小学关联词的八种关系及用法如下:
1、并列关系:两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有:既…又… 一边…一边 …又…又… 一面…一面…不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…等。
2、递进关系:各分句之间是更进一层的关系。关联词语有:不但……而且…、不仅…还…、不光…还…、不但…反而…、尚且…何况…等。
3、选择关系:各分句列出几种情况,要求从中选择一种,表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。关联词语有:不是…就是…、或者…或者…、是…还是…、要么…要么…、与其…不如…、宁可…也不…等。
4、转折关系:后一个分句与前一个分句相比,意思发生了变化。常用的关联词语有:虽然…但是…、尽管…可是…、…却…、…然而…等。
5、因果关系:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。关联词有:因为…所以…、既然…就…、由于…因而…、因此…既然…、那么…,因为…、之所以…是因为…等。
6、假设关系:前面分句提出假设,后面分句表示结果。关联词有:如果…就…、要是…就…、假如…就…、倘若…就…、即使…也…等。
7、条件关系:前面分句提出条件,后面分句表示结果。关联词有:只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…等。
8、承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。关联词有:....一...就(便)、...首先...然后、...便...等。
小学关联词有哪些?
小学关联词的八种关系及用法如下:1、并列关系:两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有:既…又… 一边…一边 …又…又… 一面…一面…不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…等。2、递进关系:各分句之间是更进一层的关系。关联词语...
关联词的八种关系及用法
关联词的八种关系:转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、承接关系。一、转折关系:1、表示转折关系的关联词有:虽然 但是;尽管 可是;等等。2、用法:虽然 但是 例句:今天虽然下雨,但是我还是坚持去,上音乐课。尽管 可是 例句:尽管今天的气温降到了零下二度,可...
关联词的八种关系口诀关联词语用法口诀
1、并列关系:概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又………一边……一边……例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。……有时……有时………一会儿……一会儿………既……又……例:李老师既会拉小提...
关联词的用法技巧讲解
关联词的用法技巧讲解如下:基于所起作用的不同,通常分为八类,分别是、并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系以及假设。并列关系:指几个分句描述几种事物或同一种事物的几个方面,各分句之间没有主次之分。例句:小芳一边流着泪一边向大家讲述着她悲惨的遭遇。递进关系:指后面的...
关联词的八种关系及用法
一、并列关系:各个分句之间的内容可以是相关的,也可以是相对或相反的。二、承接关系(也叫顺承关系):几个分句按照一定的顺序,相承相连地说下去(后一个分句承接前一个分句的内容),常表示连续的动作或连续发生的一系列事件。三、递进关系:后面分句的内容比前面的分句有更大、更深或更难的方向...
如何理解关联词的用法?
关联词的八种关系是:转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、承接关系。1、并列关系 各分句所表示的意思、事件或动作,是相互关联、同时并举或是同时进行的关系。在句子中,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对、相反或同时发生的几种情况,各分句之间没有...
关联词的用法
1、【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…;一边…一边…;又…又…;一面…一面…;不是…而是…;有时…有时…;一会儿…一会儿…;那么…那么…。例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。2、【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)...
关联词有哪些用法呢?
关联词是在语句中起关联作用的词语。关联词有8种关系,分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接。1、表示转折的关联词有虽然…但是…、尽管…还、然而、却等。2、表示选择的关联词主要有要么…要么、与其…不如、是…还是、宁可…也不。3、表示并列的关联词有一边…一边、既…又、一...
关联词的用法
关于关联词的用法,是复句中用来联结分句及分句,标明分句及分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子(分句)要组成一个大句子(复句),就要根据它们相互关联的意思,用恰当的关联词语把它们连接起来。这样,才能组成一个表达一定意思的复句。关联句分为8种类型:一、并列关系:指几个分句的...
小学关联词的八种关系及用法
()在同学们的眼里,他就是聪明可爱、机灵乖巧、多才多艺的小猴子。()从一个角度看,他很像一个快乐且聪明能干的猴子。二、关联词和补语的用法它是通过“主语+谓句+补语”来实现不同语种间连词间逻辑关系的动宾转换的关系结构。举例:这个星期天学校举行了各种文体活动,有朗诵、跳舞、踢毽子和乒乓...