分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌的途径。
光合作用中氧气中的氧元素的来源
暗反应中碳元素的转移途径
噬菌体侵染细菌实验
DNA分子的半保留复制
基因探针、DNA分子杂交
生物中哪些实验用到同位素标记法
高中人教版的书中,利用到同位素示踪的实验有：1.光合作用中释放出的氧来自水还是二氧化碳：美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了这个问题，证明得到氧全部来自水而不是二氧化碳。2.噬菌体侵染细菌的实验：1952年赫尔希和蔡斯用大肠杆菌T2噬菌体作为试验材料，分别含有放射性同位素S35和放射性同位素P32...
高中生物里用到同位素标记法的实验有哪些
同位素标记法是生物学、生物化学及其它相关学科中的经典实验方法之一，利用同一种元素的同位素来标记所分析的生物分子，通过跟踪同位素来研究生物分子参与过程中的变化与动态。在高中生物教学中，同位素标记法常常被用来探究代谢、合成、利用和运输等过程中的关键生物分子。以下是高中生物中常用的同位素标记实验：...
高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?
在高中生物课程中，放射性同位素标记法被广泛应用于各种实验，以帮助学生理解生物过程。以下是几个常见的实验及其应用：1. 使用3H标记亮氨酸来追踪分泌蛋白的合成与分泌过程。实验观察到放射性物质的分布顺序为：核糖体、内质网、高尔基体，最后到达细胞膜。2. 通过18O标记水和二氧化碳来研究光合作用中氧气的...
高中生物里用到同位素标记法的实验有哪些?
1.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水.2.卡尔文追踪光合作用中碳元素的行踪,了解到光合作用中复杂的化学反应.3.赫尔希和蔡斯标记T2噬菌体证明了DNA是遗传物质.4.米西尔森和斯塔尔标记DNA证明了DNA的复制方式为半保留复制.
高中生物运用同位素标记法做实验和得出了什么结论
涉及到同位素的实验共有5个。1、碳14：标记二氧化碳，研究光合作用暗反应中碳的转移途径，卡尔文发现的，卡尔文循环 2、氢3：标记亮氨酸，研究分泌蛋白的合成、分泌过程 3、氧18：分别标记水和二氧化碳，证明光合作用产生的氧气的氧来自水，而不是二氧化碳。4、氮15：标记dna，证明了dna的复制方式——半...
高中生物同位素标记法总结
1. 在高中生物实验中，使用35S和32P同位素来标记蛋白质和核酸，以追踪它们在细胞内的运输和代谢过程。2. 16O同位素的水参与光合作用的光反应阶段，通过这种方式可以研究光合作用的机理和能量转化过程。3. 碘的同位素被用于检测甲状腺激素的合成和分泌，这对于了解甲状腺功能和激素水平具有重要意义。4. 碳的...
同位素标记法在高中生物的应用
同位素标记法在高中生物的应用：1、光合作用中氧气的来源 1939年，鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，然后进行两组对比实验：一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2。在其他条件相同情况下，分析出第一组释放的氧气全部为O2，第二组全部为18O2，有力地证明了植物释放的O2来自于H2O而不是CO2。2...
高中生物有用到同位素示踪法的实验有哪些?
同位素示踪法在高中生物实验中广泛应用，尤其在探究生命活动的基本过程和代谢途径。以下是几个关键实验的概述：1. **细胞研究**：- **分泌蛋白合成与运输**：通过豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究发现蛋白质从核糖体附着的内质网开始，经高尔基体再到细胞膜，证实了细胞内膜结构间的紧密联系。
高中生物中 用到同位素标记技术的实验有哪些
14C:光合作用暗反应过程。（C3、C4植物）18O:光合作用光反应。32P、35S：证明DNA是遗传物质。32P、31P：DNA半保留复制。35S、14N：分泌蛋白合成、加工、分泌过程。18O:呼吸作用的过程。
高中生物有用到同位素示踪法的实验有哪些?
同位素标记的放射性标记化合物，与未标记的相应化合物具有相同的化学与生物学性质，不同的只是它们带有放射性，可以利用放射性探测技术来追踪。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素。如3H、15N、14C、18O、32P、35S等。检测组织中放射线的方法,通常是放射自显影技术，这是一种...
