韩国女子组合能学习的舞蹈
可以是可爱的活泼的 也可以比较野性的（注意不要太难）也可以是单人跳的舞蹈！最好是吧舞蹈教程发来!要是满意会加分！
至于WG的NOBODY和TEII ME和少女时代的KISSING YOU早就知道跳了！但是少女时代的GEE还没学会，，我是想让你们告诉我其他的舞蹈 WG和少时的的其他舞蹈也行重要是其他组合的
其他的，时代的BABYBABY也可以
野性的……我不知道，野性的都会难了……
这些在网上都有舞蹈视频，你可以自己搜索，歌名后加舞蹈教学，都会有的
kara的honey
孙丹菲的疯了,星期六晚上
jewelry的one more time
wonder girls的so hot
少女时代的少女时代
蔡妍的两个人
李孝利的10 minutes
还有so hot也不错啊
kara的pretty girl 和honey还可以 是可爱的类型的
应该不是太难吧本回答被提问者采纳
http://www.youku.com/playlist_show/id_2261899.html
适合学生跳的女团舞有哪些?
1. Wonder Girls的《Tell Me》和《Nobody》是颇受欢迎的女团舞。这些舞蹈对于初学者来说相对容易上手，因为它们的基本动作重复性较高，即便是没有舞蹈基本功的人也能跟随节奏跳起来。2. FX的舞蹈则被认为是女团舞中最难学的之一，其细节之处极多，即便是忽略走位部分，也足以让初学者感到挑战。《N...
AOA香港组合
AOA是一个由两位活泼可爱的双胞胎姐妹Annelle（大Ann）和Annice（小Ann）组成的韩国女子组合。她们自4岁起便开始学习芭蕾舞，多年的舞台经验使她们在广东省内享有盛名，不仅以主持人的身份活跃，近年来还扩展到歌唱领域。大Ann，本名吴燕珊，1987年11月24日出生，身高168cm，血型B，射手座。她动静皆宜，...
韩国哪些组合跳舞好看
1. 女子组合：Wonder Girls的《Nobody》在中国广受欢迎，但若想展现独特风格，建议避免模仿。如果想显得可爱，可以尝试少女时代的《Gee》（狗腿舞），活泼的演绎能给人留下深刻印象。《说出你的愿望吧》（毽子舞）也需要多人共同演绎才能展现最佳效果。KARA的《MR》（甩臀舞）也是不错的选择。2. 近期...
black pink哪支舞蹈相对简单好学易上手一些?
blackpink是韩国女子演唱组合，她们的团体舞蹈主要以爵士舞为主，但是并不是纯粹的爵士舞，里面也会夹杂一些其它的舞种，所以严格来说，她们的舞蹈术语以爵士为主的urban，它并非是一个舞种，而是舞蹈的一种表现形式。urban舞蹈最大的魅力在于，即使是跳同一支舞蹈，不同的舞者也能演绎出不同的效果，给人...
哪个韩国女子组合的舞比较容易学?最好是适合初学者的
wonder girls的nobody 少女时代的gee，oh都挺好学的 Fx的就别学了，Fx的舞蹈看着简单，其实挺难得，还是别学了
我没有舞蹈基础,但是要跳舞,就是关于韩国女子组合的舞。请问有没有很 ...
去学街舞或爵士舞啊，起码学了有个底子就可以跟着跳了
有哪些简单的韩国女子组合的舞蹈可以自学 类似于nobody这样的舞蹈
devil run 、Gee、Hoot、 说出你的愿望、wonder girls 的 tell me 、so hot f（x）的 Nu ABO、匹诺曹、LA CHATA、 CHU 4minute 的 heart to heart 、mirror mirror kara 的 Mr。 、 wanna t-ara的 bo peep bo peep 、Roly Poly BEG的 Abracadabra、sign 这些都不错的、舞步也不难 ...
ez舞蹈出处
为大众提供了学习和模仿的机会，进一步推动了EZ舞蹈的流行。总的来说，EZ舞蹈的出处为韩国女子组合ITZY的第五张迷你专辑《CHECKMATE》中的主打歌《SNEAKERS》。这首歌曲和舞蹈通过强烈的节奏感和独特的舞步吸引了大众的关注，并在社交媒体的推动下在大众中广泛传播。
韩国那个女子组合跳舞最好看?
大概就是少女时代、F（x）、miss A、4 minute。少时的舞蹈大多简单，但很好看（因为舞步很复杂，动作虽然看起来简单，但做好却不容易，不然是不可能那么有动感的）。可以学习，建议先学《genie》之类的，比较简单。（有一些就是比较sexy的，比较有难度）函数的舞蹈大多很有动感，也是看起来似乎很简单...
泫雅跳的舞蹈是什么舞
3. Popping是一种Funk舞蹈风格，它通过肌肉的迅速收缩与放松，使舞者身体产生震动感。这种舞蹈强调与音乐的节奏同步，舞者通常会以各种动作和姿势来配合音乐进行舞蹈。4. 韩国女子组合的舞蹈风格多样，如少女时代的曲线舞和Kara的活泼可爱风格。5. 学习并尝试这些舞蹈动作，可以增进对不同舞蹈风格的理解和...
