A. 新课改实行国家三级课程管理制度
B. 新课改倡导的学习方式转变的基本精神是自主、合作、探究
C. 新课改提倡课程内容不能拘泥于课本,要和实际生活联系
D. 新课改强调终结性评价要与形成性评价、发展性评价相结合
下列关于新课程改革的认识,说法有误的是( )。
B项中,新课改倡导的学习方式转变的基本精神应该是自主、合作、创新。因此,B项表述错误,为正确选项。A项:为改变课程管理过于集中的状况,新课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。与题干不符,排除。C项:新课程改革改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于...
下列关于新课程改革说法错误的是( )。
【答案】:C 本题考查我国第八次基础教育课程改革的相关内容。综合实践课程自小学三年级开始设置,每周平均3课时,而不是2课时。C项正确。A项:新课改改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。符合新课改的相关要求。与题干不符,排除。B项...
下列关于新课改带来的教育观念转变说法错误的有()。
【答案】:B、D 本题考查新课程改革的概述。新课程改革下的教学观强调(1) 教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。B、D两项不属...
关于我国的新课改理念,下列说法不正确的是( )。
C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均属于新课程改革的理念。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为C。
关于我国基础教育课程改革,下列表述错误的是( )。
【答案】:D 本题考查的是我国基础教育课程改革。新课程结构的内容包括:整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。因此,D项表述错误,为正确选项。A项:新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。与题干不符,排除。B项...
关于我国第八次基础教育课程改革的表述,下列选项中不正确的是( )。
内容联系、学习方式、发展评价观、课程管理这六个方面进行了改革。《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布标志着课程改革的正式实施,并且构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。均属于第八次基础教育课程改革的理念。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。
关于新课改,下列说法正确的是()。
【答案】:D 本题考查新课程理念。新课改倡导“主尾过程,促进发展”的课程评价。D项正确。A项:“以人为本”“以学生的发展为本”是新课程改革的出发点。故A项错误。与题干不符,排除。B项:新课程改革的核心目标是实现课程功能的转变。故B项错误。与题干不符,排除。C项:新课程结构的主要...
下列不属于新课程改革的理念的是( )。
【答案】:B 新课程改革的理念主要有:为了学生的终身发展、为了每位学生的发展、为了学生的全面发展、为了学生的个体发展。
下列关于新课程的结构的表述,不正确的是( )。
【答案】:B 本题考查的是课程结构的变革。新课程结构的主要内容提出,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。根据题干要求,B项正确。A项:新课程结构的主要内容包括整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。与题干不符,...
对于新课程改革所倡导的学生观,下列理解正确的有( )。
【答案】:B、C、D 本题考查的是新课程改革的学生观。新课程的学生观认为,要使每一位学生都能全面和谐地发展,都能使个性得到充分发展,都能终身学习、终身发展。学生观强调:(1)学生是一个完整的生命个体。(2)学生个体之间存在很大的差异性。(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能。(4)学生的成长...