乘法应用题的算式哪作被乘数,哪个做乘数是有一定要求的。例:桌面有4份苹果,每份有12个,一共有XX个,12*4=48个。12*4=48个或4*12=48个,一共更有48个。
乘法巧算
乘法是数学中基本运算之一。假设a乘b等于c,即记为ab = c或a·b =c。
中国古代利用算筹进行乘法计算。筹算乘法分三层:上位是被乘数,中位是积,下位是乘数。先由乘数的最大一位去乘被乘数,乘完后去掉这位的算筹,再用第二位数去乘,两次之积对应位上的数相加,乘完为止。
例如81 × 81,先把乘数和被乘数分别放在上位和下位,。用80去乘81得6480,用完了,便掉去,。再用1去乘81得81加到6480上,即等于6561,亦用完了,便掉去。
计算的层次就是把多位数变为用单位数去乘多位数,乘一位加一位,基本原理与通用的笔算乘法完全一样,只是使用乘数的次序相反。
中世纪,印度流行几种实用而且有趣的乘法。「十字相乘法」是其中一种,印度人称之为闪电似的乘法。
1494年意大利数学家巴切利﹝1445 - 1514﹞介绍了八种乘法。第一种乘法与通用的笔算乘法完全一致,第六种就是方格乘法。此法约于十五世纪传入中国,因其图形有如织锦﹝参看下图﹞,故亦称为铺地锦。
以上内容参考:百度百科-乘法
怎么用乘法解应用题?
求一个数比另一个数的多或少几分之几的应用题用乘法计算。把另一个数看着标准量“1”,“多”则用“1”加上多的分率;“少”则用“1”减去少的分率,再用另一个数去乘这个分率。公式:另一个数×(1±多或少的分率)=要求的数 例1 苹果有12个,梨的个数比苹果多1\/3,梨有多少个?...
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1、分数乘除应用题的口诀:分数乘除应用题,关键在于找整体;题中若把谁等分,谁当整体用“1”记;题中若有“是”“占”“比”,后边一般是整体;已知整体用乘法,要求整体用除法。2、已知单位1的数量,一个量(或比较量)占单位1的几分之几,求这个量是多少?用乘法计算,列式:单位1的对应量×分...
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乘法应用题的算式哪作被乘数,哪个作乘数是有一定要求的。例:桌面有4份苹果,每份有12个,一共有XX个 12*4=48个 12*4=48个 或 4*12=48个 一共更有48个
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二年级上册应用题乘法问题怎么提问?如果你介绍个乘法3×4的话,你可以说有三个花瓶,每个花瓶里面插四朵花,一共有多少朵花?可以用3×4来解答
三四年级乘法应用题解答技巧?
认真上好每节课,把老师讲解的知识点都掌握,技巧就有了。如果这样一个问题就能讲清楚三四年级乘法应用题解答技巧,那学校就没有意义了,小学一年就学完了。数学是一个积累过程,没办法走捷径的。一方面熟能生巧,另一方面,知识内容多而杂,必须静下心,过好每一关。望采纳,小学 ...
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导语:使学生了解乘法应用题的结构,学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的`能力。下面由我为您整理出的小学四年级乘法应用题内容,一起来看看吧。一、例题解析:1,某学校有女生400人,女生占全校的5\/8,该校有多少人?本题中有分数5\/8,那么分数的前面为单位1,分数的前面是全校...
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小学乘法应用题
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