第1个回答 2015-10-08
转眼间,我已经升入初三。回头看看那成长的道路,充满坎坷,也布满着一个个深深浅浅的脚印,那便是我成长的足迹。
看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生,到蹒跚学步,到牙牙学语,那时的我,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我的成长。于是,在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧,那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰,不必担心没人和我玩,不用担心做错该怎么办,一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我,是大人们手中的“宝”,每天捧在手心,呵护着。和伙伴玩耍,和父母耍赖,无忧无虑地过着每一天,于是,在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢,那一串整齐的脚印,是我上小学时的记忆。刚开始接触书,书对我的诱惑是那么大,我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天,也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升,知识的增加,阅历的丰富,但同时也给我不少的烦恼。于是,我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是,在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深,离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了,所见所闻多了,道路也就更坎坷了。有了对手的存在,使我懂得了奋进;有了压力的鞭策,使我奋起前行。功课重了,自由没了,欢笑少了,也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路,使我深知成长的艰辛。
成长足迹,无论是直是弯还是斜,不管是笑是哭还是怒,相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路,留下一串奋斗的脚印…
第2个回答 2015-10-08
成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个中学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
第3个回答 2019-01-06
成长故事作文400字 成长的脚印
悄悄地,悄悄地,我已从一个小小孩长成一个亭亭玉立的小姑娘,回首成长路上的脚印,或深或浅,每一个脚印都记录着我成长中的酸甜苦辣。
我在三年级的时候,我被评上了三大组的大组长。我想喊,我想跳,我更想唱。我想让所有人都来分享我的快乐。也许你会撇撇嘴:“不过这只是个小小芝麻官,也值得高兴成这样?”当然值得,对于我这个学习优秀,性格活泼的女孩来说,这次成功创造力我人生道路上的两个第一:第一次参加竞选,第一次当上班干部。你说这还不值得高兴吗?
还有一串歪斜模糊的脚印,上面记录着我的失败和忧伤。那次数学考试,我的成绩居然一落千丈。我眼中的天空不再蔚蓝,小草不在碧绿,仿佛一切都变成灰蒙蒙的了,回到家里,我号啕大哭。是我的爸爸妈妈,循循善诱地开导我;是老师,竭尽全力的帮助我。经过一段时间的努力,我终于重拾信心,又取得了理想的成绩。
往事如昔,脚印串串,脚印,悄悄的记录着我成长的历程。陪我成长,催我奋进,伴我成功。
第4个回答 2022-03-08
成长
小明是个大一新生,刚从高考中解放出来,双眼充满了希望,以为自己可以不用努力学习,将会度过吃喝玩乐的大学生活。
和自己同宿舍的3个舍友看起来也没什么学习的劲头,气氛很和谐。
但是,在期中考试后,事情发生了变化。
由于没好好学习,小明的高等数学只是刚刚及格,想当年他还是奥数班的学生。
小明对自己的成绩不是很在意,于是开玩笑般问另外3人的成绩是多少。
舍友a:"才90,玩过头了。"
舍友b:"95分应该达到平均分了吧。"
舍友c:"99分。。。你们不要一副想打我的样子。"
没有比较就没有伤害,小明大受打击,但他怎么也想不懂:大家和他一样都在玩,为什么分数都这么高?
。。。
接下来的2周,小明留了个心眼,他跟踪舍友调查他们的行动,然后,调查结果如下:
舍友a晚上经常去网吧通宵,但其实是通宵看教材(比如高数)。
舍友b表面上经常窝在宿舍打游戏,实际晚上睡觉时经常蒙在被子里学习。
舍友c表面上经常出去参加各种聚会,但他参加的其实都是学习会,和别的985大学的同学们进行学术交流,参加科研比赛。
。。。
经过这次调查后,小明大受刺激,获得了成长,他白天假装玩疯,假装对学习不在乎,晚上却和舍友们一样躲起来发狂学习,成为了一个装模作样的人。