第1个回答 2020-09-04
本文通过回忆作者童年时代的“摇花乐” 和“桂花雨🌧️”,表达了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
第2个回答 2020-07-11
放的V好听的v体哦公牛u盾给热伤风他
4(O_O)?31(⊙o⊙)…问问热死我私人1色人色球少惹我认识热舞热舞色弱热舞热武器涩味守日人人数唐人社3唐人社协调1是非法的同意的同意玉兔捣药仍然有反弹耳放4油封耳放风突然而发有方一逃犯热!!!!!
第4个回答 2019-11-02
《桂花雨》这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱,写为什么要摇桂花,接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景,最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物,反映出纯真的童趣、纯朴的情感,这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新,情感丰富而真挚。
第5个回答 2019-02-24
《桂花雨》主要内容:
作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
教材解读:
本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然,感情丰富、真挚,全文充盈着桂花香。其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情,这既是课文内容的重点,也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读,用适当的语气、语调表达出来,教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点,教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。