第1个回答 2013-12-22
离别的歌声渐渐响起，分别的脚步渐渐迈近，对于你，我心中的不舍也逐渐汇聚、荡漾、澎湃。
回首昔日，从那稚嫩的脚步刚迈进校园，渐渐，我便与你相识、相知、相伴。只有你，也总对我不离不弃。
当我难过的时候，我趴在你“身上”流泪，泪水渗透着你的“肌肤”，我感觉到伱心中的不舍。我们心灵相通，开心的时候，我不说你也知道，伱默默替我祝福，伱的沉默，同时也让我学会了沉着、冷静。
伱陪伴着我，度过这初中短暂而又漫长的三年。你是我心中最亲密的“朋友”。
你我的友情，天涯咫尺。
“海内存知己，天涯若比邻。”
你我的友情，千里相通。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”
你我的友情，天长地久。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”
在这离别之际，我心中且不是老师，不是昔日的同学，而是你，我的“朋友”——课桌。
每个人都有自己的一片小天地，对于我来说，你就是我的这片天地。在这里，我的思绪发芽、开花、结果；在这里，我的情感凝固、液化、升华。
“你”记载了我初中生活的点点滴滴，有成功、有失败、有喜悦、有哭泣。
每个人都有自己的私密的角落，对于我来说，你就是我的这个角落。在这里，我的情感可以自由地飞翔；在这里，我的情感可以随意地释怀。
“伱”记录了我心情变化的分分秒秒，有高昂、有低落、有欢笑、有泪水。
飘渺即逝的岁月，过去的风雨已如泡沫般破碎；忽闪犹豫的瞬间，华丽的定决已如尘土般沉淀。回首，春风吹拂的稚嫩的脸庞，早已物是人非。过去的再也不能见证现在，现在又何以能改变过去，但是“你”在我心中从2006年9月的那一秒直至现在，甚至于未来，一个永恒的不可变更的定律。
伱，是我的挚友；伱，是我的依靠；伱，是我的天地。我心中的“朋友”——课桌。
你记录了我的每个瞬间，伱见证了我的每个脚印。对于你，我怎能忘怀？
此时，让我搁下手中的笔，想你。那个永远在我心中的“你”！
回首昔日，从那稚嫩的脚步刚迈进校园，渐渐，我便与你相识、相知、相伴。只有你，也总对我不离不弃。
当我难过的时候，我趴在你“身上”流泪，泪水渗透着你的“肌肤”，我感觉到伱心中的不舍。我们心灵相通，开心的时候，我不说你也知道，伱默默替我祝福，伱的沉默，同时也让我学会了沉着、冷静。
伱陪伴着我，度过这初中短暂而又漫长的三年。你是我心中最亲密的“朋友”。
你我的友情，天涯咫尺。
“海内存知己，天涯若比邻。”
你我的友情，千里相通。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”
你我的友情，天长地久。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”
在这离别之际，我心中且不是老师，不是昔日的同学，而是你，我的“朋友”——课桌。
每个人都有自己的一片小天地，对于我来说，你就是我的这片天地。在这里，我的思绪发芽、开花、结果；在这里，我的情感凝固、液化、升华。
“你”记载了我初中生活的点点滴滴，有成功、有失败、有喜悦、有哭泣。
每个人都有自己的私密的角落，对于我来说，你就是我的这个角落。在这里，我的情感可以自由地飞翔；在这里，我的情感可以随意地释怀。
“伱”记录了我心情变化的分分秒秒，有高昂、有低落、有欢笑、有泪水。
飘渺即逝的岁月，过去的风雨已如泡沫般破碎；忽闪犹豫的瞬间，华丽的定决已如尘土般沉淀。回首，春风吹拂的稚嫩的脸庞，早已物是人非。过去的再也不能见证现在，现在又何以能改变过去，但是“你”在我心中从2006年9月的那一秒直至现在，甚至于未来，一个永恒的不可变更的定律。
伱，是我的挚友；伱，是我的依靠；伱，是我的天地。我心中的“朋友”——课桌。
你记录了我的每个瞬间，伱见证了我的每个脚印。对于你，我怎能忘怀？
此时，让我搁下手中的笔，想你。那个永远在我心中的“你”！
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