百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆.
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆.
每一个舞姿都充满了力量.每一个舞姿都呼呼作响.每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.
反复：后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着.
文中四次提到的“好一个黄土高原!”
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.（反复、排比）
安塞腰鼓哪些句子用了排比和反复的修辞方法
排比：骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿.这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮...
安塞腰鼓中的排比,比喻,反复句3-5句,写出作用!!
1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。运用排比的修辞手法，富于气势地突出了安塞腰鼓使整个环境都充满了激情与活力。2、使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终...
安塞腰鼓哪些句子用了排比和反复的修辞方法
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安塞腰鼓句子赏析
（1）排比。这几个词语层层递进，用来说明安塞腰鼓是生命宣泄、升华的表现。（2）反复，抒发作者对安塞腰鼓的赞美之情。（3）排比，反复。这句是全文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。表现安塞人民要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。
安塞腰鼓和安塞听鼓声的内容和手法上的异同
《安塞腰鼓》文章中，主要使用的修辞手法有对比、排比、反复。1.排比例句：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!2.反复例句：只听见隆隆,隆隆,隆隆。3.对比例句：这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,...
初一课文《安塞腰鼓》找5个反复或排比的句子,并分析作用
1 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。赏析（运用排比句式，使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。排比中还应用了三组反义词，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。）2 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开...
初一课文《安塞腰鼓》找5个反复或排比的句子,并分析作用
1.动作描写 2夸张【maybe..】动作，作用是，排比句的使用，使文章节奏鲜明 这段话写了安塞腰鼓力量，声响，光彩的变换 3描写了些极静极动后一声不甚清楚，遥远而渺茫的鸡啼，显得余音悠悠
安塞腰鼓哪些句子用了排比和反复的修辞方法
可以先给学生讲一讲排比和反复的修辞方法,再让学生自己在课文中找例句。教学建议 一、课文有关生命和力量的主旨,学生理解可能有一定的难度。在这方面不要过分要求学生,主要指导他们读出这篇文章的气势即可。 二、作者说“多水的江南是易碎的玻璃”“打不得这样的腰鼓”,并不是对江南和西北作一个评判。江南有江南...
安塞腰鼓写作手法有哪些
《安塞腰鼓》写作手法有对比、排比、反复。（1）对比手法 如“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”在句中，“冰冷”与“燥热”，“恬静”与“飞溅”，“困倦”与“亢奋”三组反义词形成鲜明的对比。在对比中，突出了安塞腰鼓的鲜明的特性...
安塞腰鼓中排比反复的句子各3句
1.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(排比)2.隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… (排比)3.每一个舞姿都充满了力量。
