初中物理趣味小实验

如题所述

第1个回答  2013-08-14
一、光现象
  ·神奇的分身术之一
  实验器材:一张扑克牌,一根针。
  实验过程:在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。然后把针放在扑克牌的背后约2.5cm的地方,用单眼透过双孔观察,你看到的不是一根针,而是两根。若在两孔的附近再扎第三个孔,当你透过这些孔观察时,就能看到三根针。扎的孔越多,看到的针越多。观察时,适当调整扑克牌(转动或改变扑克牌距人眼的距离),这种现象更清晰。
  解释:由于光的直线传播,针上的光在透过不同的小孔时,在人的视网膜上形成了各不相同的物像,因而出现了神奇的分身术现象。
  ·神奇的分身术之二
  实验器材:透明玻璃杯,硬币一枚,水。
  实验过程:在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币,再放一些水。把杯子端到眼睛的高度,再慢慢下移到某一个位置时,可以看到两枚硬币。
  解释:看到的两枚硬币均为虚像,其中一枚是硬币通过水面折射而成的虚像,这枚硬币虚像比实际的硬币要高一些;另一枚则是通过杯子侧面的水折射而成的像,此时的侧面水柱相当一个凸透镜,从而形成一个放大的虚像。我们未看到硬币的“真身”,只看到硬币的两个“化身”。
  ·海市蜃楼
  实验器材:矩形玻璃容器一个,清水,酸性定影液(或食盐水、食糖水等)。
  实验过程:在矩形玻璃容器中先放入密度较大的酸性定影液,约15cm深,然后用玻璃棒导流法轻轻加入清水,约4cm深。在容器的一侧约12cm处放置一被照亮的物体,物高约5cm。从容器的另一侧不同距离和不同角度倾斜向上观看,可看到虚幻“蜃景”。

物理创新小实验关于初中知识的,设计个物理小实验,要创新,
1. 用改锥在瓶盖上打两个孔,插上两根吸管(红色和绿色)。2. 在红色吸管上扎上一个气球。3. 将瓶盖盖在瓶口上。4. 用气筒打红吸管处将气球打大。5. 放开红色吸管口,气球立刻变小。6. 用气筒再打红吸管处将气球打大。7. 迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口。8. 放开红色吸管口,气球没有...

有什么初中可以操作的物理小实验?
1. 风车实验:通过使用风扇产生气流,改变风扇的角度和转速,观察风车的旋转情况,理解气流对物体运动的影响。2. 电磁铁实验:将铁丝绕制成线圈,通电后观察到铁丝具有磁性,探究电流与磁场之间的关联。3. 光的折射实验:将光线从一种介质射入另一种介质,观察光线的弯曲现象,了解光在不同介质中传播的...

物理创新小实验
初中物理:滑动摩擦力的决定因素

初中物理可以在家做的小实验
操作完成后,小灯泡会亮起。这个实验展示了电流的流动原理,揭示了导线、电池和灯泡之间的连接关系。3、浮力的秘密思考:为何物体可以在水中漂浮?材料:水、塑料瓶、橡皮泥操作:1.将塑料瓶装满水。2.用橡皮泥捏成小船形状。3.将橡皮泥船放入水中。操作完成后,你会发现橡皮泥船漂浮在水面上。这个实验...

初中物理课堂中有哪些有趣的小实验?
1.悬挂小球实验:用一根细线悬挂一个小球,用手推动细线使小球在空气中做圆周运动。这个实验可以帮助学生理解向心力和离心力的概念。2.摆钟实验:用一个简易的摆钟模型,让学生观察摆动的周期与摆长、重力加速度的关系。这个实验可以帮助学生理解单摆运动的规律。3.光的反射实验:用一面镜子和一束光线,...

有哪些适合初中生做的物理小实验?
初中生可以尝试以下适合的物理小实验:1.风车实验:制作一个简易的风车,通过吹气或用风扇吹风,观察风车的转动情况,并探究风的力量对物体的影响。2.磁铁实验:使用磁铁吸引不同材料,如铁、铜、铝等,观察它们的吸引力大小,并探究磁场的性质。3.水的沸腾实验:在锅中加热水,观察水在不同温度下的...

有哪些适合初中生做的简单物理小实验?
初中生可以尝试以下简单物理小实验:1.风车实验:用纸杯和牙签制作一个风车,通过吹气或用风扇吹风,观察风车的转动情况,并探究风力对物体的影响。2.水柱实验:将一个透明的塑料瓶装满水,然后用一张纸片盖住瓶口,迅速倒置瓶子,观察水柱的上升情况,并探究大气压力的作用。3.磁铁实验:用一根磁铁吸引...

5个物理小实验
5个物理小实验一、瓶内吹气球思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小? 材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒 操作: 1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色

有哪些适合初中生做的有趣物理小实验?
初中生可以尝试以下有趣的物理小实验:1.水杯电话:将两个装满水的杯子用一根细绳连接起来,通过绳子传递声音。这个实验可以让学生了解声音的传播原理。2.磁铁吸引:将一个磁铁放在桌子上,然后用另一个磁铁靠近它,观察它们之间的吸引力。学生可以发现磁铁的两极会相互吸引。3.空气压力实验:将一个空的...

有什么适合初中生适合做的物理小实验?
初中生适合做的物理小实验有很多,以下是一些简单且有趣的实验:1.风车实验:用纸板和竹签制作一个风车,通过吹气或用风扇吹风,观察风车的转动情况。这个实验可以帮助学生理解风的力量和转动的原理。2.水的密度实验:准备一些不同浓度的盐水和普通水,然后用密度瓶或其他容器测量它们的密度。通过比较不同...

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