中国近现代声乐经历了哪几个阶段？每个阶段各有什么特征？ 考试中，求解

Answer 1

大致经历了四个阶段： ①以学堂乐歌为中心的启蒙阶段，由 1898 年康梁上书 开办新式学堂，至 1919 年 “ 五四 ” 前。新音乐文化获得坚实基 础，出现一批普通音乐的教育家。 ② “ 五四 ” 新文化运动开始，至二十年代末。发展迅速， 新型音乐教育机构建立，为专业音乐发展奠定基础，出现一 批专业音乐家。 ③三十年代，国立音专的专业音乐创作和演出，全国性 抗日救亡歌咏运动，贯穿这个时期。大多是声乐作品，器乐 较少。造就了一批优秀的音乐家，出现《黄河大合唱》具划 时代意义的作品。 ④四十年代，中国处于沦陷区、国统区、抗日民主根据 地三种政权并存局面，音乐文化发展呈现不同色彩。仍以声 乐作品为主，器乐创作明显提高。

Answer 2

我觉得啊近代声乐一般都是像现在的学习阶段，包括声乐的素质，听音、视唱、声乐主项的练习，像考试一般都是有声艺术联考和省外的考试，一般省内都是一首中国作品或者国外作品满分150分，声乐素质15分、听音15分、视唱20分满分50分。总共200分，省外的考试是一般基础的院校就考一项主项作品100分，有的专业院校需要考素质。我不知道我的回答合不合你的意。不过我还是希望可以帮到你。