《望月》教学反思

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《望月》是苏教版小学五年级下册的教材之一，作者是当代著名作家赵丽宏。文章通过舅甥俩在望月过程中，欣赏江中月、赛诗中月、凝聚心中月的过程，描绘了小外甥聪明好学、爱幻想的特点，同时也反映了人们对美好事物的追求。

最初接到教学任务时，我感到压力山大，因为抒情文章一直不是我的强项。我尝试将《望月》作为阅读与作文的范例，教授学生如何搜集作文素材和安排材料，同时也认为每篇课文都可以作为阅读文章的范例，教学生如何分析文章。试教一节课后，这种想法被否定，因为过于理想化。在大师兄和校语文组老师的帮助下，我调整了教学策略，让课程更富有诗意和想象力，这对于我这个不擅长抒情的女老师来说，挑战不小。我阅读了《望月》数十遍，但始终感觉缺乏灵感。我一直担心自己的文化底蕴不足，因此难以驾驭如此优美的文章。尽管我已经上过不少公开课，但对于《望月》这样的文章，我仍然感到力不从心。