人物形象分析是语文考试中的常见题型,课外文言文和记叙文中都有涉及,建议要提升自我概括的能力.
小学六年级语文阅读从颜回子路身上学到哪些品质
颜回、子路都是孔子的得意弟子。颜回主要精神品质是勤奋好学、品德高尚，身居陋巷却不改其乐；子路为人伉直好勇、光明磊落，重友朋、讲信义、守言诺。人物形象分析是语文考试中的常见题型，课外文言文和记叙文中都有涉及，建议要提升自我概括的能力。
课文中有孔子和子路颜回谈志向的一段话谈谈自己的体会
【学生的志向：孔子对他们两个的期待都非常高，所以当学生们散开的时候只有颜回家和子路在孔子身边，子路性格外向，心地善良，而颜回稳重，都是孔子赞赏的一种品格，子路说的是对人仁义，和人分享，正好印证了孔子说的仁义，而颜回说的是“不为自己表功”则是儒家学说的最高境界，就是不“争”，代表...
...课外阅读,举例介绍一个具有子路思想或颜回品质的人
伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命···
学生从孔子身上能学习什么品质
按照朱熹的解释,孔子这句话的意思就是:如果一个人不发愤求知,我是不会开导他的;如果一个人不是到了自己努力钻研,百思不得其解而感觉困难的时候,我是不会引导他更深入一层的。不难看出,孔子的这种启发式教育的精神就是,学习的主动权必须交给学生,目的是发展学生的思维,使其学会举一反三;教师在教育活动中只...
小六下语文大本阅读题(不太难)求助!!!3Q
2、子路生性鲁莽,从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。颜回温文尔雅、深思熟虑,从“颜回经过深思熟虑,从容不迫地说”可以看出。3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够有远大的理想。4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与...
小学语文六年级第23课分段写段意
是孔子游春吗？第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的碧波，说了一番意味深长的话，弟子们听了很惊讶。第三段10-19？：孔子和弟子娱乐后听了弟子子路和颜回的志向后，十分兴奋。
苏教版小学六年级下册语文23课孔子游春预习
孔子并没有居高临下的空洞说教,而是临水沉思,借水喻人,发人深思。孔子伟大的人格和高超的教育艺术于此可见不一般。全文以“游春”为线索,先写自然之春,再写师生情融,令人赞叹。从论水教人,到课间休息师生唱歌,再到点名言志,检查论水教人的效果,层层深入,叙物明理。浪漫的泗水春景让人赏心悦目,孔子的心情却...
小学六年级下册语文补充习题第18课答案
1、表示思维的跳跃性。2、引文的省略。3、表示语意未尽,让人思索。五、1、每年春天放风筝2、句子较多,举例说明如下:“我想,那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。3、学生自由想像,关键要表现老师乐观、坚强的品质。4、这风筝...
六年级下册语文复习资料
一、描写人的品质:平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已二、描写人的智慧:料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬 文质彬彬 风度...
小学语文文学常识归类
5. 人教版语文7到9年级文学常识 七年级—九年级语文文学常识归纳1. 《紫藤萝瀑布》:作者:宗璞,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女。 主要作品有:短篇小说《弦上的梦》《知音》中篇小说《三生石》等。2. 《童趣》:选自《浮生六记•闲情记趣》。 作者:沈复,字三白,清代文学家。3. ...
