高中物理 滑轮--说明过详细程
有题设:滑轮的平衡状态说明:mC=mA+mB 又:加速度:aB=aA=(mA-mB)g\/(mA+mB)则绳子的拉力=G-ma=mA(g-aA)+mB(g+aB)=mAg+mBg-(mA-mB)*(mA-mB)g\/(mA+mB)=4mAmBg\/(mA+mB)=12mAg\/(mA+3)由mA>mB=3即:12mAg\/(mA+3)在(2g,12g)区间内。则:由mCg=拉力得...
高中物理:跪求高手!
而经过定滑轮后,绳子的张力大小不变,对于物块的力改变成沿绳子方向。物块仅受绳子的拉力。而绳子的张力又是由物块对其的反作用力造成的。在高中阶段,绳子连接的两个物体,只要说明绳子是紧绷的,且两物体没有做曲线运动,则认为两物体可看成一个整体。
高中的物理双滑轮问题
首先我们分析那个小的滑轮,滑轮的两边的绳子拉力是一样的。都为F 则这个滑轮上方的绳子的拉力为2F 同理大滑轮的左边拉力也为2F 接下来我们分析这个人和木板总的受力情况 作用在,木板上有俩个向上的力分别为2F和F 作用在人身上有一个向上的力为F 所以 重力向下为m1g+m2g 列式得 m1g+m2g=F...
高中物理滑轮加速度求法
在解决高中物理滑轮加速度问题时,首先要设定一些基本参数,如细绳的张力为F,加速度为a,且与重力加速度g同向。对于含有滑轮的系统,通常会涉及到两个或多个物体,我们需要分别对每个物体进行受力分析。以一个简单的系统为例,假设系统由一个质量为M的物体和一个质量为5M的物体组成,通过一个滑轮连...
高中物理 几道关于滑轮做功的题目
v与V都是合速度。绳自身的“移动”速度:是指绳子通过滑轮的速度,其大小对于同一根绳来说,个点均相同,其方向总是沿着绳子方向。绳身移动速度是联系两端物体速度关系的纽带,它在绳的两端往往又扮演着不同角色,可能等于物体速度,也可能是物体速度的一个分量。希望够详细,你能理解 ...
高中物理受力分析滑轮
T- mgsin=N N是杆对环的弹力,是环对杆的压力的反作用力。
2道高中物理问题,有答案,求过程
因为是动滑轮所以m2运动的距离S2是m1运动的距离S1的两倍(这个你自己做个小实验就可以证明)即:S2=2*S1 方程4 S1=1\/2a1t*t 方程5 S2=1\/2a2t*t 方程6 后三个方程联立可以得出结论a2=2a1 分析完了你自己算下。我不是很有把握。2题就简单了。算一下最多静摩擦力是160N,能提供的加速度是...
高中物理,力的相互作用,过程详细者才得好评
故拉力不变。定滑轮不改变力的大小只改变力的方向,故B受的拉力大小不变,B物体在向左移动后仍然静止,所受合力始终为0,合力不变。对物体B所受的拉力进行分解,拉力与水平方向上的夹角变小,故水平向左的分力变大,竖直向上的分力变大,所以支持力变小,摩擦力变大。答案C ...
一道高中物理题,要求分析过程。
因为绳子不可伸长,所以通过改变位置来改变夹角。又因为重力不变,绳子的拉力与重力在竖直方向上具有平衡力的性质。所以夹角越小,所需拉力越小。可以知道假设向A‘点移动A的话,如果夹角不变,那么绳子长了,所以只能夹角变小。故A选项正确。而B端同理分析会发现夹角需要变大。所以其他选项都不对。
求助一道关于滑轮的物理题
1.运动规律:棍子与滑轮分别绕圆心和左端转动,令物块加速度a 方向向下,则 2.加速度关系:滑轮角加速度b1=a\/R,棍子角加速度b2=a\/L(绳子传递加速度相同)3.转动惯量:滑轮J1=1\/2*mr*R^2,棍子J2=1\/3*mp*L^2 4.受力分析:绳子拉力T1(棍子),T2(物块)对物块 Mg-T1=Ma 对滑轮 (T1-...