小学生为什么要学习科学

Answer 1

因为对于小学生的科学启蒙是很重要的，很多科研人员都是从小时候开始接触科学并且启蒙的，所以有必要让小学生学习科学。

学习科学有利于发现有天赋的孩子，学校不仅仅需要学习语文数学英语，科学也同样是很重要的，发现孩子的天赋并且培养他是一件很好的事情。

记得小时候是有一个袋子装着科学实验的道具，那时候带给自己的乐趣还是很多的。

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语言，包括自然语言与数学语言。

现代科学通常分为三个主要分支，自然科学（例如：生物学，化学和物理学等），研究个人和社会的社会科学（例如经济学，心理学和社会学），以及研究抽象概念的形式科学（例如逻辑，数学，计算机科学）。

但形式科学是否真正构成一门科学是有分歧的，因为它们不依赖经验证据。另外，将现有科学知识用于工程和医学等实际目的的学科被称为应用科学。

Answer 2

孩子成长该如何引导

Answer 3

科学学习要从小学起

Answer 4

为了让小学生热爱自然科学，了解一些自然常识，也为初中学生物、物理、化学打基础。

Answer 5

科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。，
将“科学知识原理”转化为趣味性、游戏化、生活化的课程，深入浅出，将科学知识还原为最浅显的生活原理，最深层次激发孩子的联想，培养和建立能力素质。
思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领袖，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常卓越的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是他们的拿手好戏。人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。
孩子学习科学的目的，除了开拓视野，更重要的就是培养他们科学的思维方式。经过科学家研究证实，3-10岁这个阶段，不仅是孩子智力的高发期（8岁前将完成80%的智力发育），更是孩子建立思维、养成习惯的黄金时期。一个人的思维和习惯是从小养成的，而一旦养成，孩子将终生受益，让他们今后的学习工作更有效率，头脑更加灵活，能像领袖们一样去分析问题和解决问题。
对于孩子思维的发展，主要分为“运动思维”（3岁以前）、“形象思维”、“抽象逻辑思维”三个阶段。对于不同年龄的孩子，有不同的训练侧重点，在课程设计和引导方式上也有明显区别。另外通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。
我们通过科学教育、科学实验的部分，再加上老师引导的部分，让孩子建立重要的未来竞争力，这是我们希望给孩子的内容。 科学包罗万象，科学教育的目的，就是通过科学 去活化我们下一代人的思维。这才是科学带给孩子最重要的东西，也是我们国家提倡“科教兴国”的真正意义所在，
我们都希望孩子从小就具备很强的未来竞争力，同时又不希望给孩子压力， 而“科学”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，从小培养起爱科学的兴趣和志向。