王老师和同学们一起去浇花，同学们刚好分成相等的三组，每个同学浇花一样多，都比王老师少浇一盆，若师生
王老师和同学们一起去浇花，同学们刚好分成相等的三组，每个同学浇花一样多，都比王老师少浇一盆，若师生共浇了300盆花，则王老师浇了多少盆花。
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王老师和同学们一起去浇花,同学们刚好分成相等的三组,每个同学浇花一样...
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王老师和同学们一起去浇花,同学们刚好分成相等的3组,每个同学浇花一样多...
回答：采纳我,两分钟后发图片给你
...同学们好分成相等的3组,每个同学浇花一样多,都比王老师少浇1盆花...
解法一：设老师种了x盆，有同学Y个 则列方程组（x-1）*y+x=300 y+xy=300 解法二：把老师浇的花端走一盆，老师剩下的花和学生一样多，这时还有300-1=299盆花。设师生共为a人，学生每人浇b盆花，则有 ab=299 而299=13×23 所以 ab=13×23 a、b为整数，所以a=13 ，b=23 或a=2...
同学们和王老师去浇花,同学们刚好分成相等的3组,每个同学浇花一样多,都...
则列方程组（x-1）*y+x=300 y+xy=300
王老师带领一班学校叫浇花,学生平均分成5组,共浇花899朵。若师生每人...
那么学生浇的花的总朵数要能被5整除，而且师生每人浇花朵数是一样的，所以每组的浇花总朵数要能被每人浇花的朵数整除。因此拿899除于5（假设899就是学生浇花的总朵数），且商能被余数整除（商代表每组的总浇花朵数，余数代表每人浇花的朵数）。算出来每人浇花29朵，每组浇花174朵。
小学五年数学附加题
王老师减去1盆后，每人浇花一样多，即，老师和同学共浇花300-1=299盆，每人浇花相同；而，299=13×23 所以，有人数13或23；且13-1=12能平均分成3组；23-1=22不能平均分成3组；故，有人数13人，平均每人浇花23盆；王老师浇花23+1=24盆 ...
老师的爱小学作文
王老师温柔地说:“我来帮你们吧!”老师找了几张大纸,裁好给他们。同学们纷纷过来帮忙,有的帮助折叠,有的拿来胶带。不一会儿就包好了。“随风潜入夜,润物细无声。”王老师真是一位有爱心的好老师。 老师的爱小学作文10 老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵,滋润着我幼小心灵;老师的...
一次有趣的比赛
指挥的老师们把我们分为几个小组,并在相应的车后排队等候。“嘀”,比赛开始了。这是第一排的同学们已跨上车,绕过了一道道障碍物,往前冲呢,突然,只听“嘀”的一声,指挥的老师挥动起了黄旗,同学们个个赶忙刹了车,减缓了速度,这时指挥的老师才举起了红旗,他们才把车停了下来,“哎呦”,原来啊,有一个小伙子...
一分钟演讲稿
在此,我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢! 我不但学习成绩好,还能团结同学、关心班级,在同学有困难时,我会主动地去帮助他们,我认为,帮助别人是快乐的,在帮助他们的同时也提高了自己。常言道:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。只有团结互助,我们的班集体才能有凝聚力,同学们才能不断...
诚实守信争做美德少年事迹材料
同学们以班委同学带头分为几组,有的负责联系王业钤的父母,访问一中的学生和老师,核实信息;邬婷带领同学们在学校各班发起募捐倡议,并利用放学时间,顶着寒风、细雨到学校周边商店、小卖部进行募捐。每到一处,她们都礼貌的发出募捐的倡议,细心的记录着每一笔募捐到的钱。 经过一周的募捐活动,募到了一千多元钱,送...
