法,请高人不吝赐教,谢绝任何广告!

不知道你是家长还是老师,如果是家长那么只针对自己的孩子,和老师在课堂的教学有些区别。这里向你介绍些基本的教学方法。

因为是刚上学的孩子,所以你要清楚想要让孩子学会什么,也就是要先确定教学目标。一年英语要会认、读、写26个大小写字母;会认读基本单词(书上有单词表,如果孩子有能力也可以让他学会写)和句子。

每次如果用60分钟教孩子英语的话,可以教一至两个大小写字母,三至五个单词,一句话(可按实际情况调整)。每次学习的内容都要在下几次课的时候累积式充分复习。可以用些小游戏,或竞赛来激发孩子的积极性,这样的游戏可以在网上搜。
下面给你举个讲课的例子
例如:今天要教孩子字母“A”“a”,单词“bird”句子“how are you?”
首先:用写有“A”的卡片教孩子念,然后可以把卡片放到孩子头的上方,让他一边念“A”一边用头去顶。然后写在四线格里教孩子写,要一笔一笔让孩子知道笔顺,多写几个,写完再让他念念,觉得他能记住了学习下一个字母。两个字母都学完了后放在一起在让孩子念。可以用奖励的方式考他,例如,他如果答对了就亲她一下(适合家长)或给他积分(适合老师)。
学bird的时候可以边用手臂模仿鸟的动作,边说“bird”这个单词,让孩子猜是什么,然后让孩子也一边做一边说,过程和字母教学差不多。
教句子的时候主要是让孩子明白意思和使用的场合

另外字母也可以先教一遍大写字母,然后回过头来再教小写字母,免得和汉语拼音搞混。
在每次的课堂中呢,可以加入一些warm up,即受孩子喜欢又可以扩充单词量,网上有很多的。也可以把单词或句子编成歌教给孩子,效果也很好。

希望能帮到你,如果有需要可以再帮你补充。
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