圆明园的毁灭预习资料句子批注
1、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。批注:“众星拱月”突出了圆明园的主要地位,彰显了圆明园建筑风格上的美丽。众多的园林如同璀璨的群星,而圆明园就似...
语文五年级上册21课圆明园的毁灭批注
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!描述了圆明园昔日无比灿烂辉煌的景象和惨遭侵略者野蛮践踏以至彻底毁灭的景象,表达了作者对祖国文化的热爱以及对侵略者野蛮行径的仇恨。作者用简洁的语言、严谨的结构、颇具匠心的布局,向读者展示了圆明园昔日的辉煌与惨遭毁灭的悲剧。文章首尾呼...
求一篇人教版(老版)小学语文课文,大概讲述的是一个国家被侵略了,然后...
圆明园的毁灭一、教材解读1.课文简说。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过...
圆明园的毁灭教案
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。 2、概括课文的中心思想,并体会作者是怎样围绕中心表达的。 3、自学重点词语,用指定的词语造句。 4、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭,表达作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的强盗行径的仇恨。 2...
《圆明园的毁灭》第二课时教案
五、自由创作空间 师引入:是啊,圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。历史的车轮滚滚向前,永不停息。144年的风风雨雨都已过去,已成废墟的圆明园此刻依然屹立在那里,只留下民族的耻辱,那是一道至今让人隐隐作痛的伤痕。历史是残酷的,不回忆历史的残酷,又...
五年级上册语文21圆明园的毁灭主要内容 尽量短一点!
课文主要讲了圆明园内的美丽景观和数不胜数的历史文物,然后因为侵略者的罪恶导致这一切都没有了 可儿堂堂 | 发布于2012-12-02 举报| 评论 5 5 w 灵犀思念 | 发布于2012-11-29 举报| 评论 2 6 其他2条回答 为您推荐: 圆明园的毁灭读后感 五年级上册语文课文 关于圆明园的毁灭 《圆明园的毁灭...
圆明园的毁灭教学设计普学网圆明园的毁灭经典教学设计
五、升华第一段。(中国文化史、世界文化史) 六、总结。 圆明园的毁灭 众星拱月的布局 不可估量 宏伟的建筑 有……也有…… 珍贵的历史文物 《圆明园的毁灭》经典教学设计 篇2 教学内容:人教版第九册语文 课题:22.圆明园的毁灭 教时:第二教时 教学目标: 情感目标:使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界...
人教版小学五年级上册语文《圆明园的毁灭》课件【三篇】
一、课前谈话,引发兴趣 1.有哪些同学去过北京的圆明园遗址,或者是从电视节目,课外书上,家长那里了解到有关圆明园的资料,请举手?谁来向大家介绍介绍圆明园呢?(学生说。) 2.教师:同学们说得对,现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢?圆明园原来是什么样呢?课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。(板书课...
《圆明园的毁灭》教学反思
11月10号下午,我上了《圆明园的毁灭》这篇课文的公开课。这是一篇讲读课文,要求通过朗读、学习,想象曾经的圆明园辉煌的景观,了解它被毁灭的经过,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。 教学的重点是介绍“圆明园的辉煌的过去”(2至4自然段)。在设计这部分的讲读内容时,我抓住课文中的三个评价圆明园的句...
如何培养学生的个性化阅读行为
有学生从圆明园的毁灭了解当时清政府腐败无能的社会背景;也有学生从内容体会到了要不忘国耻、振兴中华……学生通过积极参与讨论,使他们深刻地理解了课文。四、挖掘文字,迸发阅读灵感杨再隋教授说:“学生在和文本的对话交流中丰富着文本和自,逐渐相融合,这种融合就是一种独特的体验。”在教学中,重视让学生从显性的文字...