雷雨 以雷雨为题的含义是什么 相关题目及答案

Answer 1

1.雷雨的含义：整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。

2．一些相关题目
下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是（
B
）

①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。

②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？

③对这件事，要查出个究竟来。

A
．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。

B
．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

C
．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

D
．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。

2
．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是（
B
）

①周朴园：你——你贵姓？

②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。

③鲁侍萍：不是有一件„„还有一件——

④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

A
．①表递进

②表插说

③表中断

④表注释

B
．①表递进

②表注释

③表中断

④表转折

C
．①表递进

②表注释

③表中断

④表插说

D
．①表注释

②表中断

③表延长

④表插说

3
．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的
意图，
也可表达迟缓、
沉吟等感情。
尤其是没有标点处的停顿，
要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。

下列句子在朗读时停顿正确的一项是（
A
）

A
．我倒认识
/
一个年轻的姑娘
/
姓梅的。

B
．我倒认识
/
一个
/
年轻的姑娘
/
姓梅的。

C
．我
/
倒认识一个
/
年轻的
/
姑娘姓梅的。

D
．我倒认识
/
一个年轻的
/
姑娘姓梅的。

4
．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认
为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是（
D
）

A
．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

B
．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

C
．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。

D
．资本家与工人之间的阶级冲突。

5
、下列词语书写正确的一组是（
D
）

A
、烦燥

汗涔涔

贤惠

惊愕

B
、窟窿

半响

纪念

弥补

C
、谛听

松弛

斡旋

脉膊

D
、昧心

混帐

敲诈

伺候

6
、下列句子中，没有语病的一句是（
C
）

A
、我问过那个时候到过无锡的许多人。

B
、他现在跟你是完完全全两样的人。

C
、无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了。

D
、你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。

7
、周朴园对鲁侍萍的四次发问，表现了他思想感情的变化，下面四种排列的顺序，合理的一种是（
B
）

①（抬起头来）你姓什么？

②（徐徐立起）哦，你，你，你是——

③（忽然立起）你是谁？

④你——你贵姓？

A
、①④②③

B
、④①③②

C
、④②①③

D
、③①④②

8
、下面标点符号使用正确的一项是（
D
）

A
、周朴园

什么，鲁大海？他！我的儿子？

B
、周朴园

你的生日，四月十八，每年我总记得。

C
、鲁侍萍

你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱！

D
、鲁侍萍

老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

9
、与下面这句话衔接最恰当的一句是（
C
）

“我就是要问董事长，对于我们工作的条件
__________
”

A
、究竟是同意不同意？
B
、究竟是许可不许可？

C
、究竟是答应不答应？
D
、究竟是赞成不赞成？

10.
下列常识说法完全正确的一项是（
A
）

A
、曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于
1933
年在清华大学读书时写成的。

B
、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑
篇》、《王昭君》和《屈原》。

C
、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与
资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的
20
年代中国社会现实。

D
、四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。

11
课文一开始有这样的话“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这段场景
说明了什么？理解不正确的一项是（
C
）

A
、交代故事发生的时间

B
、增强舞台气氛。

C
、加强戏剧的真实感。

D
、暗示雷雨即将来临，有点题作用。

12
、鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己，实
际上是（
A
）

A
、揭露周的隐私，揭穿周的虚伪

B
、以此来报复周朴园，解心头之恨。

C
、澄清自己，来表明自己的清白。

D
、进一步试探周的真实意图以及其真正感情。

13
、《雷雨》中用了许多巧合，不正确的一项是（
B
）

A
、女儿四凤做佣人的这一家正是侍萍三十年前做佣人的那一家。

B
、侍萍当年曾爱过周家公子周朴园，四凤又爱上了周家的一又一代公子周冲

C
、鲁大海带领工人斗争的资本家恰好是他的生身父亲。

D
、四凤所爱的周家公子正是她的同母异父的哥哥。

14
、《雷雨》是本质的矛盾冲突是哪两项（
A D
）

A
、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

B
、周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

C
、周朴园同繁漪——夫妻之间的矛盾冲突。

D
、资本家与工人之间的矛盾冲突

Answer 2

整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。