1．教学容量不同。“微课”只讲某个知识点或某个教学环节，讲清、讲透即可。“微型课”是完整一节课的“浓缩”，要各环节齐备，麻雀虽小，五脏俱全。
2．展现形式不同。“微课”是教师“上镜”或“不上镜”的网络视频，要放在网络上，方便学生线下学习，要突出一对一。“微型课”是教师现场展示课堂教学的整个流程。需要教师自导自演完成一节课的内容，教师该提问提问，该布置布置，该指导指导，该点拨点拨，该评价评价。这些“过场”都要一一呈现。
3．听课对象不同。“微课”的听课对象是学生。“微型课”的听课对象是老师（或专家、评委）。
4．展示目的不同。“微课”是为了让学生跟随视频自主学习。“微型课”是为了评估教师教学能力。
5．评价标准不同。“微课”以学生能否学会为评价标准。“微型课”评价的是教师的教学水平。
什么叫“微课”?“微型课”?
“微课”是为了让学生跟随视频自主学习。“微型课”是为了评估教师教学能力。
什么是微型课
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只是面对评委授课；教学性质上，具有甄别评估功能。微型课现场抽取课题，在规定...
什么是微型课,微型课又该怎么上
“微型课”中心词是“课”；而“说课”中心词是“说”。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法，说流程„„都是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。5、要...
2105年教师招聘面试微型课是什么?
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学基本功和教育教学能力，促进教师教学能力的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师招聘等。如有疑问...
微型课是什么意思?
微型课是一种短小精悍的教育方式，它能够很好地迎合现代人快节奏、碎片化的学习需求，以及对高效、便捷教育的期望。微型课通常持续时间在5-15分钟左右，内容精简、具体、易懂，多以视频形式呈现。通过微型课的学习，人们能够在短时间内迅速提高自己的知识水平和技能。微型课不仅仅适用于学生和职场人士，还...
微型课和微课的区别是什么啊?
首先，从定义和形式上来看，微型课是一种时间较短、教学容量小的课程形式。它通常模拟日常的教学情景，上课时间只有20分钟左右，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问。微型课的具体过程和常规课堂教学一样，教师在讲台上展示教学过程，包括提出问题、安排课堂活动等，但由于没有学生实际参与，...
什么是微型课
微型课是一种短小精悍的教学模式，通常由一段3-10分钟的视频组成，并结合文字、图片等多种形式，用于传递某个知识点或技能。下面详细介绍微型课的几个方面：1. 特点 微型课的特点是短小精悍、内容突出、易于传播、直观易懂。其视频时长一般在3-10分钟之间，紧凑而不失重点，是一种高效的知识传播方式...
微型课和微课有什么区别微型课
1、一、什么是微型课？ 微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑或活动的时间是节约下来的，所以15-20分钟是足够了。2、它不在乎教学环节的完整性，但课的基本环节如导入、开讲、总结，板书、练习、作业，组织教学、评价等要素，在...
微型课基本要求有哪些?
微型课是形体齐备而规模较小的课，是一个完整教学过程的浓缩，与常态课的区别在于时间短且没学生参与，那么微型课基本要求有哪些呢？1、 切入课题要迅速：由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以...
试讲中说课和微型教学有什么区别
说课是说一篇课文或一节课、一个单元该怎样教，为什么要这样教。说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。微型课，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。微型课是教师与学生的双边活动，在教师的引导下，学生通过读、讲、议、练等形式完成学习...
