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2．读了课文，你一定发现剧本写作的特点是以人物的 __________ 为主，附加人物的 __________ 描写和场景说明，用括号表示注解。
答案：
1．剧本 二战 法 伯诺德 智慧和勇敢 保住了蜡烛里德秘密
2．对话 神态
读了《半截蜡烛》这篇课文你能提出什么问题
答案：1．剧本 二战 法 伯诺德 智慧和勇敢 保住了蜡烛里德秘密 2．对话 神态
半截蜡烛 对课文内容有疑问
老王，不要提这种为难人的问题啦。德军十分狡猾，整截蜡烛会引起德军的怀疑，半截蜡烛不仅不会引起德军的怀疑，还为下文作了铺垫。
读了半截蜡烛有什么感想
《半截蜡烛》，描写细致，情节生动，一波三折，扣人心弦。尤其是化解危机的杰奎琳，聪明机智，沉着冷静，给读者留下深刻的印象。杰奎琳的母亲把当德国-军官将藏有情报的蜡烛点燃后，伯诺徳夫人的两个孩子脸色苍白。接着杰克借口搬柴想拿走蜡烛，未能成功。当危险越来越近时，杰奎琳利用自己的娇弱、礼貌赢得...
半截蜡烛阅读短文答案
1、答：我认为重要。因为（1）半截蜡烛中藏有“绝密情报”，而“绝密情报”是作战的关键，它是决定战争是否能胜利的一个比较客观的重要条件。（2）从伯诺德夫人的一系列举动中，可以从一个侧面知道蜡烛很重要。因为最危险的地方就是最安全的地方，伯诺德夫人将蜡烛摆在了最显眼的位置为的就是避开德军的...
《半截蜡烛》40字左右感受。
希望之光就一定会驱散绝望之云！让我们一同来感受吧！有时间我建议你们不妨去读读《半截蜡烛》这篇课文，或许你们从中会有更好地收获。但是始终有一点是雷打不动的：遇到了困难，冷静的心理与机智的大脑可是个宝。如果你懂得了，呵呵，上帝会赐予你“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的情景的。
读了《半截蜡烛》这篇课文 你最想对伯诺德一家人说什么
多么爱国的一家人啊！在危急时刻，伯诺德夫人一家以国家利益为重，为了保护半截蜡烛里的秘密，他们用智慧与敌人展开了惊心动魄的斗争，无疑，他们一家是勇敢的，这种勇敢，来自于对侵略者的恨，对自己祖国的爱，对世界和平的向往。望采纳= =。
谁能给我一篇课文《半截蜡烛》的读后感,主要围绕让他
《半截蜡烛》讲了一位人称伯诺德夫人和她的儿女参加了秘密情报的传递工作。他们与突然闯进的德国军官巧妙周旋，最终保全了情报安全。 旦沪测疚爻狡诧挟超锚 这篇文章让我受益匪浅，伯诺德夫人的生活不是很好，为了把德国强盗赶出自己的祖国，所以参加了传递工作。在这项充满危险的工作中，她们一家...
《半截蜡烛》教学反思
《半截蜡烛》是关于二战期间，伯诺德夫人及其子女与德国军官斗智斗勇，保护秘密情报站的故事。文章以半截蜡烛为线索，细腻描绘了伯诺德夫人母子的言行举止与心理变化，情节紧凑，引人入胜。教学过程中，我以诵读为主，引导学生通过阅读理解课文，感受人物性格。课堂开始，学生快速阅读，了解故事概要，随后深入...
读了《半截蜡烛》这篇短文,你有什么感受'?
一方面是蜡烛越烧越短，秘密即将暴露，另一方面是伯诺德夫人和大儿子杰克两次用计，却两次受挫，加上课文这样的描写：“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。”
熄灭的蜡烛课后反思
分析原因，可能是就课文的写作背景方面的知识在课前没让学生充分预习。 另一方面，对于人物内心的挖掘不够深入，如：杰奎琳在看到杰克和妈妈都失败之后，她心里想些什么？从家人的安全方面；蜡烛方面；秘密暴露之后造成的后果等方面猜测人物内心，再从多层次、多角度的读人物对话，深入感受文本，理解课文中...
