《我的一位国文老师》 1.文章开头说“他给我印象深刻，使我受益也最多”，结合全文，请简要概述作者这
《我的一位国文老师》
1.文章开头说“他给我印象深刻，使我受益也最多”，结合全文，请简要概述作者这样说的原因。
《我的一位国文老师》 1.文章开头说“他给我印象深刻,使我受益也最多...
答案】印象①性情凶；②相貌古怪；③生活习惯不好；④先生醉酒后的责骂；⑤批改作文方法的独特；⑥教给我许多作文的技巧。
梁实秋写的我的国文老师徐老虎原文
梁实秋：我的一位国文老师 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。 先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是...
《我的一位国文老师》读后感
《我的一位国文老师》读后感（一） 老师是我们再也熟悉不过的人了，除了父母，整个孩童时期我们都是和许许多多的老师一起渡过的。幼儿园的老师，小学老师，中学老师，老师的形象一定是千人千面，但每个人心中的老师又似乎总有那么一点共同的东西，那就是老师对我们的“情”作者梁实秋对他的国文老师的...
名著摘抄200字
回答：《格列佛游记》 1.一个党叫做特莱姆克三,一个党叫做斯莱姆克三,区别就在于一个党的鞋跟高些,另一个党的鞋跟低些。事实上,据说高跟党最合古法,但不论怎样,皇帝却决意一切政府行政管理部门只起用低跟党人。这一点你是一定觉察得到的,皇帝的鞋跟就特别得低,和朝廷中任何一位官员比,他的鞋跟至...
我的一位国文老师 阅读答案
1. 他给我的印象最深，使我受益也最多 2.绰号、相貌、行为习惯、骂“我”3.绰号、笑；一次酒后课堂上骂人 4.B 5.看透了；突出强调 6.认识了“我”是一个有个性、有主见的学生。7．知错能改；写作上的指点。
我的一位国文老师仿写作文
梁实秋:我的一位国文老师 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。 先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。 头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些...
《我的一位国文老师》 ,用文中原句回答:“我”至今不能忘记先生的原因是...
他给“我”的印象最深，是我受益的也最多。
我的一位国文老师 阅读答案!!!
我的一位国文老师 我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今 不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑 袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方...
我的一位国文老师 阅读答案
1.他给“我”的印象最深，使“我”受益最多，所以“我”不能忘记她。2.先生给我的印象主要是从外表、神态、动作、语言、心理等方面来刻画的。3.先生的“凶”表现在他的（相貌古怪、发脾气怒骂学生） 上，作者还具体写了先生 怒骂“我” 这件事。
我的一位国文老师这篇短文的阅读答案是什么?
1.用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是：这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生！2.先生给我的印象主要是从 [绰号][外貌][动作][语言][为人]等方面来刻画的。3.先生的凶表现在他的[样子] [性格 ]上，作者还具体写了[作文课上]这件事来刻画的。
